1、小学综合实践活动小学综合实践活动手工手工制作贺卡教案制作贺卡教案 课题名称： 手工制作贺卡 课时安排：一课时 教学目标： (1)、知识和技能目标： 了解贺卡的功能，分析贺卡的构成要素，初步掌握贺卡的的设计制作方法、 了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能， 提高动手能力。 (2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习， 让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同 学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。 (3)、情感态度和价值观目标：感受美术与生
2、活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。启发学 生感受生活中人与人的美好情感。 教学重点： 贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺 卡制作的方法。通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生 感情。 教学难点： 贺卡的构图安排与材料的选择，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理 和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的，重视手绘的技术的把握。 .教法：欣赏，讲解演示和制作相结合。 .学法：动手制作、欣赏、分析、讨论 教具准备: 自制各种示范贺卡、多媒体课件。 学具准备：卡纸，
3、胶水，双面胶，彩带，彩色笔，剪刀，圆规，直尺，铅笔等。 教学过程设计 一、谈话导入：教学方法： 教师提问：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？ 学生回答：（元旦节） 教师总结：元旦也叫新年，在新的一年里，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在 新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。互相赠送新年贺卡就是人们表达美好祝福的方式。你 们见过贺卡吗？想看看吗？ 二、作品展示，激发情趣 今天老师带来了一些自己制作的贺卡，请仔细看看，它们都是用什么材料制作的。（贺卡图片） 教师展示边提问学生：这些贺卡是用什么制作的？讨论制作方法。 三. 讲授新课 首先，为了让同学们能更好的学习、
4、理解贺卡设计应讲解贺卡的意义和功能， 通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增 进人与人之间的情感,亲自设计制作的贺卡是无比珍贵的。接下来就是讲解本课的一大重点： 1、贺卡的概念。 贺卡是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两 部分组成。一张别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、 工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的一种表达 祝福的方式。 2、贺卡的种类与结构形式。 通过老师的讲解让学生了解贺卡的知识。教师讲出贺
5、卡的种类：新年卡、圣诞卡、友谊卡，谢师卡， 生日卡、母亲节、父亲节贺卡等（板书） 3、引导学生制作贺卡 密切联系生活，通过生活中贺卡的作用，来引出本课的难点：贺卡的设计与制作要求，通过这一内容 的学习，让学生在课堂上进行动手、动脑制作贺卡，以此来培养学生的实践能力。 教师示范制作：1.立体贺卡的制作 2 贺卡单品制作（蝴蝶结、爱心、花瓣） 播放课件：欣赏别人做的贺卡，激发学生的想象力 四、作业布置： 请同学们以“友谊”为主题制作一张贺卡。 要求：目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖。 五、学生作业，巡视指导。 2、每个学生应充分发挥自己的创造才能，个人或者团体合作完成贺卡的设计与制作。 4、 在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。 教师巡回指导，参与学生的设计与制作。 六、作业点评 展示写生作业好的贺卡作业:（图片） 让学生自己简单介绍自己制作的贺卡作品 七、课堂总结： 通过这节课老师和同学们一起学习贺卡的知识和制作，使学生了解卡片的含义。 最后，通过学习了贺卡的设计和制作，让学生以后可以制作给亲人、朋友，表达一份自己的心意。
