1、 快乐与人分享教学设计 【教学内容教学内容】：黑龙江九年义 务教育地方课程四年级下册第一课快乐与人分享 【教材分析教材分析】：快乐与人分享是黑龙江九年义务教育地方课程四 年级下册第一课。主题引导学生学会把一份快乐变成大家的快乐。体 会与他人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。培养学生们 有健康的心态，健全的人格。教材围绕主题安排了形式多样、丰富多 彩的内容。如：联系学生生活的“问号屋”，从故事中初步体会分享 的“故事园”；从“智慧树”和“训练场”中体会分享的快乐。这一 课的教学内容有很强的教育意义，而且紧密联系学生的生活实际，对 于培养学生热爱生命，不断完善、提升自己的健全生命而打下基础
2、。 学情分析：四年级学生善思乐学，有独立的思考判断能力，敢于发表 自己的见解。平时学习中他们互相帮助，懂得分享 。通过本节课他 们应该更加懂得分享与分享的快乐，体会到合作的重要性。学生们在 本节课的学习中，应该会表现得积极主动。 【教学目标教学目标】： 1、情感与态度：让学生学会把一份快乐变成大家的快乐。体会与他 人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。培养学生们有健康 的心态，健全的人格。 2、过程与方法：体验参与分享的过程。尝试用不同的方法进行探究 活动。 3、知识与技能：能够清楚地表达自己的感受和见解，写出让自己快 乐的事，并真心的祝福别人快乐。学会与他人平等合作，交流，分享 快乐。
3、 教学重难点： 学生能够学会合作、分享。从学习中让他们感受学习 的快乐，感受生命的快乐。 【教学过程教学过程】 一、感受快乐 同学们，喜欢听歌吗？今天老师给大家带来了一首好听的歌和 一些图片咱们一起来欣赏欣赏吧 !（播放提前准备好的微课。）听了 这首歌，欣赏着照片你有什么感受呢？（学生自由说。）（预设学生 可能说感谢老师的话语或感恩之类人语言。老师可以说： “同学们老 师被你们的话感动了，老师谢谢你们懂得了感恩。老师会一如既往地 关注你们， 会一如既往地爱你们。 现在老师内心充满了幸福与快乐。 ” ） 我想在同学们的生活中，也一定会有很多让你感到高兴、快乐 的事发生。请你说出来，让别人和你一起
4、分享快乐。（学生自由说。 教师给予适当的评价）让一份快乐变成大家的快乐，这就是：快乐与 人分享，这节课我们就来学习快乐与人分享，P1（板书：快乐与 人分享）请同学们齐读课题。 二、学会分享 1、 同学们， 小狐狸是森林中最聪明的动物之一， 可是他也有愁事呢， 他因为什么发愁？后来他是怎么解决的问题， 让自己变得无比快乐了 吗？请同学们打开书 2 页，请你和同桌合作读书故事。看故事园中的 故事神奇的幸福花。谁愿意给大家有感情读一读？（注意语速不 要太快，大声读）学生读。 2、 读后说一说。开始小狐狸为什么发愁，后来怎样让自己变得快 乐幸福的？ 3、读了这个故事，你明白了一个什么道理？ 4、 小动
5、物尚且如此， 那小朋友呢， 同学们请看小明的哪种行为像你？ 5、 林林为什么会整天愁眉苦脸？ 6、小结：同学们，做人要有胸怀，敞开心扉，学会分享。P2 分享当 我们学会知识时，我们会快乐；P2 快乐当我们做好事时，我们会快 乐 P2 快乐；当我们拿到校运动会的名次时，我们会快乐 P2把自 己的快乐传递给别人，他们也会快乐。“分享快乐=快乐+快乐”这是 一个快乐公式，我们要慷慨地与他人分享快乐。世界就会因分享而美 好，世界就会因分享而和谐。 三、寻找快乐 P3 同学们，课本上的问题我们解决得很好，你们已经学会分享了。 那么现在老师想考考你们。看看通过这个活动你们能找到快乐吗？ “ 请你想办法，能
6、用每次加长的勺子吃到食物。”请同学们来解决 这个问题。找两名同学上讲台前表演。 （教师利用伸缩杆把勺子粘在 上面，请学生们想办法吃到食物。）如果两个孩子不能解决，就请同 学们想办法解决。解决方法是他们互相用勺子喂对方。 （对学生的表 现适当的鼓励、评价。） 我们学会分享，这样我们会不费力气的解决问题的。生活中我 们合作也会找到快乐的。 四、创造快乐 P4 同学们我们在合作分享中找到了快乐，现在我们来创造快乐。 老师已经准备好了大转盘。接下来，你把你认为是班级中的“快乐分 子”的同学的名字写在口取纸上面吧。然后贴在转盘上。这上面的内 容可以是唱歌、跳舞、绕口令等等，只要能给大家带来快乐就行。我
7、们动手做充实 “快乐大转盘”吧。 谁愿意来转动转盘，并表演指针区域的内容，为大家创造快乐， 我们一起分享快乐？表演出色的同学有奖励哦！ 学生们一起喊口号“我们的口号是： 大转盘转，转，转， 转到 谁那谁上前！” 小结：同学们，老师从大家的脸上看到了欣喜的笑容。你看，一个 人的欢笑，拿出来和大家分享，就能变成这么多的欢笑，这就是分享 的魅力，这就是分享的快乐。板书：一份快乐变成大家的快乐。 五、收获快乐 P5 我们这个班集体就像一棵苹果树， 你们每位同学的快乐就犹如树 上的叶子。你的快乐越多，树上的叶子就越多，树上的叶子越多这棵 树越茂盛。同时这课苹果树还是愿望树，把你最盼望的一件事写在上 面，
8、让我们学会收获快乐。读给同学听然后去贴在黑板的大树上。 （引导学生把快乐与盼望的事情分享出来，进行适当的评价、 情感疏导） 五、总结 同学们，人生就像一颗茁壮成长的大树，献出了自己的快乐， 分享别人的快乐，我们的生命之树才能枝繁叶茂，硕果累累。老师把 哲学家培根的话送给大家： 如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两 个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。 希望同学们能把快乐带给身边的每一个人，因为你的快乐，我们一同 快乐！希望你们在快乐中学习，在快乐中成长！ 【板书设计板书设计】 ： 快乐与人分享 一份快乐变成大家的快乐 画一颗大树轮廓学生贴树叶和苹果
