鄂科版一年级《心理健康教育》第五课 我的校园-教案、教学设计-市级优课.doc

1、第 5 课 我的校园 心育目标： 通过活动让学生了解自己的学校， 培养学生爱护自己 校园。 活动准备：课件 重点，难点：让孩子通过活动，能增强爱护校园的意识。 活动过程： 课前小活动： 拍手游戏。 请你和我拍拍手， 生： 我就和你拍拍手， 请你请你向我这样做，生：我就象你这样做！ 导语： 孩子们， 我们生活学习在实验小学， 踏入校园， 书香弥漫， 校园是诗，校园是画，我们在这里学习，我们在这里成长，我们在这 里耕耘，我们在这里收获！实小留下我们的欢声笑语，实小留下我们 成长的足迹，接下来请孩子们跟随曹老师的画面走进实验小学。 一、视频展示宜城市实验小学的景物，花草，让学生说说你看到 我们的学校

2、美吗？你们爱自己的学校吗？你也是学校的一员， 你认为 学校怎么样？你爱我们的学校吗？爱学校的花草树木吗？板书课题： 第 5 课 我的校园 二、学生活动： 活动一、伤心的小花朵 让学生看有些小朋友和学生摘花的图片， 让学生分组讨论然后分 享自己的感受！ 是啊， 我们的校园多美啊， 美丽的鲜花， 漂亮的文化， ， 可爱的孩子们，实小是我家，人人爱护它，但是学校一些不文明的行 为时有发生，你怎样看待这些事情，你想怎样对这些孩子说？ 活动二、 环境小卫士 我们在座的同学都是讲文明， 有礼貌的文明小使者， 我们都有义 务争做实小环境小卫士， 来保护我们美丽的校园， 请同学们互相讨论， 说出五种以上爱护校园的方法，如果能做到，你就是一名校园环境小 卫士啦！ 三、分享屋 孩子们，你们真棒，个个都争当文明小使者，在大家的共同努力 下，我们的校园一定会更加美丽! 校园是我家 我要爱护它， 爱小草，护鲜花， 我的校园美如画。 让学生自己编创爱护校园的诗，争当实小小诗人，分组创编，并 一起诵读编创的爱护校园的诗歌。 四、拓展 孩子们， 咱们的校园这么美， 你们想不想拿出手中的彩笔画出自 己美丽的校园，让美丽的校园留在我们的笔下，印在我们的心中！ 结束语：孩子们，实小是我家，人人爱护它！我们在这样美丽的 校园学习 、生活，让我们携起手来保护我们美丽的校园，让我们的 校园更加炫丽多彩！