1、1 小时侯看山水画和插图, 犹如身历其境.2 学生时代读编织了童年 美丽的生活花环.3 两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心 中雕镂出鲜明的印象.4 老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受 用.梁山雄伟险峻水泊烟波浩淼水边有无边无际的芦苇山上有一排排大房子何涛,黄安率领的军官在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇港中走投无路,狼狈逃窜一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收四季风光就活生生地展现在前：幻，真是美不胜收四季风光就活生生地展现在前：万紫千红总是春万紫千红总是春（宋）朱熹春日（宋）朱熹春日春城无处不飞花春城无处不飞花（唐）韩翃寒食（
2、唐）韩翃寒食绿树阴浓夏日长绿树阴浓夏日长（唐）高骈山亭夏日（唐）高骈山亭夏日五月榴花照眼明五月榴花照眼明（宋）朱熹题榴花（宋）朱熹题榴花梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅雪却输梅一段香雪却输梅一段香青娥素女俱耐寒青娥素女俱耐寒（唐）李商隐霜月（唐）李商隐霜月月中霜里斗婵娟月中霜里斗婵娟诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：红紫芳菲橙黄橘绿黄鹂鸣翠柳白鹭上青天何处望神州何处望神州何处望神州何处望神州何处望神州何处望神州. . .满眼风光北固楼满眼风光北固楼满眼风光北固楼满眼风光北固楼满眼风光北固楼满眼风光北固楼. . .千古兴亡多少事千古兴亡多少事千古兴亡多少事千古兴
3、亡多少事千古兴亡多少事千古兴亡多少事, , ,悠悠悠悠悠悠悠悠悠悠悠悠, , ,不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流. . .年少万兜年少万兜年少万兜年少万兜年少万兜年少万兜 鍪鍪鍪鍪鍪鍪. . .坐断东南战未休坐断东南战未休坐断东南战未休坐断东南战未休坐断东南战未休坐断东南战未休. . .天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手, , ,曹刘曹刘曹刘曹刘曹刘曹刘. . .生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋. . . 兜鍪(mou):古代作战时戴的盔在这
4、些依依往事中你最喜欢在这些依依往事中你最喜欢哪一件？哪一件？在作者所介绍的这些往事中都有在作者所介绍的这些往事中都有一个共同特点那就是与一个共同特点那就是与“读书读书”有关，到底读书有什么好处呢？有关，到底读书有什么好处呢？作者写这篇文章的主题思想是什么？作者写这篇文章的主题思想是什么？v从作者自身受到启发：多读书、读好书，从作者自身受到启发：多读书、读好书，做一个志趣高尚的人，对社会有用的人。做一个志趣高尚的人，对社会有用的人。机动练习：机动练习：作者在介绍依依往事的时候都不作者在介绍依依往事的时候都不同程度的表现了自己的一些思想同程度的表现了自己的一些思想感情，请同学说说都有哪些思想感情，
5、请同学说说都有哪些思想表现？表现？在作者所介绍的这些往事中都有在作者所介绍的这些往事中都有一个共同特点那就是与一个共同特点那就是与“读书读书”有关，到底读书有什么好处呢？有关，到底读书有什么好处呢？ 1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
