北师大版一年级下册《心理健康教育》第9课 请让我来帮助你-教案、教学设计-(002).docx

1、请让我来帮助你请让我来帮助你 教学目标：教学目标： 1、学会关心他人，帮助同学。 2、发展合作的能力。 3、在案例中学会判断正确的帮助他人的方法。 教学教学重点、难点重点、难点： 教学重点：学会关心他人，帮助同学。 教学难点：在案例中学会判断正确的帮助他人的方法。 教学方法教学方法：情景体验、讨论分析 教学前准备教学前准备：课件 教学过程：教学过程： 一、一、故事引入： 一只小蚂蚁被一阵大风刮到了池塘里的一片小落叶上。落叶离岸边越来越 远了，这可急坏了小蚂蚁：“我上不了岸，回不了家啦，这可怎么办呢？” 小蚂蚁正在伤心的时候，一只小蜻蜓飞了过来。 “小蚂蚁，你怎么在这里呀？太危险啦！”小蜻蜓说。

2、 小蚂蚁抬起头对小蜻蜓说：“蜻蜓哥哥，你能把我送回岸上去吗？” “当然可以！ ”小蜻蜓飞得很低，让小蚂蚁骑在自己的背上，往岸边飞去。 “太感谢你啦，蜻蜓哥哥！”小蚂蚁骑在小蜻蜓的背上，开始高兴起来。 “不用客气！”小蜻蜓一边飞一边说。 教师：从故事中引出本节课的主题：帮助他人。 二、帮助他人 教师抛出问题，列举一些需要帮助的案例，让学生自由思考并发言， “自己遇到 这样的情况，会如何帮助他人。 ” 三、忆一忆，说一说。 我最近有有/没有没有帮助他人帮助他人之后，我感到开心/自豪/快乐/伤心/ 难过其他人有需要的时候，我还会会/不会不会继续帮助他人。 四、正确帮助他人 教师出示案例，学生通过阅读案例，自行判断案例中的帮助方法正确与否。 五、活动总结 老师总结：在帮助他人的时候，我们要给予适合他人的帮助方法，不帮倒忙。在他人 困难的时候，不取笑他人，尊重他人。齐读儿歌“请让我来帮助你” 请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我自己，你我一 起齐行动，世界会变得更美丽！