1、分类与比较 第二课时 比较 教学目标 ： 1、通过观察、操作，按指定标准或自定标准，会比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。 2、在比较的活动中，形成初步的观察、分析、比较能力。 3、使学生经历具体比较活动的过程，学会比较的方法。2 2选择物品选择物品比较方面比较方面比较方法比较方法比较结果比较结果叠好的叠好的 衣服衣服高矮高矮多少多少数一数数一数妈妈妈妈衣服最衣服最多多爸爸爸爸衣服最衣服最少少 的衣服比 的衣服多， 的衣服比 的衣服少。 的衣服比 的衣服少， 的衣服比 的衣服多。 的衣服比 的衣服多， 比 的衣服少。选择物品选择物品比较方面比较方面比较方法比较方法比
2、较结果比较结果挂着的挂着的 外衣外衣大小大小长短长短量一量量一量爸爸爸爸 衣衣服最长服最长小明小明 衣衣服最短服最短衣橱中的哪些东西还衣橱中的哪些东西还可以比较？可以比较？我掂一掂，我掂一掂， 比比 重。重。我能看出我能看出 比比 高。高。2 2 比 高， 比 矮 比 大， 比 小在长的后面画在长的后面画“”1 1、比长短。、比长短。3.5 5、比多少。、比多少。在多的上面画在多的上面画“”“”。铅笔多还是橡皮铅笔多还是橡皮多？多？一样多一样多在矮的上面画在矮的上面画“”“”在高的上面画在高的上面画“”“”6 6、比高矮。、比高矮。1.比一比，最长的下面画 ，最 短的下面画 。巩固练习巩固练习2.比一比，高的画 ，矮的画看谁最聪明！看谁最聪明！比一比,轻的画 ,重的画谁最轻谁最重？最重的画最轻的画谁最轻谁最重？最重的画最轻的画有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
