北师大版六年级下册《心理健康教育》第17课 在生活中成长-教案、教学设计-(001).doc

1、心有榜样，健康成长教学设计 【活动目的】 1通过各种形式来使学生认识榜样的力量，使大家懂 得心有榜样、学习榜样、成为榜样的重要性，从而健康成长。 2联系实际，让学生确立正确的榜样，明白成为别人 的榜样必须通过努力奋斗的道理。 【活动重难点】使大家懂得心有榜样、学习榜样、成为 榜样的重要性，确立正确的榜样，明白成为别人的榜样必须 通过努力奋斗的道理，从而健康成长。 【准备工作】 老师：组织队员布置教室；制作课件；收集各种音频视 频；准备写想要成为榜样如何去做的心形卡纸。 学生：收集诗歌、故事、三句半材料等。 【主持人】张芷嘉、高晟博 活动一：活动一：认识榜样认识榜样 A：高晟博，你知道什么是榜样

2、吗？ B：当然知道。榜样是指人在成长过程中被当作楷模去 学习和效仿的人物。 A：其实，榜样不仅只是人，也可以是物或是一件事。 凡是通过学习能够使自己更进一步，有形的无形的，行为上 的精神上的都可以作为榜样。 B：是啊，榜样是一种力量，彰显进步 A：榜样是一面旗帜，鼓舞斗志 B：榜样是一座灯塔，指引方向 A：有榜样的地方，就有进步和力量！ B：在我们身边，就有一位值得我们每个人去学习的榜 样，她就是高子雯。请听故事真诚待人，助人为乐（阳 光队） 听了高子雯的故事，你想说些什么呢？ A：快乐队，听说你们准备了一首诗是吗 快乐队队长： 是的， 请欣赏我们给大家带来的诗朗诵 榜 样 活动二：活动二：我

3、的榜样我的榜样 追梦队队长：说到榜样，我们小队想说一说我们身边的 榜样。（队员分别说） A;那大家都来说一说你心中的榜样吧！ B：“榜样的力量是无穷的”，谁都不可以忽视榜样的 力量。请欣赏七色光队带来三句半人人争做小雷锋。 我们扬帆队给大家带来了人物竞猜的游戏，你们知道他 们是哪位值得我们学习的榜样吗？ 活动三：活动三：我是榜样我是榜样 让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们不仅要心中有榜 样，还要使自己成为别人的榜样。为了这个目标，我们应该 怎样做呢？把你的想法写在心愿卡上，让它来激励我们前进 吧！ 学生书写心愿卡 主持人：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则 国进步。”让我们心中的榜样那中不朽的精神，转化为学习 的动力，为自己铸造一身钢筋铁骨，在人生的道路上披荆斩 棘，勇往直前。 老师：同学们，今天“心有榜样，健康成长”的主题活 动开展得非常成功，同学们的努力认真让我非常感动。榜样 是一种力量，是一面镜子，是一面旗帜。我很高兴地看到你 们已经在用行动向榜样学习了，希望大家在今后，心中时刻 装着榜样，向榜样看齐，对自己严格要求，使自己也成为别 人的榜样。 主持人宣布活动到此结束。