1、 生物与生物圈生物与生物圈 一、单选题一、单选题 1生物既能适应环境，也能影响环境。下列不能体现生物适应环境的是（ ） A仙人掌的叶变成刺 B冬天青蛙钻进泥土中冬眠 C肥力充足，小麦生长旺盛 D北方多种树木入冬自动落叶 【答案】C 【解析】【解答】A、仙人掌的叶变成剌，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A 不符合题意；B、青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应，B 不符合题意； C、肥力充足，小麦生长旺盛，说明小麦生长需要多种无机盐，不是对环境的适应，C 符合题意； D、北方多种树木入冬会自动落叶，可以减
2、少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，D 不符合题意。 故答案为：C 【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。 生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。 生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：
3、“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。 2天气回暖后去湿地公园，会看到一些景色，下列场景与生命现象的对应关系不正确的是（ ） A睡莲的茎是中空的生物适应环境 B岸边的柳树发出新芽，长出新叶生物能够繁殖后代 C树上的麻雀看到人，拍打着翅膀走了生物具有应激性 D盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪生物具有变异现象 【答案】B 【解析】【解答】A睡莲的茎是中空的，是生物对生活环境的适应，不符合题意。 B岸边的柳树发出新芽，长出新叶体现了生物能够生长，符合题意。 C树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，即生物具有应激性，不符合题意。 D盛开的桃花，有的粉的似霞
4、，有的白的似雪，体现了生物具有变异现象，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（ ） A草履虫能净化污水 B苔藓腐蚀岩石形成土壤 C干旱使农作物减产 D避役会随环境改变体色 【答案】D 【解析】【解答】草履虫能净化污水、苔藓腐蚀岩石形成土壤属于生物影响环境。干旱使农作物减产属于环境影响生物。避役会随环境改变体色属于保护色，属于生物对环境的适应
5、。 故答案为：D。 【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。 生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。 生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
6、 4“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句中，最能体现的生物的基本特征是（ ） A能生长发育 B有应激反应 C有遗传特性 D能繁殖后代 【答案】A 【解析】【解答】“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句中，离家时的”少小”到回家时的“老大”年纪以及“鬓毛衰”（老年人头发稀疏） ，展示了人从少年到老年人身体的变化和心里的伤感，最能体现生物的生长发育。 故答案为：A。 【分析】生物的基本特征： 生物概 念 举 例 特征 应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。 【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。 】 向日葵的花盘朝着太阳转；草
7、履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。 生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。 繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。 新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。 【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】 除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。 5云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”，每当暴风雨
8、来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增，从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是（ ） A环境适应生物 B环境影响生物 C生物适应环境 D生物影响环境 【答案】B 【解析】【解答】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。所以，“每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增”，体现了环境影响生物。 故答案为：B。 【分析】环境会影响生物，生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变
9、着环境。 6夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（ ） A温度 B光照 C空气 D水分 【答案】B 【解析】【解答】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素主要是光、温度、水、空气等。白天和夜晚，最主要的区别是光。所以， 夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受光的影响。 故答案为：B。 【分析】非生物因素影响动植物的分布： 非生物因素 影响 典型例子 光 对植物的生理和分布起着
10、决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。 温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。 水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。 空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。 7生态浮床是指将植物种植于浮
11、于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术，图为东营市广利河中生态浮床。下列叙述正确的是（ ） A生态浮床中的植物吸收的水分主要用于光合作用 B生态浮床中的植物属于生态系统成分中的生产者 C生态浮床中植物的生长所需的营养物质都来自水体 D污水流入后该水域仍能保持动态平衡，说明生态系统的自动调节能力是无限的 【答案】B 【解析】【解答】A植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约 1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约 99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，不符合题意。 B在生态系统中植物通过光合作用制造有机物，植物制造的有机物，不仅供给了植物本身，也
