鄂科版一年级《心理健康教育》第五课 我的校园-教案、教学设计-(001).docx

1、第五课第五课 我的校园我的校园 【主题说明】 小学一年级新生进入陌生的环境，感到很新奇，由于一年级新生 刚刚结束幼儿园的生活，他们仍然对家长存有依赖感，对小学学 习和行为规范比较陌生。熟悉校园环境，树立规则意识，是小学 新生适应性教育的一部分，其中，了解并遵守学校的行为规范是 树立规则意识的一部分。 本课从认知、情感和行为三个方面，帮助学生熟悉校园环境，了 解学校的行为规范，尽快适应校园生活。 【教学目标】 1.认知目标：学生了解学校主要部门及场地设施的作用，了解学 校的行为规范。 2.情感目标：激发学生对校园的热爱之情，树 立规则意识。 3.行为目标：引导学生遵守校园行为规范。 【教学重点、

2、难点】 重点：学生树立规则意识。 难点：学生遵守校园行为规范。 【课前准备】 1.教学 PPT。 2.可拍摄学校各场地设施的照片。 【教学设计】 活动过程： 一、视频展示一所学校，让学生说说你看到的这所学校美吗？他 们都在干什么？他们爱自己的学校吗？你也是一名小学生了， 你 的学校怎么样？你爱你的学校吗？爱学校的花草树木吗？板书 课题：第 5 课 我的校园 二、学生活动： 活动一、伤心的小花朵 请分别扮演路边的花朵和摘下花朵的学生。请扮演者分享自己 的感受吧！ 活动二、 环境小卫士 说出五种以上爱护校园的方法，如果能做到，你就是一名校园环 境小卫士啦！ 三、分享（看视频） 校园是我家 我要爱护它， 爱小草，护鲜花， 我的校园美如画。 四、拓展 请你和爸爸妈妈一起制作一本校园环境小卫士手册， 在你做到的 事情下面画上一个小脸。