长春版五年级下册《综合实践》综合实践活动-第3课 走近中国少数民族-教案、教学设计-县级优课(002).doc

1、走进中国少数民族教学设计 教学内容教学内容： 走进中国少数民族 教学目标：教学目标： 1.知道少数民族是中华民族的重要组成部分。 2.通过学生的课前搜集，课上汇报与分享，了解部分少数民 族的服饰、节日及习俗。 3.增强学生的民族自豪感，加强民族团结意识。 4.能表达自己对各民族特点的感受和见解。 5.提高学生搜集信息，整理信息以及表达能力。 教学重点教学重点：了解部分少数民族的民族文化 教学准备教学准备：多媒体教学课件 课时安排课时安排：1 课时 教学过程：教学过程： 一、启发谈话，引入新课 中国是一个多民族国家，一共有多少个少数民族？除了汉族 以外的民族我们称他们为什么民族？那你知道有哪些少

2、数民族 呢？少数民族的民族文化丰富多彩，你们想去进一步的了解吗？ （板书课题） 二、新课 （一）了解少数民族 1.师出示少数民族占全国人口的分布比例。 2.以小组为单位进行交流 (1)整理、补充课前搜集的资料。 （2）小组内分享 3.小组代表汇报（全班分享） 4.了解自己本地区的少数民族 （1）学生汇报，全班分享。 （2）欣赏蒙古族歌曲。 师简单小结 三、活动部分 （一）辨一辨（看图识民族） 师出示图片，指生辨别民族 （二）连一连 1.先说出乐器的名称。 2.再把民族乐器与相应的民族相连起来。 3.把民族节日与相应的民族连接起来。 （三）说一说 说出下面图片是哪个民族的哪项文体娱乐项目？ 喜欢这些民族的娱乐项目吗？为什么？ 四、小结 通过本节的活动，你有什么收获？ 五、以一曲大中国结束本次活动！ 祝愿和谐的大家庭，明天更加美好！