沈阳版六年级下册《综合实践》主题五 生活中的垃圾-教案、教学设计-.docx

1、生活中的垃圾 1、知道垃圾的来源及处理方法。 2、激发保护环境的情感。 活动准备活动准备 1.ppt 课件：垃圾分类与处理 活动过程活动过程 一、美丽的公园一、美丽的公园 1.观察图片：公园 教师：你们看，公园里美吗？公园里的什么很美丽？为什么？ 2.激发幼儿产生保护环境的意识 图片：随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为。 讨论：随意乱扔的行为对吗？应该怎样做？ 知道应该将瓜皮、果壳、扔到垃圾箱内。 二、了解垃圾的来源及处理方法二、了解垃圾的来源及处理方法 课件：垃圾分类与处理 1哪些地方会产生垃圾？ （工厂、菜场、餐馆、宾馆、办公室、家庭、超市等等。） 2讨论：垃圾最后都到哪里去了？ 3教师小结：

2、垃圾被倒入垃圾桶后，由环卫工人收集起来运走。 大部分会被埋到填埋场，但填埋场既占地方又不利于环境保护。 有的垃圾会被送到焚化炉焚化，但这又会排出有害烟雾。 三、了解垃圾的回收利用三、了解垃圾的回收利用 课件演示 1.有些垃圾是可以回收利用的，因为他们是用大自然中的宝贵材料制成的。 讨论：哪些垃圾可以回收再利用？为什么？ 2.垃圾中可以再生利用物品大致可分四类。 （1）金属。如可乐罐等回收后送往工厂，可以再生为各种金属物品； （2）纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料，可以制成各种餐巾纸、纸盒等； （3）玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后，可以重复使用； （4）塑料、香蕉。如酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他塑料、橡胶制品。 四、不会腐烂的垃圾四、不会腐烂的垃圾 观看课件 1.塑料不容易腐烂，是白色垃圾。 2.树叶，纸制品等时间久了可以腐烂。 3.告诉幼儿：不要随地乱扔那些不会腐烂的废品。 五、讨论：日常生活中哪些东西是由垃圾再生材料制成的？