鄂科版五年级《心理健康教育》第三课 朋友真给力-教案、教学设计-(002).doc

1、朋友真给力教案 教学内容： 鄂教版心理健康教育五年级第三课 教学目标： 1、态度、情感目标：树立互帮互助的观念，进一步体验朋友之间的友爱之情。 2、知识目标：让学生明白与朋友沟通和交往的技巧；学会正确处理与朋友之间的关系。 3、行为目标：使学生能主动真诚地结交朋友、帮助朋友。 教学重点： 通过观察、活动、分享体验朋友间的友情。 教学难点 在体验活动中，领悟朋友间相处要以心相待、以诚相待。 教学准备 多媒体课件、眼罩 教学过程 一、观察岛 1、课件出示下雨啦情境图 2、请同学们观察情境图，说一说自己的感受。 3、师：其实生活中这种朋友间的互相帮助的情境还很多，朋友到底能给我们带来什么样的 心理体

2、会呢？我们又该怎样与朋友相处才能让彼此感到舒适呢？下面让我们一起走进今天 的课堂朋友真给力 二、活动营 活动一：你我同行 1、老师提出活动要求：两两组合，进行游戏，其中一人眼睛被眼罩蒙住，在规定的线路上 前行，另一人只能用语言引领他前行，眼睛被蒙住者谁先到达终点，他所在的小组就获胜。 然后互换角色，重复游戏。 2、以小组为单位，推荐两名学生参加游戏“你我同行” 。 3、游戏开始。 4、互换角色，重复游戏。 5、学生谈活动中的感受。 师提问：游戏进行中你有哪些感受？游戏结束后，你有哪些感受？ 6、教师小结：生活中需要朋友，有些事情需要朋友的合作，与朋友团结合作不仅会带给我 们成功，也会带来无限的

3、快乐。 活动二：我与朋友间的那些事 1、老师提出活动要求：4 名同学围坐在一起，相互分享几件发生在自己和朋友之间难忘的 事情， 描述自己或者朋友遇到困扰时相互给予的帮助与支持， 并将最难忘的一件事情以及自 己的感受写下来。 2、小组成员分享自己的故事。 3、小组交流分享感受 4、老师给每位小组成员发彩色小卡纸。要求学生把最难忘的事及自己的感受记录下来。 三、分享屋 1、教师提问：你心目中的理想朋友是怎样的？你会怎么做？ 2、学生小组交流。 3、全班交流、分享。 4、教师根据学生的回答进行小结。 四、拓展园 （一） 、小故事：友谊 1、由两名同学角色扮演表演故事情景剧。 2、独立思考：看完情景剧，你有什么想法？ 3、学生自由发言。 二、给久违的朋友制作一张问候卡片。 教师提示：纯文字问候卡、纯图画问候卡、图文并茂问候卡，问候卡的形状可多样等。 五、总结： 师：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。 朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多 的好朋友！ 最 难 忘 的 事最 难 忘 的 事 情？情？ 我的感受我的感受