北师大版四年级下册《心理健康教育》第16课 失败不可怕-教案、教学设计-(004).doc

1、 1 直面挫折直面挫折 晋级晋级 教学目的教学目的：通过“晋级”的游戏，让学生知道成功要克服重重困难 教学道具教学道具：无 课堂预估课堂预估： 1、暖身中的小乌龟活动，中途可以用小猫、小狗等等以小开头的引诱大家，说话的时候也 可以快慢结合、出其不意 2、每次念完小乌龟要停顿，因为此刻班级会很闹 3、晋级游戏可把桌子拉开，最好老师参与其中，拉近师生距离 教学内容教学内容： 一、一、 暖身暖身10 分钟分钟 1、让所有人起立，同桌面对面站立，前后两人拉手使得每个队连成一个圈，整个教室可按 照原来桌椅摆放连成四个队 2、然后所有人左手手掌向下，右手只出食指向上，抵住右边人的掌心，一个个的排下去。 等

2、大家都排好了（即所有人的左手掌下都是左边人的手指，右手指都抵在右边人的手掌 上） ，这个时候大家安静，听老师念一段话（随便自己事先编好） 。 3、只要大家听到老师念“小乌龟”三个字，所有人的左手就去抓左边人的食指、同时右手 的食指要逃避右边人的捕捉。老师事先说好，被抓到的人就是“小乌龟” ，大家可以比比， 看谁抓到的小乌龟多。 PS 参考范文：邮局要招收邮递员。小乌龟想：送信是件有趣的工作，我应该去报名。小乌 龟来到了邮局，正巧小袋鼠也来报名。第二天一早，小袋鼠和小乌龟就出发去送信了。 小 袋鼠蹦呀蹦，一天送了一百封；小乌龟爬呀爬，一天只送一封。他很沮丧，走着走着，遇见 了小猴子。 小猴子告诉

3、小乌龟， 消防队正在招收队员。 小乌龟说： “当一名消防队员也不错。 ” 于是就和小猴子一起报名了。 突然，响起了消防警报，是院子里小乌鸦的窝失火啦！小熊 队长命令小乌龟和小猴子马上上树救火。小猴轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了；小乌龟 越急脚越滑，围着大树转圈圈。 采访：谁是小乌龟？ 小乌龟为什么找不到好的工作呢？谁有好的建议？-战胜自己，成功晋级 二、 主游戏主游戏15 分钟分钟 2 游戏规则和程序 1、让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 2、相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进 化为小鸡，可以站起来。 3、然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获 胜者才能再进化为小鸡。 4、继续游戏，等待最后一个变成的凤凰。 三、三、 讨论讨论10 分钟分钟 1、回顾：刚才的游戏当中，你的表现怎么样？当你最后变成凤凰了，你感觉如何？ -引导 学生说出克服困难成功晋级 2、联系：有没有什么事是你克服重重困难经历了重重考验才成功的？ -引导学生说出克服 困难的经历 3、应用：在你坚持不了的时候，你怎么做？你该怎么做？-引导学生说出晋级的小秘诀