部编人教版四年级下册语文《25 宝葫芦的秘密（节选）》课时练含答案.docx

1、 25 宝葫芦的秘密（节选）课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 有一位叫阿 f（ ）的小 y（ ）头种了一棵向日 ku（ ） ，但是它长得又 shu（ ）又小，她多么想要 一个宝葫芦能帮助她把向日 ku （ ）养得棒棒的。 二、写出下列词语的近义词。 规矩（ ） 普通（ ） 劈面（ ） 省心（ ） 幻想（ ） 三、连一连，把词语和相应的意思连一连。 规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了 解。 介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命， 即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象 或事物。 妖怪 一定的标准、法则或习惯。 四、 宝葫芦的秘密作者是（ ） ，主要讲了宝葫芦的 主人

2、（ ）在得到（ ）之前，经常听（ ）讲 许多关于（ ）的故事，非常希望（）也有这么一个 （ ） 。 【答案】 一、福 丫 葵 瘦 二、规矩-准则 普通-通俗 劈面-迎面 省心-放心 幻想-空 想 三、 规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了 解。 介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命， 即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象 或事物。 妖怪 一定的标准、法则或习惯。 四、张天翼四、张天翼 王葆王葆 宝葫芦宝葫芦 奶奶奶奶 宝葫芦宝葫芦 自己自己 宝葫芦宝葫芦“部“部 编本”语文教材解读编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态

3、、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人 文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四） “一标多本”教材质量参差不齐， “部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透” 。 （二） 接地气， 满足一线需要， 对教学弊病起纠偏作用。 提倡全民阅读， 注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。 “教读” 、 “自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。