1、心中的彩虹 活动准备： 提前准备分享卡，小组内讨论颜色与心情的故事时定好小组长，彩盒（5 个） ，小彩纸， 彩虹卡；学生 6 人一组围坐，30 人；提醒学生面向老师坐好 教学过程： 一、热身 师:同学们，很高兴能跟大家一起走进心理课堂，作为同学们的朋友，老师今天给大家 带来了一份神秘的礼物，这份礼物是跟颜色有关的，而且它能读懂你的内心，知道你在 想些什么，同学们想知道是什么礼物吗？ （生：想） 师：好，想得到礼物的同学就要遵守我们的课堂约定：我们齐读：第一，开始（生齐读） 从同学们的声音中，老师感受到了同学们的真诚，相信在接下来的活动中同学们都能认 真遵守我们的约定。首先呢请同学们看一看在每个
2、小组桌子上都有一个彩色的盒子，分 别是红、橙、黄、蓝、绿、五种颜色。 二、感受色彩 下面请同学们按照自己喜欢的颜色坐到相对应的桌子旁边，比如我喜欢红色，那我可 以坐到红色的礼物盒桌旁。我说清楚了吗？（生：说清楚了）好，开始。 （学生起立到喜 欢颜色桌旁就坐，老师也到红组站好）好，现在同学们选择了自己最喜欢的颜色，老师 也选择了我最喜欢的颜色，红色，同学们看，老师今天拿的包还是红色的呢，我觉得红 色代表着吉祥与喜庆，每当我看到红色的时候，心中仿佛升起了一抹彩虹，心情就会变 得绚丽多彩，同时我感觉它能给我带来力量，能让我感到精力充沛，每天都能以很好的 状态投入到工作中。 。 。 。这是老师分享的我
3、与颜色的故事，同学们你与颜色之间有着怎样 的故事呢？ 好，先请同学们在小组内讨论交流 好，请同学们面向老师坐好，让老师看到同学们美丽的眼睛。嗯，我看到了红队同学美丽 的眼睛，好，其他小组同学也已经坐好了，哪位同学起来跟我们分享一下你与颜色的故事？ 生:我很喜欢红色，我感觉红色。 。 。 。 。 ； 三、体验彩虹卡 师:谢谢同学们的精彩分享，刚才同学们在分享的时候谈到了颜色与心情，其实呢颜色与 我们的内心是有一定联系的，那么今天呢老师就隆重的推出这份神秘礼物-彩虹卡， （点 课件，音乐，小声）彩虹卡分七种颜色，今天老师给同学们带来了五种，每种颜色都能给我 们带来力量，他就像一位智慧老人，把自己的
4、智慧分享给我们每一位同学，同时他能够读懂 你的内心，知道你的心在想些什么，同学们，想感受一下这份神奇的礼物吗？ 生：想 师:好，现在请同学们抽出礼物盒中的卡，这就是彩虹卡，好同学们，现在我们就一起来 感受一下彩虹卡神奇的魔力，先把卡集中起来收好放进盒子中，请同学们看活动要求： （课件，出示活动要求） 1）组长把所有彩虹卡放在左手中，请组员依次抽卡 2）抽卡时内心要保持平静 3）抽卡时要闭上眼睛用左手抽卡，组长最后抽卡，每人抽 2 张。 已经结束的小组请面向老师坐好。好，我们继续看活动要求： 4）默读自己抽到的卡的内容，并感受一下自己读完卡后内心有什么样的感觉，然后在小 组内轮流分享一下你当下的
5、感受，分享时请这样交流： “我抽到的卡片内容是。 。 。 。 。 。 它给我的感受是。 。 。 。 。 师:我说清楚了吗？ 生：说清楚了 师:好，开始（各组员抽卡，小组内分享内容，教师指导，音乐两遍）结束后。 。 师:好，同学们老师看到刚才每个小组内的同学都交流的很认真，哪位同学想起来跟大家 分享一下？ 生：我抽到的卡片内容是。 。 。 。 。 。它给我的感受是。 。 。 。 。 师:谢谢你的精彩分享，还有哪位同学？ 生：我抽到的卡片内容是。 。 。 。 。 。它给我的感受是。 。 。 。 师：嗯，你读出了彩虹卡赋予你的智慧，请坐，还有谁想分享一下？ 生： 。 。 。 。 。 。 师：嗯智慧老
6、人彩虹卡读懂了你的内心 好，刚才同学们分享了一下你喜欢颜色的卡给你带来的神奇智慧，同学们，想不想感受 一下其他颜色的卡给你带来的不同感受？（生：想） 师：好，先请小组长们把你们组的彩虹卡收集起来放在桌子上，我们抽签来决定你继续 感受哪种颜色的彩虹卡，谁想代表你们组来抽签? (学生抽签) 抽到哪种颜色就拿哪种颜色的彩虹卡，好，请同学们面向老师坐好，然后请小组内的同 学依次抽卡，每人抽一张，然后请同学们分享一下感受如何？ （小组活动） （8 分钟） 师：刚才同学们感受了一下其他颜色的彩虹卡带给我们的智慧话语，其实你也可以将你 内心的力量来赋予彩虹卡，那么怎样做呢？（课件） 活动要求： 1、现在请小
7、组长发给同学们每人 2 张卡片。 2、请同学们在你的彩虹卡上用自己的语言写一句能给你带来正能量的话， 比一比谁写的 最多 (学生活动，教师巡回指导；背景音乐。出示课件，句式) 师:好，请同学们面向老师坐好， （看活动要求） 1、请同学们把完成的彩虹卡交给小组长。 2、请小组长将同学们制作的彩虹卡跟彩盒中的彩虹卡一起放在左手中，请组内同学们闭上眼 睛依次用左手抽卡，组长最后抽卡，每人抽一张。 3、抽卡结束后，请同学们轮流分享一下感受如何。 师:哪位同学起来分享一下你的彩虹卡？好，下一组发言人。 。 。 （按句式） 生：我抽到的内容是。 。 。 。他给我的感受是。 。 。 。 师：我觉得你真正读出了彩虹卡赋予你的智慧 生： 。 。 。 。 。 。 。 同学们制作的彩虹卡是送给自己心灵的礼物，老师也制作一张彩虹卡想跟同学们分享一 下，这上面是老师最想送给自己的话，每天早晨、中午上班之前我都读几遍这几句话，读完 以后我浑身都充满了力量， 然后这一天我都感到精力充沛， 都能以很好的状态投入到工作中， 而且晚上休息前呢我再读一遍，我感觉心情非常快乐，能够很好的到进入到梦乡中。以后呢 同学们也可以用这种方法或者是自己喜欢的方法来给自己加油，不断的给自己带来力量，好 吗？ 生：好 师：好，下课。
