1、第二单元内容结构第二单元内容结构人类文化的发展人类文化的发展 文化的传播文化的传播文化具有多样性文化具有多样性文化传播的方式与媒介文化传播的方式与媒介建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。文化创新的基本途径文化创新的基本途径社会实践与文化创新社会实践与文化创新文化的创新文化的创新文化的继承文化的继承文化具有继承性文化具有继承性文化继承与发展的过程文化继承与发展的过程第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新文化文化传承传承文化文化传播传播文化多样性文化多样性要求要求文化继承性文化继承性要求要求文化多样
2、性的表现文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性尊重文化多样性（是什么、为是什么、为什么、怎么办、意义）什么、怎么办、意义）文化传播的含义、途径文化传播的含义、途径现代文化传播手段及特点现代文化传播手段及特点推动文化交流的意义推动文化交流的意义文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力文化创新的意义（作用）文化创新的意义（作用）文化创造的主体文化创造的主体文化创新途径（根本、重要）文化创新途径（根本、重要）实质实质文化文化创新创新传统文化的继承形式、特点传统文化的继承形式、特点、作用、对其态度、作用、对其态度文化传承的含义文化传承的含义文化继承与发展的关系文
3、化继承与发展的关系影响文化发展的主要因素影响文化发展的主要因素要求要求文化文化发展发展原因、途径原因、途径文 化文 化多 样多 样性 的性 的表现表现世世界界文文化化的的多多样样性性透视透视文化文化多样多样性性正确对待正确对待文化的多文化的多样性样性（1 1）民族节日）民族节日（2 2）文化遗产）文化遗产（1 1）文化具有民族性）文化具有民族性 （2 2）文化具有世界性）文化具有世界性（1 1）尊重文化的多样性原因）尊重文化的多样性原因（2 2）尊重文化多样性必须遵循各国）尊重文化多样性必须遵循各国文化一律平等的原则文化一律平等的原则 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德蕴含着民族生活中
4、的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。 各民族之间经济的和政治的、历史的和地各民族之间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同。理的等多种因素的不同。 由于世界各民族的社会实践有其共性，有普由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。遍的规律。生 活生 活中 的中 的文 化文 化传播传播文文化化在在交交流流中中传传播播现代文化传播的主要手段现代文化传播的主要手段大众传媒大众传媒（1 1）什么是文化传播）什么是文化传播（
5、2 2）文化传播的重要途径）文化传播的重要途径（1 1）大众传媒的内容）大众传媒的内容 （2 2）大众传媒产生的标志）大众传媒产生的标志 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动商业贸易商业贸易人口迁徙人口迁徙教育教育报刊、广播、电视、网络报刊、广播、电视、网络印刷媒体的推广印刷媒体的推广传统文化面面观传统文化面面观传传统统文文化化的的继继承承对待传对待传统文化统文化的正确的正确态度态度（1 1）相对稳定性）相对稳定性（2 2）鲜明的民族性）鲜明的民族性（1 1）取其精华
6、）取其精华 （2 2）去其糟粕）去其糟粕 传统文化在世代相传中保留着基本特传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变征，同时，它的具体内涵又能够因时而变 对传统文化中符合社会发展要求的、对传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬积极向上的内容，应该继续保持和发扬 对传统文化中不符合社会发展要对传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除改造或剔除传统文化传统文化得以延续得以延续的原因的原因文化传承的含义文化传承的含义继承与发展的关系继承与发展的关系在继承的基础上发展，在发展的过程中
7、继承。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求社会制度的更替社会制度的更替科学技术和思科学技术和思想运动想运动科学技术的进步，是推动文化发展的科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素重要因素思想运动往往成为社会变革的先导思想运动往往成为社会变革的先导教育在文化传承中具有重要的作用教育在文化传承中具有重要的作用文化在继承中发展文化在继承中发展可以推动可以推动社会实践社会实践的发展。的发展。促进促进民族文化民族文化的繁荣。的繁荣。文文化化创创新新的的源源泉泉和和作作用用源源泉
8、泉作作用用文化工作者的使命和职责文化工作者的使命和职责人民群众人民群众是文化创造的主体是文化创造的主体1.1.文化发展的实质：文化发展的实质：文化创新文化创新是社会实践发展的是社会实践发展的必然要求必然要求是文化自身发展的是文化自身发展的内在动力内在动力2.2.文化创新的源泉文化创新的源泉社会实践社会实践3.3.文化创新文化创新的动力和基的动力和基础础社会社会实践实践社会实践不断出现新情况、提出新问社会实践不断出现新情况、提出新问题。题。社会实践的发展为文化创新提供丰富社会实践的发展为文化创新提供丰富的资源，准备了更加充足的条件的资源，准备了更加充足的条件呼唤文化创新呼唤文化创新的时代的时代推
9、动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证保证1.1.既是一个既是一个“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”的过程，的过程，又是一个又是一个“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”的过程的过程2.2.既是一个不同民族文化相互交流、融合的过既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、吸取人类一切优秀文化成程，又是一个借鉴、吸取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的
10、过程果，发展民族文化的过程文文化化创创新新的的途途径径根本途径根本途径重重要要途途径径“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”克服错误克服错误的倾向的倾向（1 1）不能离开传统，空谈文化创新）不能离开传统，空谈文化创新立足于社会实践立足于社会实践（2 2）体现时代精神，是文化创新的重要追求）体现时代精神，是文化创新的重要追求（1 1）文化多样性是文化创新的重要基础。）文化多样性是文化创新的重要基础。（2 2）需要有海纳百川的胸怀）需要有海纳百川的胸怀（3 3）要以我为主、为我所用）要以我为主、为我所用1 1韩愈的韩愈的师说师说中说
