辽宁大学版四年级下册《心理健康教育》第五课 学会尊重-教案、教学设计-市级优课(002).docx

1、我来当评委教学设计我来当评委教学设计 教学内容： 小学慈善读本第五单元爱心剧场活动五：我来当评委。 教学目的： 1.让学生体会如何当好一个评委，会评价剧场故事中的人物形 象。 2.培养学生留心观察的习惯，发现生活中的真善美。 3.感受爱心剧场故事中人物形象的真善美。 教学重点 1.学会当评委，培养学生留心观察的习惯， 2.发现生活中的真善美，并唤起学生主动帮助他人的热情。 教学难点： 会评价剧场故事中的人物形象。 教学准备： 兔子救山羊故事中的人物服饰。 教学过程： 一、谈话导入： 孩子们，今天老师给大家带来了一本书的封面，大家知道是什么 书吗？（慈善读本）真棒，这本书呀给我们讲了许多爱心歌曲

2、、爱心 故事、还有爱心剧场。都是和什么有关的？（爱心） 。同学们喜 欢看故事吗?（喜欢）今天老师给同学们带来了爱心剧本，大家愿意 看吗？那么老师有一个要求：看完以后要当小评委来点评可以吗？ 这节课让我们一起走进爱心剧场，我来当评委（板题） 二、 表演兔子救山羊 1.学生表演小话剧： 兔子救山羊 2.孩子们当评委点评 （1）这个小故事主要讲了什么内容？ （2）谁是主角？ （3）你喜欢里面的哪个人物？为什么？ 3.师总结： 同学们的小评委当的真不错， 看来孩子们都喜欢有爱心的小兔子， 那我们以后也要向小兔子一样，做一个有爱心的好孩子，才会人见人 爱。 三、 观看视频孔融让利 1.学生当小评委来点评：你喜欢里面的哪个人物？为什么？ 2.如果你是孔融，你会怎么做？ 四、总结： 今天我们表演和观看了爱心小剧场里的小故事，知道了一个人有 爱心是多么重要。 那在今后的生活中你打算怎样做一个有爱心的好孩 子呢？ 五、 我们爱心剧场里的小故事还很多很多，只要你留心观察，你一定 能当一个优秀的小评委， 课后请同学们搜集更多的爱心小故事加入我 们的爱心剧场，大家加油。