1、3 观察与比较,教科版 二年级下,新知导入,请同学们说一说这些苹果的特点有哪些？,圆圆的、 大大的、 红红的、 吃起来脆脆的,新知导入,我是一支塑料的圆珠笔。,我是一支木质的铅笔。,物体都有许多方面的特征,要从不同的方面进行观察与比较来收集信息。,新知导入,利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。,找到功能相同的两个文具,比较它们的不同。 1.我发现签字笔和铅笔不同，签字笔是塑料做的，铅笔是木头做的。 2.我发现两把剪刀不同，一把剪刀是粉色的，另一把是黄色的。 3.,新知讲解,比较下面的两幅图，找出5个不同点。,图1比图2多一个热气球。 图1比图2多三只海鸥。 图1比图2少
2、一个游泳圈。 图1比图2少一个海星。 图1比图2少一条鱼。,找不同时，要仔细观察，不能着急。,新知讲解,比较下面的两幅图，找出不同点、用“”圈一圈。,新知讲解,根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。,物品:大毛绒玩具、小毛绒玩具、塑料杯子、纸杯、一枚钥匙、一串钥匙等。,方法：先观察物品，然后一名同学背对操作的同学 ,操作的同学随机拿不同的物品扔进桶里，背对的同学猜测扔进去的是什么物品。,判断依据：物品的材质、轻重、大小不同，扔进去的声音是不同的，根据听到的声音判断是什么物体。,新知讲解,根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。,新知讲解,往3杯饮用水中分别滴入不同量的
3、酱油，按颜色深浅排序。 还可以用什么方法排序？,(1)看颜色深浅:多深，少浅。 (2)闻 气味:多味道浓,少味道淡。 (3)尝味道:多咸，少淡。,注意: 慎用尝的方法。,新知讲解,用不同的方法排序,新知讲解,把仿真水果挑出来，有哪些方法？,方法:先用看的方法猜猜哪些是仿真水果，再用摸、闻的方法来检验自己的猜测是否正确。 (1)看颜色、光泽。 (2)摸、掂、捏表面、重量、软硬、质地。 (3)闻气味。 (4)耳朵听弹(用手指弹)水果时发出的声音。,新知讲解,把仿真水果挑出来，有哪些方法？,我的判断:(以苹果为例) 苹果皮的颜色有深有浅,不能这么均匀； 苹果很沉,仿真苹果太轻了; 苹果闻起来有果香味
4、儿，仿真苹果没有; 苹果肉鲜嫩多汁; 用手指敲一敲、捏一捏，是否有声音,能捏动。,不用品尝，这些信息就能比较出来。,新知讲解,把仿真水果挑出来,新知讲解,运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？,物品,大小,颜色,软硬,轻重,薄厚,气味,材质,光滑程度,味道,新知讲解,运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？,颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动等,有无声音、清脆还是沉闷、响亮还是轻声等,气味（香、臭）,粗糙程度、冷热等,软硬、厚薄等,轻重,味道（酸、甜、咸、辣）,图表,新知讲解,同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？,全面,清晰,准确,有助于理解和记忆。,课堂总结,观察与比较,通过今天的学习，通过感觉器官对周围世界信息的感知，我们能够感受到气味、味道、形状、大小，颜色等。要求我们更多地依靠观察来比较、分析和判断，这使得我们能够利用感觉器官了解并认识周围的世界。,板书设计,眼 颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动等 耳 有无声音、清脆还是沉闷、响亮还是轻声等 鼻 气味（香、臭） 粗糙程度、冷热等 皮肤 软硬、厚薄等 轻重 舌 味道（酸、甜、咸、辣）,感觉器官,观察与比较,
