黑教版五年级下册《心理健康教育》第5课 人人生而平等-教案、教学设计-.doc

1、 第 5 课 人人生而平等 教学目标： 1、知道人人生而平等。 2、尊重别人就是尊重自己。 3、了解我国公民享有的平等权。 教学重点：人人生而平等的内涵。 教学难点：我国公民享有的平等权 自学提示： 1、平等的含义： （各抒己见，分组讨论） 2、如何“理解”法律面前人人平等 3、平等的重要性 4、平等待人的要求 一、问号屋 1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬间，一把抓 住崖间的野草，由此保全了性命。对此你怎么认为？ 2、 四川汶川大地震后， 一位年迈的乞丐来到募捐点捐了五元， 念叨了一句： “为 灾区人民、 、 、 ”下午 3 点老人又掏出 100 元塞进了募捐箱。他

2、说，本想多捐一点， 但身上全是讨来的一毛、两毛，还有一些硬币，不好意思拿出来，中午特地到银 行将身上所有的零钱对换成了一张 100 元。对此，你有何感想？ 3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思吗？ 二、智慧树 教师讲解： 每个人生来是不一样的，任何看似弱小卑微的人，都有它存在的价值，都有 他重要的时刻。人与人之间的关系就像大山的回音，你对他喊：他的回 音也一定是。 三、故事园 （看视频） 通过故事你知道了什么？你心里想些什么？ 四、训练谷 1、小林说： “学校组织活动，我很想去，老师却说我学习成绩不 好不用参加了，等学习成绩提高了再说。我觉得自己在班里好像是一个下等人。 ” 我想对说： “。

3、 ” 2、小兰说： “我家经济不富裕，妈妈靠钟点工补贴家用。学校 开家长会，妈妈来不及换衣服穿着工作服去了学校。有的同学在背后指指点点， 让我心里不好受。 ” 我想对说： “。 ” 3、小青说： “我家附近建筑工地有很多农民工，他们住在简易 的房子里，整天脏兮兮的，说话还带着外地口音。爸爸、妈妈说，他们是我们城 市的二等公民。 ” 我想对说： “。 ” 五、拓展营 我国公民享有的平等权： 中华人民共和国宪法第三十三条规定： “凡具有中华人民共和国国籍的人 都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 ” 中华人民共和国刑法第四条规定： “对任何人犯罪，在适用法律上一律平 等。不允许任何人有超越法律的特权。 ” 六、小结： 人与人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均” ，而是指在精神上互相 理解、互相尊重，把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人 和人之间从不平等走向平等的过程，是平等逐渐形成的过程。 七、板书设计 第 5 课 人人生而平等 尊重别人就是尊重自己 人与人之间相互尊重、平等相待