12、是动物的食物来源，故生态浮床中的植物是生态系统中的生产者，符合题意。 C生态浮床中植物的生长所需的营养有：水、无机盐、有机物。水和无机盐通过根从水体中吸收，有机物则是通过叶片光合作用获得，不符合题意。 D生态系统有一定的自动调节能力，但是这种能力是有限的。超过这个限度，生态平衡就会遭到破坏。污水流入后该水域仍能保持动态平衡，但无节制过度的排除污水，就会破坏生态平衡，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分） ；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。 植物能够通过光合作
13、用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。 8下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（ ） 选项 诗句 影响因素 A 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 温度 B 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 光照 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 D 随风潜入夜，润物细无声 水分 AA BB CC DD 【答案】C 【解析】【解答】A“春江水暖鸭先知”意思是春天江水变暖了，鸭子最先感觉到，故“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，是
14、环境中非生物因素温度对生物的影响，A 不符合题意。 B“近水楼台先得月，向阳花木易为春”，是环境中非生物因素光照对生物的影响，B 不符合题意。 C“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，C 符合题意。 D“随风潜入夜，润物细无声”，描写了下雨的情景，故体现了非生物因素水对生物的影响，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】非生物因素影响动植物的分布： 非生物因素 影响 典型例子 光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；
15、光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。 温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。 水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。 空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。 9立夏标志着夏天的开始。 礼记月令中的解释是：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”影响上述生物活动的主要非生物因素是（ ） A温度
16、 B空气 C水 D光照 【答案】A 【解析】【解答】立夏以后温度逐渐升高，因此影响上述生物活动的主要因素是温度。 故答案为：A。 【分析】非生物因素影响动植物的分布： 非生物因素 影响 典型例子 光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。 温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。 水分 水常常决定生物的分
17、布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。 空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。 10一个瓶子可能就是一个生命世界。下列装置是一个生态系统的是（ ） A B C D 【答案】D 【解析】【解答】生态系统的组成成分中有非生物部分、生产者（绿色植物） 、消费者（动物）和分解者（细菌和真菌） 。A 中没有生物部分，B 中只有动物，C 中只有植物，D 中具有生物部分和非生物部分，因此是一个生态系统。 故答案为：D。 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态
18、系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量生物部分由生产者（植物） 、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 11当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（ ） A前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物 B前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境 C前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境 D两种现象都说明生物适应环境 【答案】C 【解析】【解答】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等
19、，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，根据题干所述，当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，这说明环境对人体产生了影响，而当气温骤降时，有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒，说明这些同学抵抗力强，或适应环境变化的能力比较强，这体现了生物对环境的适应，可见 C 说法正确。 故答案为：C 【分析】此题考查生物与环境的关系，为基础题，难度不大，需要熟记：生物与环境关系包括生物适应环境、生物影响环境，同时环境又能影响生物；生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象，适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的，生物适应性的一种表现形式。 12下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”
20、的实验设计，选项正确的是（ ） 位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 0 只 明亮 25 适宜 纸盒右半侧 20 只 黑暗 25 干燥 A左右两侧的温度可以不同 B左右两侧的湿度都应适宜 C左右两侧都应设置为黑暗环境 D左右两侧黄粉虫数量可以不同 【答案】B 【解析】【解答】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“光照对黄粉虫生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同且适宜。而表格中不仅是变量光照不同，而且湿度、黄粉虫的数量也不同，不符合单一变量原则。应该把纸盒右半侧干燥修改为适宜，使左右两侧都应该保持潮湿