11、：中说：“古之学者必有师。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。”体现了体现了A A思想运动成为社会变革的先导思想运动成为社会变革的先导 B B教育是文化传播的重要途径教育是文化传播的重要途径C C文化具有继承性文化具有继承性 D D科学技术进步推动了文化的进步科学技术进步推动了文化的进步B 2. 2.社会生活中最直观、最常见、最社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点的文化传播方式是特点的文化传播方式是 A A手机手机 B B电视广播电视广播 C
12、C互联网互联网 D D人际传播人际传播 D3.3.比尔比尔? ?说过，不久的将来，你可以不必离开你的书桌，说过，不久的将来，你可以不必离开你的书桌，就可以办公、学习，探索这个世界和它的各种文化，就可以办公、学习，探索这个世界和它的各种文化，进行各种娱乐进行各种娱乐这段话说明这段话说明信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔 互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程度，改变着人类文明的进程 网络技术等大众传媒成为文化传播的主要手段网络技术等大众传媒成为文化传播的主要手段网络技术等大众传
13、媒能够最大程度地超越时空，显网络技术等大众传媒能够最大程度地超越时空，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能示出文化传递、沟通、共享的强大功能A A B B C C D DA苏轼在苏轼在石钟山记石钟山记一文中就士大夫没有一文中就士大夫没有正确认识到正确认识到“钟声钟声”产生的原因时提出：产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们：能知。这告诉我们：A A、实践是认识发展的动力、实践是认识发展的动力B B、实践是认识的来源、实践是认识的来源C C、认识正确与否只能通过实践来检验、认识正确与否只能通过实践来检验D D、一个人要有所知，必
14、须要亲自实践、一个人要有所知，必须要亲自实践创新，是一个民族进步的灵魂，是一个创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了：了： A A、文化创新的源泉、文化创新的源泉B B、文化创新的根本途径、文化创新的根本途径C C、文化创新的作用及意义、文化创新的作用及意义D D、文化创新的方法、文化创新的方法辨析：认同本民族文化，就是对待文化多样性辨析：认同本民族文化，就是对待文化多样性的正确态度。的正确态度。（1 1）这观点是片面的。）这观点是片面的。（2 2）我们对待文化多样性的正确态度是既要认同本民族）我们对待文化多样性的正确态度是既要
15、认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族的同时，共同维护、促进文相互尊重，在发展本民族的同时，共同维护、促进文化的多样性。化的多样性。（3 3）承认世界文化多样性，尊重不同民族的文化，必须）承认世界文化多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。繁荣。辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展
16、。（1 1）对待传统文化，既要继承，又要发展。）对待传统文化，既要继承，又要发展。（2 2）继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。）继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。（3 3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发
17、展，是的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。（4 4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。辨析：面向世界，博采众长，就能实辨析：面向世界，博采众长，就能实现文化创新。现文化创新。（1 1）立足于）立足于社会实践社会实践，是文化创作的基本条件，也是文，是文化创作的基本条件，也是文化创作的根本途径。化创作的根本途径。（2 2）世界上每个国家和民族都有自己的独特的文化，都）世界上每个国家和民族都有自己的独特的文化，都有独特的优秀之处。因此，实现文化创新，就应
18、该学有独特的优秀之处。因此，实现文化创新，就应该学习、吸收和借鉴习、吸收和借鉴其他民族优秀文化其他民族优秀文化成果，做到成果，做到“取长取长补短补短”，从而丰富发展本民族的文化，推出融合多种，从而丰富发展本民族的文化，推出融合多种文化的新文化。文化的新文化。（3 3）每个民族的文化也有独特之处，）每个民族的文化也有独特之处，对传统文化对传统文化批判地批判地继承，继承，“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，本质上也是一种创，本质上也是一种创新，使传统文化焕发青春，使其真正成为民族精神的新，使传统文化焕发青春，使其真正成为民族精神的火炬。火炬。（4 4）文化创新要）文化创新要反对反对“民族虚无
19、主义民族虚无主义”和和“历史虚无主历史虚无主义义”（5 5）因此，题目观点是片面的。）因此，题目观点是片面的。辨析：常言道：辨析：常言道：“眉头一皱，计上心来眉头一皱，计上心来”。文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。文化创作者的聪明才智。（1 1）文化创新与创作者的灵感和聪明才智是分不开的。）文化创新与创作者的灵感和聪明才智是分不开的。但是文化创新的基础在于社会但是文化创新的基础在于社会实践实践。（。（2 2分）分）（2 2）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出特有的文化。
20、离开了社会实践，会的实践中，创造出特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水无本之木，人们不可能从事任文化就会成为无源之水无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造（何有价值的文化创造（4 4分）分）（3 3）社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现新）社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。同时，社会实践的发展，为文化创况，回答新问题。同时，社会实践的发展，为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更加充足的条件。（新提供了更丰富的资源，准备了更加充足的条件。（4 4分）分）（
