1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 湖北省襄阳老河口市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 题 号 一 二 三 总 分 分 值 30 30 40 100 得 分 得 分 阅卷人 一、积累运用（ 30 分） 1、给加点字注音，并根据拼音写汉字。（ 4 分） （ 1）酝 酿 （ 2）发 髻 （ 3） 莅 临 （ 4） 匿 笑 （ 5）憔 cu （ 6）确 zo （ 7） cn 愧 （ 8） gn 尬 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（ 3 分） A、花枝招展 咄咄逼人 翻来覆去 喜出忘外 各得其所 B、人迹罕止 人声鼎沸 截然不同 小心翼翼 恍然大悟 C、不求深解 油然而生 花团
2、锦簇 美不胜收 众目睽睽 D、煞有介事 废寝忘食 疲倦不堪 饥肠辘辘 威风凛凛 3、下列说法有误的一项是（ ）（ 3 分） A、运用修辞手法能够提高语言的表达效果。如“春天展现美丽的世界，春天带来崭新的希望。”这一句就运用了比喻中暗喻的修辞手法。 B、汉语中的不少词语是带有或褒或贬的感情色彩的。如“勇敢”是褒义词，“懦弱 ”是贬义词；“见义勇为”是褒义词，“贪生怕死”是贬义词。 C、理解词语的意思，要联系上下文，也就是语境。如“我的母亲虽然高大，然而很瘦， 自然 不算重。”联系语境，句中“自然”就可理解为“理所当然”。 D、汉语中的词是有属性的，就像每一个人都有自己的身份。如：“一篇篇课文描绘
3、了多姿多彩的四季美景。”句中的“课文”、“美景”是名词；“描绘”是动词。 4、 “谦称”是对自己谦逊的称呼。谦称自己学识浅薄称“鄙”；谦称自己不聪明称“ ”；古代帝王对自己的谦称叫“ ”。（ 2 分） 5、作家作品常识 填空。 （ 3 分） （ 1）鲁迅，原名 ，文学家、 家、革命家。 （ 2） ，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集 春水等。 （ 3）老舍，原名 ，作家。这学期我们学过他写的散文 。 6、名著阅读。（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 进入七年级，读书成为了我的一种习惯，我不仅阅读了朝花夕拾等名著，还自主阅读了 等相关文学作品，丰富了我的知识，开阔了我的视野，更掌握了
4、等读书方法，为传承中华 文化打下了良好的基础。 7、默写（ 8 分） （ 1）乡书何处达？ 。（王湾次北固山下） （ 2）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌） （ 3） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） （ 4） ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （ 5）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人借助奇特的想象表达对朋友的安慰之情的句子是： ， 。 （ 6）孔子提倡的一种有关“学”与“思”相结合的学习方法是： ， 。 8、 “ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ” 。人生在世，离不开朋友。而交友、与人相处，是需要智慧与爱心的。 请参与有朋自远方来综合性学习活动。（ 5 分） （ 1）
5、【主动结交新朋友】新学期开始了，老师把刘语诺和李紫茉安排为同桌，假如你是刘语诺，你很想和李紫茉交朋友，你会怎样主动对她说呢？（ 2 分） （ 2）【结交网友提建议】 阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面 一些 什么建 议呢？ （ 3 分） 有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感 轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。 你的建议： 得 分 阅卷人 二、阅读欣赏（ 30 分） （一） 阅读下面古诗 ，完成 9 10 题。（ 4 分）
6、=【 ;精品教育资源文库 】 = 天净沙秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9、下面 对这首 元 曲的赏析，不 完全正确 的一项是（ ） （ 2 分） A、 这 是一首元曲，“天净沙”是曲牌名， 就是 曲调 格式的名称 ， 与内容有直接联系。 B、这是一篇抒情作品，仅用 28 字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 C、这篇作品艺术上的动人之处在于：除最后一句外，全 都是扣着“情”来写的景语。 D、这篇作品最后形象地揭示了主题：通过再现异乡人的哀叹，表达作者浓重的乡愁。 10、在这篇作品中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，如“枯藤”“
7、老树”“昏鸦”等等，营造出了一种怎样的特别的氛围？写出了作者怎样的心情？（ 2 分） （二） 阅读下面文言文，完成 11 15 题 。（ 10 分） 陈太丘与友期 行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 ?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉 !与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 11、用“”划分下面句子的朗读节奏，正确的一项是（ ）（ 2 分） A、君与家君期日中 B、君与家君期日中 C、君与家君期日中 D、君与家君期日中 12、
8、古文中有一种用字现象叫“通假字”，就是用读音相同或者相近的字代替本字。本文“尊君在不”的“不”字就是通假字，读音是“ ”，同“ ”。（ 2 分） 13、解释句中加点词的意思。（ 2 分） （ 1）去后 乃 至 （ 2）元方入门不 顾 14、翻译：非人哉 !与人期行，相委而去。（ 2 分） 15、从文中元方反驳“友人”的话里，你看出元方的“方正”主要表现在哪两个方面？（ 2 分） （三）阅读下面 记叙文 ，完成 16 19 题（ 16 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 一生的欠条 大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫决定到外面闯一闯 。 父母都苦
9、口婆心地劝我留下 ， 我却冥顽不化，非要 “ 走出去 ” 。 父亲抽着劣质 烟 ，良久，才一字一顿地说： “ 儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路 你就 自己 走 吧。 ” 父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和 “ 支持 ” 而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！ 第二天一早，我收拾好行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里 ， 我不知向父亲伸手要了多少次钱 。 唯有这一次 ， 我 心里特别发虚 。我劝自 己说：这是最后一次！于是，我 怯怯地 去找父亲。 正在做早饭的母亲戚然地说： “ 你 爹 一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可
10、咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底 都 掏空了。 ”母亲说着 ， 眼圈红红的 ，有些浮肿 。 我不知该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。 父亲回来时身后跟着一个人，是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤。还没等我开口，父亲就把 2000 元卖粮款交到我手里。可出乎意料的是，父亲竟然板着脸冷冷地说： “ 写个欠条， 这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了！ ” 他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲。可是父亲已经拿来了纸和笔。父亲的不近人情，让我内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句叮咛的话都没有，只让
11、我留一张冷冰冰的欠条！恼恨、气愤一并涌上心头，我以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！ 我辗转到了省城。一天、两天、三天 ? 我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西 荡 。一 周 后，凭着自己的 文 笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。半年后 ，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨 。 到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗 ? 我冷冷敷衍着，同时郑重地掏
12、出 2000 元钱，向父亲索要欠条。父亲一愣，然后缓缓走到里间，从一本旧书里取出了那张欠条。没等我伸手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的 2000 元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说： “ 当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢 。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的， 2000 元你以为就能还清吗？ ” 我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？ “ 城里花销大，钱你留着。 孩子给父母最好的回报 ， 就是自个儿能自立自强 ， 过上好日子 ！ ”父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边 ， 时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意 ? 16、第 段中 “ 父亲抽着劣质烟 ” 一句在文中 的 作用 是表明 ，为 下文父亲 埋下伏笔。 （ 2 分） 17、第 段中说 “ 唯有这一次，我心里特别发虚 ” ，去找父亲是 “ 怯怯地 ” 。为什么 “ 我 ” 会有这样的表现？ （ 3 分） 18、第 段 划线句子 对母亲采用了 哪些 描写 方法 ？ 这样描写是为了 表达 什
