1、.1 比喻没有真才实学而混在行家队伍中凑数的人，或把不好的东西混在好的里面充数。滥竽充数.2 比喻倚仗别人的势力来欺压人。狐假虎威.323、寓言二则.4 寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。.5刻舟求剑.6.7读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。.8| |.9译古文的方法：1、看注释2、观插图3、查字典4、联系上下文5、查资料.10刻舟求剑刻：用刀子雕，这里指用刀子做记号。求：找。 新方法：给自己
2、提问，用自己的话把句子补充完整。.11根据方法，自译课文。（自己说一说）要求：独立尝试，选用恰当的方法，逐句翻译。1、看注释2、观插图3、查字典4、联系上下文5、查资料方法提示：新方法：给自己提问，用自己的话把句子补充完整。.12小组合作，释疑互译。 一、将自己翻译过程中的疑问提出，在小组内讨论。 二、指名一人翻译，其他人补充，尤其注意红字翻译到位。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水, ,遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行, ,求剑若此，不亦惑乎! ! .13 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，v其: :他的v自:
3、:从v于: :到.14 他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”v是: :指示代词，这儿。v所从坠: :（剑）掉下去的地方。.15船停了，他从刻记号的地方下水找剑。舟止，从其所契者入水求之。v其: :他。v所契者: :指船上刻记号的地方。v之: :指剑。.16 船已经前进了，但是剑落在江底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！v行: :走。v惑: :糊涂。v不亦乎: :固定句式，表示反问语气。.17整篇翻译 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里， 他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我 的剑掉下去的地
4、方。” 船停了，他从刻记号的 地方下水找剑。 船已经前进了，但是剑落在江底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？.18朗读课文，思考问题 楚人为什么找不到他的剑，文中哪句话告诉了我们原因？ 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！.19v 你觉得楚人是怎样的人？v 固执己见、不知变通，不懂得根据实际情况采取灵活对策的愚蠢的人。v 这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理？v 我们做事要从实际情况出发，根据不同的情况，采取灵活的对策。.20根据提示背诵课文： 楚人 ，其剑 ，遽 ，曰：“ 。”舟止，从其 。舟已 ，而 ， 求剑若此， 。 .21如果你是楚国人，你会怎么做？.22 中国古代寓言杯弓蛇影 画蛇添足 叶公好龙 滥竽充数 掩耳盗铃 狐假虎威 削足适履 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 井底之蛙 黔驴技穷.23守株待兔.24作业：1、练习默写刻舟求剑。2、把这个故事说给家人听。3、续写刻舟求剑。