21、环境，黄粉虫的数量都放 20 只，保证只有变量光照不同，B 正确。 故答案为：B。 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。 实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。 对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。 ） 13下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ） A“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉螳螂黄雀 B“
22、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物 D“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系 【答案】A 【解析】【解答】A食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者次级消费者三级消费者终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树蝉螳螂黄雀，A 符合题意。 B“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现的是莺的求偶行为和燕子的筑巢，二组都属于繁殖行为，B 不符合题意。 C藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使
23、得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。C 不符合题意。 D草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D 不符合题意。 故答案为：A。 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费.注意起始点是生产者。 14影响生物生活的环境因素有生物因素和非生物因素。下列属于受生物因素影响的是（ ） 葵花朵朵向太阳 螳螂捕蝉，黄雀在后 荒漠中的植被稀少 草盛豆苗稀 蚂蚁合作搬运食物 北燕南飞 草尽狐兔愁 A B
24、C D 【答案】A 【解析】【解答】葵花朵朵向太阳、荒漠中的植被稀少和北燕南飞，都是描述非生物因素对生物的影响；而螳螂捕蝉，黄雀在后、草盛豆苗稀、蚂蚁合作搬运食物和草尽狐兔愁，都是描述生物因素对生物的影响，则属于受生物因素影响的是，BCD 不符合题意，A 符合题意。 故答案为：A。 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式。 15生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列
25、不属于生命现象的是（ ） A春天杨柳发芽 B智能机器人吟诗作画 C蝴蝶翩翩起舞 D游人观赏盛开的牡丹花 【答案】B 【解析】【解答】A春天杨柳发芽，体现了生物能生长，属于生命现象，A 不符合题意。 B智能机器人不属于生物，所以智能机器人吟诗作画不属于生命现象，B 符合题意。 C蝴蝶翩翩起舞是为了取食，体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，C 不符合题意。 D盛开的牡丹花说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，
26、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 162021 年是开展全民义务植树运动 40 周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40 年来，我国森林覆盖率由 12%提高到 23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（ ） A 环境影响生物 B生物影响环境 C生物适应环境 D生物相互影响 【答案】B 【解析】【解答】森林中绿色植物丰富，美化了环境，的同时绿色植物进行蒸腾作用植物体内的水分散发到大气中，增加了大气湿度，提高了降雨量，可见这是生物影响了环境，B 符合题意。 故答案为：B 【分析】此题考查生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环
27、境，判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定，生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式；环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变；生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境，在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响。 17下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ） 选项 语句 生物的特征 A 螳螂捕蝉黄雀在后 生活需要营养 B 含羞草受到碰触叶皮合拢 排出体内的废物 C 鲸呼气时产生雾状水柱 生长发育 D 破壳而出的幼鳄 对外界刺激作出反应 AA BB CC D
28、D 【答案】A 【解析】【解答】A、螳螂捕蝉黄雀在后，这是体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，A 说法正确。 B、含羞草受到碰触叶皮合拢，这是含羞草对外界刺激产生的反应，属于应激性，B 说法错误。 C、鲸呼气时产生雾状水柱，这是鲸鱼在呼吸，说明生物生活需要空气，C 说法错误。 D、破壳而出的幼鳄这是繁殖的过程，说明生物具有繁殖后代，D 说法错误。 故答案为：A 【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，生物的共同特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒
29、以外，生物都是由细胞构成的。 18下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（ ） A生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 B“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 C农田中的所有动物、植物构成了农田生态系统 D某食物链甲乙丙丁中，若因某种原因丙大量减少，则短时间内乙会大量增加，丁会大量减少 【答案】C 【解析】【解答】A、海豹胸部的皮下脂肪很厚，保温能力强，是海豹对寒冷环境的适应，是生物适应环境，A 说法正确。 B、草和豆苗会争夺土壤中的水分、无机盐等营养物质，体现了生物之间的竞争关系，B 说法正确。 C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等
30、，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，C 说法错误。 D、在食物链甲乙丙丁中，如果丙大量减少，则短时间内乙会因为缺少天敌而大量增加，丁会因缺少食物大量减少，D 说法正确。 故答案为：C 【分析】此题考查的内容较多，但都为基础知识，难度不大，熟记基础知识是关键，明确：生态系统是生物与环境的统一整体，包括环境和生活在环境中的所有生物；生活在环境中的会具有适应性，生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，同时生物与会对环境产生一定的影响； 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系专统中各种生物的数量和所属占的比例总
