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    《线的表现力》-PPT课件.pptx

    • 文档编号:2688966       资源大小:13.18MB        全文页数:29页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:22文币     交易提醒:下载本文档,22文币将自动转入上传用户(三亚风情)的账号。
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    《线的表现力》-PPT课件.pptx

    1、 n直线直线 n斜线斜线 n波浪线波浪线 n折线折线 n漩涡线漩涡线 大自然中的线生活中的线动物身上的线线条的组合纹样艺术作品中的线下面我们来欣赏下我国彩陶的外形及纹下面我们来欣赏下我国彩陶的外形及纹样:样:不同地区的彩陶具有各自的风格特点,不同地区的彩陶具有各自的风格特点,大致可分为:大致可分为:等几个主要类型。等几个主要类型。半坡型 彩陶人面鱼纹钵彩陶人面鱼纹钵 1953年首次发现于年首次发现于陕西西安市半坡村。陕西西安市半坡村。 其纹饰有:其纹饰有:动物纹、动物纹、 几何纹几何纹 、 编织纹。编织纹。 这件彩陶艺品是这件彩陶艺品是半坡类型彩陶的代表作,半坡类型彩陶的代表作,盆中绘有黑彩的

    2、人面纹盆中绘有黑彩的人面纹和鱼纹,和鱼纹, 形态奇特的形态奇特的人鱼合体,充满人鱼合体,充满了了神秘神秘色彩,表现了丰富的想色彩,表现了丰富的想象力。象力。 彩陶鱼纹盆 鱼纹是半坡鱼纹是半坡类型陶器重要的类型陶器重要的纹饰,采用三尾纹饰,采用三尾侧面单体鱼,构侧面单体鱼,构成连续带状图案成连续带状图案装饰,生动而有装饰,生动而有活力。活力。 1956年在河南年在河南省的陕县发现了庙省的陕县发现了庙底沟彩陶,底沟彩陶,其纹饰其纹饰有:有:植物纹、动物植物纹、动物纹、编织纹、几何纹、编织纹、几何纹。纹。 此彩陶盆以叶此彩陶盆以叶状花瓣组合圆点构状花瓣组合圆点构成单位元素,以连成单位元素,以连续手法

    3、环绕器腹,续手法环绕器腹,形成了错落有致的形成了错落有致的空间安排,独具匠空间安排,独具匠心。心。庙底沟类型 彩陶花瓣纹盆彩陶花瓣纹盆旋花纹罐旋花纹罐 钩叶圆点纹是钩叶圆点纹是庙底沟彩陶艺术的庙底沟彩陶艺术的重要母题,有多种重要母题,有多种不同的表现型态,不同的表现型态,常常以以旋转的动态呈旋转的动态呈现,所以又称为旋现,所以又称为旋花纹。花纹。 此罐就是以此罐就是以弧弧形钩叶结合散布圆形钩叶结合散布圆点,构成点,构成的的连续纹连续纹饰。饰。半山类型 葫葫芦芦形形网网纹纹彩彩陶陶壶壶 半山型彩陶纹饰主要以束半山型彩陶纹饰主要以束腰葫芦形网纹和黑色大锯齿腰葫芦形网纹和黑色大锯齿带纹为主。带纹为主

    4、。葫葫芦芦形形网网纹纹高高低低耳耳罐罐石叠石叠斜斜格子格子交双耳壶交双耳壶马家窑类型 彩陶旋纹瓶彩陶旋纹瓶 1924年发现于年发现于甘肃临洮县马家窑甘肃临洮县马家窑村。村。其纹饰有其纹饰有:人物人物纹、动物纹。纹、动物纹。 旋纹是马家窑旋纹是马家窑彩陶的主要纹样之彩陶的主要纹样之一。一。 此瓶此瓶腹部两面腹部两面的中心大圆与两侧的中心大圆与两侧的小圆为旋心,形的小圆为旋心,形成浑然一体而动感成浑然一体而动感很强的旋纹。很强的旋纹。彩陶波浪纹豆彩陶波浪纹豆 彩陶波浪纹彩陶波浪纹豆以浓重的黑彩豆以浓重的黑彩绘成,豆盘内饰绘成,豆盘内饰四方连续旋纹,四方连续旋纹,像激浪不住地循像激浪不住地循环翻卷,

    5、呈环翻卷,呈现现强强烈的动感。烈的动感。 n 欣赏了这些彩陶作品后,你们觉得它们的外形有欣赏了这些彩陶作品后,你们觉得它们的外形有什么不同的地方呢?什么不同的地方呢?n它们有不同的外形,有的胖,有的瘦,有它们有不同的外形,有的胖,有的瘦,有的高,有的矮,有的像葫芦,有的呈倒三的高,有的矮,有的像葫芦,有的呈倒三角型,真是形态各异。角型,真是形态各异。结结 构构颈颈腹腹底底耳耳口口魔术罐的变化单个纹样 条状纹样组合纹样讨论:线条的装饰是否合适,为什么?作业要求:作业要求: 1.直接用彩笔以线的方式设计一个陶罐直接用彩笔以线的方式设计一个陶罐(可将(可将陶罐陶罐形状作适度夸张)形状作适度夸张) 2

    6、.并用线条进行装饰并用线条进行装饰,注意线的疏密关系。,注意线的疏密关系。步骤:步骤: 1.设计坛坛罐罐的形状,可适度夸张设计坛坛罐罐的形状,可适度夸张 2.分出主要部位,并在主要部位画出纹样主线分出主要部位,并在主要部位画出纹样主线 3.添画各部位的线纹样添画各部位的线纹样 4.修饰整理,根据需要加粗线条,并用线或点补充修饰整理,根据需要加粗线条,并用线或点补充某些纹样某些纹样 直接用彩笔以线的方式设计一个直接用彩笔以线的方式设计一个陶罐,看谁的外形最独特、装饰的陶罐,看谁的外形最独特、装饰的纹样最美。纹样最美。 注意注意:线的疏密关系要有紧、有线的疏密关系要有紧、有松、有变化。松、有变化。作业要求:作业要求:为更好满足学习和使用需求,课件在下载后可以自由编辑,请根据实际情况进行调整In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading


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