1、第五节 鸟类的生殖与发育第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM新课导入学习目标本课小结随堂反馈CONTENTS新课导入 诗人白居易在钱塘湖春行中提到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”，他描写了鸟类的哪些繁殖行为？有哪些意义？请交流你们的观点。学习目标1.了解鸟类的繁殖行为；2.描述鸟类的生殖与发育过程；3.举例说出常见的早成鸟和完成鸟。1鸟类的繁殖行为鸟类的繁殖行为1.筑巢展示艳丽的尾羽翩翩起舞2.求偶3.交配4.产卵5.孵卵6.育雏 一种既不筑巢，产卵之后不孵卵，更不育雏的鸟杜鹃筑巢求偶交配产卵孵卵育雏鸟类生殖发育必需过程2鸟类的生殖和发育鸟类的生殖和发育观察鸡卵的结构：胚盘系带卵白气
2、室内外卵壳膜卵壳卵黄卵黄膜32415678你能说出鸡蛋中各结构的名称吗？系带为胚胎发育提供营养物质保护的作用固定卵黄发育形成雏鸡气室卵壳卵白卵黄胚盘为胚胎发育提供氧气鸡卵中各结构的作用有人说，卵壳是细胞壁，卵壳膜是细胞膜，卵黄是细胞核，一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为什么？卵细胞鸡卵的发育过程一个鸡卵是如何发育成一只小鸡的呢？1.所有鸡蛋都能孵出小鸡吗？ 想一想 不能。只有已受精的鸡蛋才能孵出小鸡。另外，受精的鸡蛋如果保存条件不适宜，发生某种破坏，也不能孵化成小鸡。卵生体内受精体外发育2.鸟类的生殖发育有什么特点？ 想一想像鸟类这样，受精过程发生在体内的方式，叫做体内受精生物种类生殖方式发育
3、方式昆虫两栖动物鸟类体内受精、卵生体外受精、卵生体内受精、卵生完全变态发育或不完全变态发育多为变态发育，幼体发育离不开水没有变态发育小结：昆虫、两栖类和鸟类的生殖和发育比较刚孵出的小鸡毛茸茸的，十分可爱。可刚孵出的小麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都没有。为什么会这样？鸡是早成鸟，麻雀是晚成鸟3早成鸟和晚成鸟早成鸟和晚成鸟早成鸟（家鸭）晚成鸟（麻雀） 刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，像这样的鸟叫早成鸟。小鸡大雁鸭 另外一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内有亲鸟喂
4、养，像这样的鸟叫晚成鸟。家鸽燕子麻雀晚成鸟早成鸟 对比分析比较项目早成鸟晚成鸟眼绒羽腿、足成活率已睁开没有睁开稠密很少，甚至裸露有力无力低高 许多晚成鸟主要靠捕捉昆虫来喂养雏鸟，而且雏鸟的食量很大，所以，晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的农林害虫。小鸟一天捕食的害虫一窝家燕一夏天吃掉65000只蝗虫 大多数鸟类捕食的对象是农林害虫，被称为“农林卫士”爱护鸟类 保护环境 本课小结鸟类的生殖与发育求偶交配产卵筑巢孵卵育雏体内受精卵生繁殖行为生殖特点鸡卵的结构随堂反馈1.鸟卵中将来可以孵化成雏鸟的部分是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵黄系带2.家鸽的受精卵发育开始于（）A.雌鸽体内B.鸽卵产出之后C.孵
5、化时D.孵化一段时间之后CA3.鸟卵中，既能给胚胎发育提供水分，又能提供养料的是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.气室4.鸡的受精卵从母体出生后，胚胎即停止发育的原因是（）A.营养缺乏B.温度降低C.温度升高D.胚胎损伤BB退出大多数鸟类捕食的对象是农林害虫，被称为“农林卫士”！名言摘抄名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。、与其用华丽的外衣装饰自己
6、，不如用知识武装自己。马克思马克思39、天、天才出于勤奋。才出于勤奋。马克思马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰约翰洛克洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。
7、、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯弗兰西斯培根培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯弗兰西斯培根培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡张衡50、在学生的
8、脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周进入周”，像工具在劳动中得到运用一，像
9、工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。的学生。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名佚名