21、4 4）题目的观点过分夸大创作者的主观性，而忽视了社）题目的观点过分夸大创作者的主观性，而忽视了社会实践的基础作用，因而是错误的。（会实践的基础作用，因而是错误的。（1 1分）分）（1 1）社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文）社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创作。社会实践是文化创新的动力和基础有价值的文化创作。社会实践是文化创新的动力和基础. .因为：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，因为：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断进行创新，
22、以适应新情况，回答新问题；需要文化不断进行创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。因此前提是正确的。富的资源，准备了更加充足的条件。因此前提是正确的。（2 2）文化创新除了立足于社会实践之外，还必须继承传）文化创新除了立足于社会实践之外，还必须继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。不仅要继承传统统，推陈出新；面向世界，博采众长。不仅要继承传统文化的精华，还要大胆吸收当代文化的积极成果。因此，文化的精华，还要大胆吸收当代文化的积极成果。因此，认为否定一切现场的东西的观点是错误
23、的。认为否定一切现场的东西的观点是错误的。辨析：文化创新必须重视社会实践，辨析：文化创新必须重视社会实践，但要敢于否定一切现存的东西。但要敢于否定一切现存的东西。第二单元知识易错易混点：第二单元知识易错易混点：o 一、文化传播的途径和影响文化发展的重要一、文化传播的途径和影响文化发展的重要因素因素o 1、文化传播的途径有文化传播的途径有：o 2、影响文化发展的重要因素有影响文化发展的重要因素有： 商业贸易、人口迁徙、商业贸易、人口迁徙、教育、各国之间互派留学生和访问学者。教育、各国之间互派留学生和访问学者。 社会制度社会制度的更替、科学技术、思想运动、教育。的更替、科学技术、思想运动、教育。二
24、、世界文化多样性的表现和二、世界文化多样性的表现和 传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现o1、世界文化多样性世界文化多样性的表现是：的表现是：o2、传统文化的继承传统文化的继承表现为：表现为： 民族节日、文化遗产。民族节日、文化遗产。传统习俗继承、传统建筑继承、传统习俗继承、传统建筑继承、传统文艺继承、传统思想继承。传统文艺继承、传统思想继承。三、三、继承与发展继承与发展的关系和的关系和继承与创新继承与创新的关系的关系o 1、继承与发展的关系继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个展是继承的必然要求。继承与发展是同一
25、过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承。o 2、继承与创新的关系继承与创新的关系：一方面，我们不能离开传统，：一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承。对于一个民族和国家来说，如果漠视对传化的继承。对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来
26、了经济、政治、文化各追求。社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。四、对待文化多样性的正确态度、对待传统文四、对待文化多样性的正确态度、对待传统文化的正确态度、对待外来文化的正确态度化的正确态度、对待外来文化的正确态度o 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化展本
27、民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。的多样性。必须遵循各国文化一律平等的必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。1、对待文化多样性的正确态度对待文化多样性的正确态度：o 正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。判继承，古为今用。面对传统文化，要辩面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会中的精华和糟粕。对于传统文
28、化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。反对和发扬。反对“守旧主义和历史虚无主义守旧主义和历史虚无主义”，对于传统文化中不符合社会发展要求的、落对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。在继承的基础上发展，在发展的过程中继在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。2、对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度： 面向世界，
29、博采众长。面向世界，博采众长。在文化交流、在文化交流、借鉴、融合的过程中，必须以世界优秀借鉴、融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。坚决反对成果。坚决反对“民族虚无主义和封闭民族虚无主义和封闭主义主义”在学习和借鉴其他民族优秀文在学习和借鉴其他民族优秀文化成果进，要以我为主，为我所用。因化成果进，要以我为主，为我所用。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。都需要保持文化的民族特色。3、对待外来文化的正确态度对待外来文化的正确态度：五、我们应如何进行文化传播、我们应如何五、我
30、们应如何进行文化传播、我们应如何进行文化传承、我们应如何进行文化创新进行文化传承、我们应如何进行文化创新o 我们既要更加热情我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。好使者，是时代赋予我们的使命。o 在继承的基础上在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。我们就
31、能作出正确的文化选择，成为自革故鼎新。我们就能作出正确的文化选择，成为自学的文化传承者和享用者。学的文化传承者和享用者。1、我们应、我们应如何进行文化传播如何进行文化传播：2、我们应、我们应如何进行文化传承如何进行文化传承：o 社会实践是文化创新的源泉、动力和基社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，要立足于改革开放和社会主义现代化础，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。建设的实践。人民群众是社会实践的主人民群众是社会实践的主体，是文化创造的主体，要虚心向人民群体，是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习，着眼于人民群众众学习，着眼于人民群众 不断增长的精神不断增长的精神文化需求，从人民群
