鄂科版二年级《心理健康教育》第十三课 分享带来快乐-教案、教学设计-(003).doc

1、分享快乐分享快乐教案设计教案设计 活动目的： 1、通过活动，让学生明白凡是都要从积极方面着想，懂得换位 思考，遇到烦心的事时都要保持积极的心态。 2、帮助学生寻找快乐，并引导学生运动自己的行动去调节和保 持快乐的情绪。 教学重难点： 1、以学生活动为主，鼓励学生积极讨论，自由发言。 2、在生活中寻找快乐，锻炼自己拥有积极健康愉快的心理状态 和愉快的情绪。 活动过程： 一、热身运动体验快乐 1同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们 猜会是什么呢？ 2学生各自猜想。 3今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无 比快乐的心情！ 来， 让我们一起跟着音乐， 把手舞起来， 把脚

2、动起来， 让整个身体扭起来吧！（学生一边唱健康歌，一边做健康操，体验快 乐。） 师：同学们刚才我们跟着音乐做健康操，快乐吗？ 师：快乐是一种美好的情绪体验，能让人身心健康，对我们的生 活、 学习都有积极的影响， 我们今天上课的主题就是我们最快乐。 （出 示课题：） 二、看图片说快乐 1、 教师出示几张不同的图片，让学生欣赏。 师：图片上的人分别在干什么？ 生：。 师：他们脸上分别是什么表情？ 生：。 2、交流 你们喜欢这样的图片吗？为什么？ 三、说快乐 1、同学们，你们有自己喜欢做的事情吗？在做的时候你感到快乐 吗？ 2、与同学分享自己觉得快乐的事情。 3、把快乐的事情写出来，和家人一起分享。

3、 四、找快乐 在以下 8 个果实中，有几个智慧果，这些智慧果能帮我们留住快 乐，看谁最聪明，能全部找到。 （1）多想生活中好笑的事，多想想别人好的地方。 （2）看看照片，回忆生活中快乐的事。 （3）我常常对自己说，我坏运气比别人多。 （4）很多人扔纸，为什么偏偏惩罚我扫，这太不公平了。 （5）看漫画、笑话。 （6）同学的手抄报得奖，又不是我得奖，有什么好高兴的。 （7）让喜欢的音乐和舞蹈给我快乐。 （8）在运动中宣泄烦恼，体验快乐。 五、听故事，体会如何发现快乐？ 送一份快乐蛋糕，激励同学们。 一杯友谊，两份努力，三勺(sho)希望，四盏宽容，洒上笑声， 同阳光一起烘烤，每天早上吃一份，天天吃，快乐就会常伴你。 六、小结 让我们大声喊：我很快乐！