31、是维持在相对稳定的状态，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。 19沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。右图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述，错误的是( ) A寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系 B寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关 C干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多 D干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少 【答案】C 【解析】【解答】A、生物因素是指影响某
32、种生物生活的其它生物，寄生灌木与猫爪藤都属于生物，所以两者属于生物因素之间的关系，A 说法正确。 B、根据题干所述，当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度不同可见，这与非生物因素中水的变化有关，B 说法正确。 C、根据题干所述，在干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，C 说法错误。 D、根据题干柱状图可知，干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少，D 说法正确。 故答案为：C 【分析】此题考查影响生物生活的生态因素，为基础题，难度一般，需要理解： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括
33、：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，解答此题还需要具备从题干所给的柱状图、资料中获取有用信息的能力。 20图 1 表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系。图 2 表示图 1 中某食物链四种生物体内有毒物质积累量。有关叙述正确的是( ) A该生态系统由图 1 所示生物和非生物部分组成 B能量沿食物链草兔鹰流动过程中，逐级递减 C图 1 中共有 3 条食物链，鹰与蛇是捕食关系 D图 2 中的乙是变温动物，丙具有胎生、哺乳特征 【答案】B 【解析】【解答】A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括
34、阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物） 、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，图 1部分生物只有生产者和消费者，缺少了分解者，可见 A 说法错误。 B、能量是沿着食物链和食物网流动的，在流动过程中，是单向流动，逐级递减的，所以在食物链草兔鹰中，能量也是逐级递减的，B 说法正确。 C、图 1 中食物链有：草兔鹰，草兔蛇鹰，草鼠蛇鹰，一共 3 条，蛇和鹰有捕食关系，也存在竞争关系，可见 C 说法错误。 D、图 2 中，根据柱状图可知，可以形成食物链为：甲乙丙丁，根据 1 图，乙可以是兔，也可以鼠，图和鼠都是哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，体温恒定，D 说法错误。 故答案为：
35、B 【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、哺乳动物的基本特征，难度一般，需要熟记：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，所以，一个生态系统是由生物和非生物组成的，各种生物中必须包含生产者、消费者和分解者三种组成成分；食物链的是生物之间的捕食关系，所以不能存在分解者；哺乳动物是动物类群中比较高等的类群，胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，体内有膈肌，牙齿分化，体温恒定。 二、实验探究题二、实验探究题 21我市秉持绿色发展的理念，统筹推进全城公园城市建设，绿地率大大提高。生物兴趣小组，选择某新建公园的裸地、草地和灌丛，探究植物对空气湿度的影响。请分析回答下列问题： （ 1 ）提
36、出问题：植物的种类和数量对空气湿度有影响吗？ （ 2 ）作出假设： 。 （ 3 ）制订并实施计划：兴趣小组用干湿计在一天之内，分早、中、晚三个时间段，测量了裸地、草地和灌丛的湿度，记录测得的数据，算出平均值后，对数据进行处理，绘制图 1 该探究实验的变量是： 。 兴趣小组在同一时间、地点多次量了几组数据，然后计算平均值，这样做的目的是 。 （ 4 ）分析图 1 的实验结果，得出结论 。 （ 5 ）图 2 是兴趣小组对数据的进一步处理，一天早、中、晚灌丛的相对湿度是不同的，影响这种变化的非生物因素主要是： 。 【答案】植物的种类和数量对空气湿度有影响；植物的种类和数量；减小误差；植物的种类和数量
37、对空气湿度有影响；温度 【解析】【解答】 （2）提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：植物的种类和数量对空气湿度有（没有）影响。 （3）在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用强，空气湿度就大，因此本实验的变量是植物的种类和数量。 兴趣小组在同一时间、地点多次量了几组数据，然后计算平均值，作为这次测量的数据，可以减少实验误差，结果可信。 （4）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大，因而得出
38、结论：植物的种类和数量对空气湿度有影响。 （5）早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午，所以影响这种变化的非生物因素是温度。 【分析】 （1）探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结
39、论后，还需要对整个探究过程进行反思。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。 22微塑料系指直径小于 5 毫米的塑料碎片和颗粒，被形象地称为海中的 PM25。调查发现，在浮游动物、沙蚕、贝类、鱼类以及大型鲸类等许多水生生物的肠道和组织中发现了微塑料，而且摄食微塑料的生物范围在不断地扩大。 （1）
40、沙蚕身体呈圆筒形，由许多 组成；贝类大多具有贝壳，柔软的身体表面有 。 （2）鲸体毛退化，俗称“鲸鱼”，但鲸是哺乳动物而不是鱼。原因是 。 （3）从海洋生态系统的成分看，沙蚕、贝类等属于消费者，其误食的微塑料会通过捕食关系沿 转移和积累，最终危及人类的健康。 （4）科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示： 组别 小鼠数量（只） 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛状态 体重增长值（g/只） 甲 20 ? 数量多排列整齐 734 乙 20 每日饲喂含 03%微塑料 M 的 普通饲料 8g/只，连续 27 天 数量少排列散乱 184 丙 20 每日饲喂含 3%微塑料 M 的普通饲料8g/
