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    辽宁大学版五年级下册《心理健康教育》第八课 我的责任我承担-教案、教学设计-(003).doc

    • 文档编号:267090       资源大小:20KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:3文币     交易提醒:下载本文档,3文币将自动转入上传用户(老黑)的账号。
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    辽宁大学版五年级下册《心理健康教育》第八课 我的责任我承担-教案、教学设计-(003).doc

    1、课题:我的责任我承担 活动背景活动背景: 今天的少年儿童是跨世纪的一代,是 21 世纪的主人,是人类的未来。但随着我 国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自 我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责 任。责任心是孩子做人、成人的基础,也是做事情的标准之一,没有责任心就不 可能认真去做事。 活动目的活动目的: 1、认识责任心的重要性。 2、初步形成责任意识,知道自己的事情能做成应该自己做,作为家庭、学校、 社会的一员还应承担相应的责任。 3、以积极的态度面对错误,对造成的后果勇于承担责任。 活动准备活动准备(材料、场地): 多媒体、情

    2、景剧、道具 教学活动过程教学活动过程: 一、开始阶段 同学们,我们学过了将相和这篇课文,文中的将军廉颇给我们留下深刻 的印象。为什么呢?(负荆请罪,知错就该) 二、转换阶段 是啊, 曾立下赫赫战功的他在知道自己的浅薄之后, 到蔺相如门前负荆请罪。 他的行为非但没有被蔺相如讥讽, 被大家嘲笑, 反而成就了一段刎颈之交的美谈, 千古传诵。可见敢于错误和承担责任的勇气是中华民族所颂扬的美德,也是一个 人的崇高荣誉。今天我们就来上我的责任我承担的一节心理健康活动课。 三、主题活动阶段 (一)、联系生活,认识责任 1、给出生活情景 人的一生中难免犯错。一旦了犯错误,就要承认错误,承担责任,而不是推 卸。

    3、可是,要做到像廉颇那样“负荆请罪”可真不容易,下面进入我们的情景园, 这些情景都是我们身边经常发生的,你觉得他们做得怎么样? 情景一:两个孩子踢足球,不小心打烂班里窗户的玻璃。甲说:不关我的事,是 他把球踢到窗上的。乙说:要不是你把球踢到窗边,我怎么会踢到这个窗呢? 情景二:孩子不小心弄烂父亲心爱的花瓶,却告诉父亲是家里的小猫弄的,结果 猫被爸爸狠狠踢了几下。 情景三:班里几个孩子打起来,班主任询问情况,他们就在班主任面前很不服气 地七嘴八舌说个不停,都说是别人先打自己,自己才还手的。 2、引导讨论 这些同学的做法对吗?为什么?和你的同桌议一议。 是呀,面对错误的时候,我们总是听到这样的话语(

    4、出示幻灯片): “这不是我的错。”全盘否认。 “我不是故意的”。请求宽恕的说法。通过表白自己并无恶意而推卸部分责 任。 “没有人不让我这样做”。企图装傻蒙混过关。 “这不是我干的”。最直接的否认。 “本来不会这样的,都怪”企图扩大责任范围推卸自身责任。 这些都是为了逃避责任而为自己找得到借口。 3、引导学生认识责任,作出选择 这些孩子采取这样的方式来解决问题,你曾经也这样做过吗? (1)做出选择:事先发给孩子们每人一朵小花,让学生到黑板前作出自己的 选择,很少逃避责任的(一次以内)在代表笑脸的卡纸上贴上自己的小花,多次 选择逃避责任的则放在代表哭脸的卡上。 (2)教师统计结果后现场采访选择哭脸

    5、的同学,为什么选择逃避责任?鼓励 学生畅所欲言,将自己的真实想法说出来。 害怕受到指责、惩罚。 怕影响自己在同学、老师心中的形象。 担心父母大骂。 (3)学生讨论:我们应该怎么做呢? 4、教师总结 (二)、小小故事会 1、阅读小故事 刚刚我们看到许多同学都曾有过面对错误而推卸责任的行为。 那么这样的行 为到底会给我们带来什么后果,我们应该怎么做?让我们走进几位同龄人的世 界,看看他们曾经又是怎么做的。 用劳动赔偿一块玻璃和卢梭的忏悔 2、小组讨论,分享收获 (1)故事中的人物都犯过错误,他们是怎么面对自己的错误的? 教师总结学生的发言:里根:勇于承担责任受益终生;卢梭:逃避责任,将 错误推给别

    6、人忏悔终身。 (2)你从他们身上得到什么启示? 3、游戏激励 学生相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转,喊二时向左转, 喊三时向后转,喊四时,向前一步,喊五时,不动。如果有人做错,做错的人要 走出队列,站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!”同 学们, 我们不应将自己失败或不顺心的事情完全归咎于他人,而为自己推卸责任 找理由。要主动承认责任,从自身找原因。 你从这个游戏感受到什么 四、结束阶段 (一) 、说收获 教师:通过这堂课的学习,你有什么收获?和大家一起分享。 学生:畅所欲言,谈自己的收获。 (二) 、教师总结: 担负责任是需要勇气的,这种勇气根源于人们的正义感。人们面对自己的过 错时往往不如想象的那样勇敢。人们总认为错误是坏事情,只会带来负面影响, 事实上,错误对我们来讲不再是负担,而是财富。如果我们能正确地对待它,它 会使我们不断成长,会让我们表现得更加出类拔萃。 全班鼓足劲大声呐喊 3 遍:我的责任我承担。 板书设计: 我的责任我承担 勇敢面对错误 责任我来承担


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