1、 1 有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说，爱是一一阵及时的雨露，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。把打开心扉的钥匙。 同学们，我们的生活中无处不存在着同学们，我们的生活中无处不存在着“爱爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？2老师推荐老师推荐一本好书！一本好书！3 4 爱的教育爱的教育是意大利作家亚米契斯是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最
2、伟大的感情的日记，抒发了人类最伟大的感情爱。爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。堂上宣读的精彩的每月故事。5 爱的教育爱的教育出版于一八八六年，出版于一八八六年，100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。全世界的孩子都喜欢读全世界的孩子都喜欢读爱的教育爱的教育，有些国家把有些国
3、家把爱的教育爱的教育作为小学生的教作为小学生的教科书来读。科书来读。爱的教育爱的教育被公认为是一部人生成长被公认为是一部人生成长中的必读书。中的必读书。 6“凡是读这部书的人都将无法凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力抗拒它的魅力它所饱含的它所饱含的教益和激荡的情愫无不使所有教益和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪。的人流下动情的眼泪。” 亚米契斯亚米契斯7阅读方法指导：怎样读一本书？阅读方法指导：怎样读一本书？封面封面前言前言目录目录文本文本8 9这本书介绍了这本书介绍了意大利小孩安利柯意大利小孩安利柯的生活和学习。的生活和学习。10进文本进文本 读故事读故事十月十月11进文本进文本 读
4、故事读故事十月十月一读：走近人物角色一读：走近人物角色 ：老师裴宝尼老师裴宝尼老师叫我们默写，他在座位间巡视，看见有一个同学满脸生着红红的小疙瘩，就用手摸着他的头，并且关心地说：“是不是感觉很不舒服，把舌头伸出来让我看看！”（当捣乱的同学向老师承认错误的时候）老师抚摸着他的头，微笑着说：“好了，你出去玩吧。”12进文本进文本 读故事读故事一读：走近人物角色一读：走近人物角色 ：见义勇为的罗伯蒂见义勇为的罗伯蒂正巧这时有一辆车向孩子急速驶来，眼看正巧这时有一辆车向孩子急速驶来，眼看就要撞着他了。罗伯谛见此情景，勇敢地就要撞着他了。罗伯谛见此情景，勇敢地跳了过去，一把抓住那孩子，把他拖到一跳了过去
5、，一把抓住那孩子，把他拖到一边，可他自己却来不及躲开，被马车的车边，可他自己却来不及躲开，被马车的车轮碾在脚上轮碾在脚上13进文本进文本 读故事读故事十月十月一读：走近人物角色一读：走近人物角色 ：见义勇为的罗伯蒂见义勇为的罗伯蒂“校长抱着受了重伤的罗伯蒂走出来。校长抱着受了重伤的罗伯蒂走出来。罗伯罗伯蒂一声不吭，脸色苍白，双眼紧闭，头歪在蒂一声不吭，脸色苍白，双眼紧闭，头歪在校长肩上校长肩上。大家一下子都不作声了，只听见。大家一下子都不作声了，只听见他母亲的啜泣声。校长突然停下脚步，高高他母亲的啜泣声。校长突然停下脚步，高高举起了罗伯蒂，让大家能看得见。举起了罗伯蒂，让大家能看得见。 所有的
6、所有的人人老师们、家长们和学生们都异口同声老师们、家长们和学生们都异口同声地称赞着：地称赞着：“真勇敢，罗伯蒂！真勇敢，罗伯蒂！” “是个了是个了不起的孩子！不起的孩子！” 14进文本进文本 读故事读故事十月十月一读：走近人物角色一读：走近人物角色 ：左手有残疾的克洛西左手有残疾的克洛西房间里空荡荡的，除了一张小桌子、几把缺腿的凳子和锅瓢碗筷外，一件值钱的家具也没有。在昏暗房间的一个角落里，一个孩子正跪在墙角的一把椅子跟前，背朝外，好象在那里写字。我心想，房间光线这么差，他怎么看得见呢？我走到近前仔细一看，只见椅子上摊着纸，地板上放着墨水瓶，那孩子的确在写字。这会把眼睛弄坏的啊！我正在这样想，
7、忽然发现那孩子长着红头发，身穿粗布衣，他正是那个一只胳膊已残废的卖野菜妇女的儿子克洛西！15进文本进文本 读故事读故事十月十月一读：走近人物角色一读：走近人物角色 ：爱国少年爱国少年 “拿回去！你们的臭钱！拿回去！你们的臭钱！”少年掀起少年掀起床幔，愤怒地瞪着双眼，床幔，愤怒地瞪着双眼，“你们侮辱我的你们侮辱我的祖国，你们这种人的钱，我才不希罕要祖国，你们这种人的钱，我才不希罕要呢！呢！” 16下面，请你看到目录，找一个你比较感兴趣下面，请你看到目录，找一个你比较感兴趣的故事读一读。的故事读一读。进文本进文本 读故事读故事17 （1）运用学过的方法，用心阅读，有计）运用学过的方法，用心阅读，有
8、计划地坚持每天读一部分；划地坚持每天读一部分； （2）重视积累，及时摘抄精彩的语句，）重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。用读书卡记录下写下阅读的心得。用读书卡记录下积累的过程。积累的过程。1819读书方法读书方法 ：精读精读略读略读浏览读浏览读跳读跳读 20课外阅读书目推荐课外阅读书目推荐精读精读略读略读浏览读浏览读跳读跳读 21读一本好书就像和许多高尚的人读一本好书就像和许多高尚的人谈话，一本好书能影响人的一生，谈话，一本好书能影响人的一生，改变人的命运，改变人的命运，爱的教育爱的教育就是就是这么一本好书。课后，让我们进一这么一本好书。课后，让我们进一步走进它，感受它的魅力！步走进它，感受它的魅力！ 总结：总结：22
