辽宁大学版一年级下册《心理健康教育》第六课 同学们在一起-教案、教学设计-(001).doc

1、一（1）班心理健康课教案: 做个受欢迎的人 一、教学目标： 1、认识受欢迎的人的特质。 2、反思不受欢迎的人的特质。 3、推选出本班最受欢迎的人。 二、地点：教室 三、活动时间：30 分钟 活动过程： 一、导入 今天，老师很高兴能给大家上节心理健康课。 同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声 称，人一生的成就 20% 决定于智力，80% 决定于人际关系。爱因 斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超 出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家 的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同 学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏

2、安全感，产生严重的焦虑，自 卑等不良心理， 学习成绩无法提高， 甚至不能进行正常的生活和学习。 所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。 这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。 二、二、说说心里话 1、你最喜欢谁？他为什么能成为你最喜欢的人？ 2、指名回答。 （学生各抒己见） 3、小结：文明又热情，懂事又机灵。心中有他人。处处受欢迎。 三、讲故事美丽的大公鸡 1、思考并回答：美丽的大公鸡开始为什么不受大家的欢迎？后来又 得到大家的欢迎？ 2、小结。 四、受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。 受欢迎的人：聪明能干、虚心好学、乐于助人、富有同情心、热情、 诚实、宽容

3、、体谅别人、真诚无私、爱集体、有荣誉感、有责任心、 有上进心、有礼貌。 不受欢迎的人：冷漠、恶意、嫉妒、自私、骄傲、虚伪、说脏话、斤 斤计较、惹是生非、不讲卫生、没有责任心、甘愿落后。 五、“做个受欢迎的人”自测 发下自测纸，每个学生填写 说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“”，若没做到 的则打“” 内容： 1、热心班集体活动，对工作负责 （ ） 2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他 （ ） 3、能虚心学习别人的长处 （ ） 4、有了过失能勇于承认，及时修正 （ ） 5、能接受别人的意见 （ ） 6、别人取得成绩，我会为他高兴 （ ） 7、批评同学总是善意的 （ ） 8、不炫耀、不自命不凡 （ ） 9、学习努力，要求上进 （ ） 10、兴趣广泛，有特长 （ ） 11 遵守纪律 （ ） 12、待人有礼貌，尊敬师长 （ ） 13、风趣幽默、机智果敢 （ ） 14、仪表整洁、爱护环境 （ ） 15、信守诺言 （ ） 六、总结自测情况 自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎 七、结束语 老师： 影响人际关系的因素很多， 如人的因素、 物的因素、 时间因素、 空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美， 但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不 断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。