鄂科版五年级《心理健康教育》第十二课 经得住诱惑的考验-教案、教学设计-(002).doc

1、第十二课 经得住诱惑的考验 教学目标： 1、 明白生活中那些诱惑是不良诱惑； 2、 培养学生自觉抵制诱惑的能力。 教学重点： 培养学生自觉抵制诱惑的能力。 教学过程： 一、导入：生活中有哪些诱惑？哪些是不良诱惑？交流。 二、导学“观察岛” ： 1、启发学生讨论交流：如果你遇到类似的不良诱惑你 会怎么办？ 2、为什么，要经得起诱惑？ 诱惑是那个鲜红美丽，令人垂涎三尺的苹果，可你吃下 去，就是毒发身亡的悲惨结果；诱惑是那罐芬芳扑鼻、香气 浓厚的蜂蜜，可你触到它，就会把你粘住，置入寸步难行的 境地；诱惑是那双小巧玲珑、令人爱不释手的红舞鞋，可你 穿上它， 就会一直跳舞， 落个一刻不停直至累死的疯狂结

2、局。 所以，要经得起诱惑。 还记得历史上曾经的英雄夫差，经不起美人软语温存的 诱惑，终至成了亡国之君的下场；亦记得著名演员刘晓庆， 经不起金钱的诱惑，偷税漏税锒铛入狱的辛酸经历；犹记得 童话中的宰相经不起半壁江山的诱惑，出卖大蛇朋友，终遭 “贪心不足蛇吞象”的报应。冥冥之中，冷峻的历史，残酷 的现实，梦幻的童话，都有无数音符蹦出来，在天地间汇集， 组成“经得起诱惑”的五字真言，大大的挂在天空。 善良的七仙女明白了，她抛弃瑶台仙界锦衣玉食无忧无虑的 生活，丢弃高高在上的公主身份，毅然决然的飞向穷小子董 永，从此，写下七夕鹊桥相会这美丽浪漫的神话；红脸的关 云长听到了，在曹操的金玉美人面前不为所动

3、，毅然骑上千 里马，过五关斩六将，继续着桃园三结义的故事；朴实的邓 稼先看到了，他摒弃国外优厚的物质待遇，义无反顾的回到 百废待兴的祖国，用“两弹一星”开创了历史的新纪元。 他们用自己的行动乃至生命向我们揭示了要经得起诱 惑这个道理。遗憾的是，有许多人为着眼前的蝇头小利或为 图片刻欢娱刺激而不顾一切，他们看不到隐藏在诱惑后面的 重重危机，经常捡了芝麻，丢了西瓜，当然做不成什么大事。 只有经得起诱惑，用坚韧的毅力克制欲望，在忍耐中发展， 才能成就一番事业。 行走在世上，难免会遭遇各种诱惑，此时，应当独上高 楼，冷静分析，看清诱惑后面的利弊得失，明确自己前行的 道路，怀着坚定的信念，对扑面而来的种种诱惑果断的大声 说“不” 。经得起诱惑，克制住疯狂的欲望，最终，你会登 上成功的顶峰！ 三、导学“活动一” ： 1、读小强的故事，说说自己的看法？ 2、自己最难抵抗的诱惑是什么？ 同桌交流。 四、导学“活动二”: 1、读小丽的故事，讨论：你是否赞同小丽的行为？为 什么？ 2、你会给小丽那些建议？ 五、导学“分享屋” ： 1、进一步明白不良诱惑的坏处。 2、学会抵制不良诱惑。看小贴士，并结合自己的实际 交流。 六、导学“拓展园” ： 1、读文想想：如果你是实验中的小孩，你会怎么做？ 2、这个糖果实验给你什么启示？ 七、联系自己实际制定抵制不良诱惑的良策。