辽宁大学版二年级下册《心理健康教育》第五课 面对陌生人-教案、教学设计.docx

1、面对陌生人面对陌生人 教学目标： (1)知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西。 (2)帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方法。 (3)懂得防范坏人，提高自我保护能力。 教学重点：帮助小学生学会思考判断，提高他们的分辨能力。 提高小学生的自我保护能力。 教学准备：课件。 教学过程： 导入。 1、老师讲小兔子乖乖的故事。 （1）小兔子为什么不开门？（指明学生回答） （2）假如你是小兔子，你开门吗？为什么？（指明学生回答） 师生共同小结：遇到不认识的人敲门时，我们要沉住气，不要害怕，不要吭 声，坚决不开门。 （课件展示，齐读） 揭入课题面对陌生人。 （板书） 二、情境故事展示

2、。 情境故事图片（课件展示） 。 1、讨论女孩的做法是否正确。如果你是图中的小女孩你会怎么做？ 2、 小组交流，汇报。 3、总结出做法： （1）先看一看。千万不要吭声，不要紧张。 （2）先看一看，然后大声喊： “爸爸妈妈，有人来了。 ” （3）小声打电话告诉爸爸妈妈。 （4）即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈。 （5）不管门外的人怎么说或者给你拿什么好吃的、好玩的、 好看的，你都不要开门。 4、如果是在其他地方遇到陌生人该怎么办？出示课件在公园和商场走丢的 情景图。师生交流讨论得出小结： (1）不能轻言相信陌生人的话 (2）不接受陌生人的东西 (3）不能跟陌生人走 5、讨论交流小男孩独自回家的和小女孩在公园遇到陌生人的案列。 （课件出 示）如果是你你又会怎么做？ （1） 、 师生共同表演， 老师通过不同的角色 （快递员、 妈妈的朋友等） 扮演， 观察学生的反映。 （2） 、生生共同表演：一个演陌生人另一个演小朋友，巩固刚才所学过的内 容。 教师小结：刚才，老师和同学们一起进行了表演，同学们表现非常好，当看 到陌生人的时候，不要紧张，不要害怕，要多想办法，多动脑筋，不能完全听信 别人。请同学们记住家里的电话，爸爸妈妈的手机电话，亲戚的电话和好朋友的 电话。还要记住 110、120、119 等急救电话。 （课件展示）