41、只，连续 27 天 基本消失 -012 实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为 。 由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的 功能，导致它们体重增长值均下降。但乙、丙两组小鼠体重变化不同，原因是 。 （5）生物圈是所有生物共同的家园，保护生物圈人人有责。为减少微塑料的产生及对生物的危害，请列出可行的措施（至少两条） 。 【答案】（1）相似的体节；外套膜 （2）胎生、哺乳 （3）食物链（网） （4）每日饲喂不含微塑料 M 的普通饲料 8g/只，连续 27 天；消化和吸收；两组小鼠饲喂的饲料中所含微塑料 M 的浓度不同，微塑料浓度越高，对消化吸收功能影响越大 （
42、5）不使用塑料袋；不乱扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；对塑料制品进行分类回收；寻找可无害化分解微塑料的微生物等 【解析】【解答】 （1）沙蚕等环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。贝类等软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。所以，沙蚕身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成；贝类大多具有贝壳，柔软的身体表面有外套膜。 （2）鲸身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸用肺呼吸、具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系：生产者初级消费者次级消费者.。所
43、以，沙蚕、贝类等误食的微塑料会通过捕食关系沿食物链（网）转移和积累，最终危及人类的健康。 （4）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。根据表格信息可知，该实验的变量是微塑料 M。所以，实验中甲组（没有微塑料 M）起对照作用，其饲喂方式应为每日饲喂不含微塑料 M 的普通饲料 8g/只，连续 27 天。 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长约 56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，
44、增大了消化和吸收的面积。由实验结果（小肠绒毛状态、体重增长值）可知：与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化和吸收功能，导致它们体重增长值均下降。乙组和丙组对比，变量是饲料中所含微塑料 M 的浓度。所以，该两组小鼠体重变化不同的原因是：两组小鼠饲喂的饲料中所含微塑料 M 的浓度不同，微塑料浓度越高，对消化吸收功能影响越大。 （5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，可行的措施有：不使用塑料袋；不乱扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；对塑料制品进行分类回收；寻找可无害化分解微塑料的微生物等。 【分析】 （1）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官
45、是足。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。 （3）探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后
46、，还需要对整个探究过程进行反思。 三、综合题三、综合题 232021 年全国两会，“碳中和”被写入政府工作报告。所谓“碳中和”，是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。下图为生态系统的碳循环示意图。“甲戊”表示生物成分，“”表示生理或化学过程，“”表示碳的流动方向。请据图分析作答 （1）大气二氧化碳的增多会造成 ，使全球气候变暖，给人类生存带来危害。 （2）通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的 ，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称 。此外植树造
47、林还能涵养水源，促进生物圈的水循环，这主要是因为植物的 增加了大气的湿度。 （3）该生态系统中的食物链是 ，伴随着食物链中碳的流动，能量的流动会逐级递减，若生产者体内有 1 000 焦的能量，到最高级消费者体内最多是 焦。若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，到最高级消费者体内有毒物质却含量最高，这种现象称为 。 （4）“碳中和”作为一种新的环保要求，必将进一步推动绿色生活和生产，实现全社会绿色发展。为响应实现“碳中和”的目标，作为中学生的我们，在生活中可以采用哪些具体措施？ （至少写出 2 条） 。 【答案】（1）温室效应 （2）；光合作用；碳氧平衡；蒸腾作用 （3）甲乙丙丁；8；
48、生物富集 （4）少用一次性筷子、绿色出行等 【解析】【解答】 （1）绿色植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。 （2）生态系统中的能量流动是沿着食物链单向流动，逐级递减的。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。 （4）低碳生活就是减少二氧化碳的排放。 （1）大气中二氧化碳增多会造成温室效应，使全球气候变暖，给人类生存带来危害。 （2）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡，简称碳
49、氧平衡；故通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的光合作用。植物通过蒸腾作用加大了空气湿度，增加降雨量，植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，即蒸腾作用增加了大气湿度。 （3）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，图中甲是生产者、丁丙乙是消费者，该生态系统中生物之间的食物联系（食物链）甲乙丙丁。能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减，传递的效率是 10%-20%，在甲乙丙丁这条食物链中，如果生产者体内有 1 000 焦的能量，最高级消费者丁最多可获得能量 100020%20%20%=8（焦）
50、 。有毒物质沿着食物链越积越多，这叫生物富集，所以体内有毒物质含量最高的生物是丁。 （4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中节约用电、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化碳的排放，实现“碳中和”的目标。 【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。物质循环中最重要的成分是分解者，分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物和少部分腐生动物。它们能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，归还到无机环境中，有被植