32、众的伟大实践和生活文化需求，从人民群众的伟大实践和生活中汲取营养，锐意创新。中汲取营养，锐意创新。 继承传统继承传统 推推陈出新陈出新 面向世界面向世界 博采众长博采众长 反对反对“守守旧主义旧主义”、“封闭主义封闭主义”和和 “ 民族民族 虚虚 无无主义主义”、“历史虚无主义历史虚无主义”两种错误倾向。两种错误倾向。3、我们应如何、我们应如何进行文化创新进行文化创新：六、教育在文化传承中的六、教育在文化传承中的基础基础作用和作用和特殊特殊作用作用o 1、教育在文化传承中的基础作用教育在文化传承中的基础作用：教育教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选
33、择、传递、创造文化的特定功能，在人的选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教化与培育上始终扮演着重要的角色。教教育通过对受教育者的育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，既有的文化财富，“站在前人的肩膀上站在前人的肩膀上”从从事文化创造。事文化创造。o 2、教育在文化传承中的特殊作用教育在文化传承中的特殊作用
34、：确定教育：确定教育的内容，实际上是选择人类文化的过程；组的内容，实际上是选择人类文化的过程；组织教育的内容，实际上是整理人类文化的过织教育的内容，实际上是整理人类文化的过程。程。知识易错点：知识易错点：1、每个人所具有的文化素养，、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。（不是天生的，而是后天自发形成。（ ？）？）o2、文化是个人成长的催长剂。（、文化是个人成长的催长剂。（ ？）？）o3、处在一定的文化环境中就一定能形成、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。（较高的文化素养。（ ？）？）注意：注意： 处在一定的文化环境中有利于处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化
35、素养，但人们接受健康形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。动感悟文化熏陶的过程。二、文化传承与创新二、文化传承与创新o 1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。化的多样性。o 2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。当顺其自然地让它们被历史淘汰。o （注意：独特文化传统的文化保持，是（注意：
36、独特文化传统的文化保持，是“和而不同和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。）的重要标志。）o 3、世界文化就是各国文化的总和。、世界文化就是各国文化的总和。o （注意：世界文化是由不同民族、不同国家的（注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。）文化共同构成的。）o 4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。的基础。o （注意：尊重和保存不同的民族文化，是人类（注意：尊重和保存不同
37、的民族文化，是人类生存和发展的基础。）生存和发展的基础。）o5、大众传媒的发展将会促使旧的传媒、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。的消失。o（注意：大众传媒另已成为文化传播的（注意：大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，但并不意味着旧的传媒的的主要手段，但并不意味着旧的传媒的消失。）消失。）o6、人口迁徙是文化传播的主要手段。、人口迁徙是文化传播的主要手段。注意：注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途人口迁徙是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。（注意注意：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产
38、生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。）中国的发展道路，具有深刻影响。）（注意注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）7、传统思想，对人们的物质生活和精神生活、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形
39、式之一。产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。8、传统建筑被称为民族精神的火炬。、传统建筑被称为民族精神的火炬。o 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。o （注意注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。）泉。）o 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设实践。、文化创新的渊源是社会主义现代化建设实践。（注意注意：文化创新的渊源是传统文化和外来：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设实践。）新的源泉是社会主义现代
40、化建设实践。） o 11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。发展。o （注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，（注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。）即文化创新能促进民族文化的繁荣。）o 12、发展先进文化是文化创新的根本目的。、发展先进文化是文化创新的根本目的。o （注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，（注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）所在。）o 13、文化创新来自作者的灵感，文化工
41、作者是文化、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。创造的主体。o （注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵（注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。）主体。）o 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。与面向世界，博采众长。o （注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创（注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。）新的根本途径是社会实践。）o 15、文化创新注意的问题主要是交流、融合。、文化创新
42、注意的问题主要是交流、融合。o （注意：文化创新注意的问题主要是继承传统，（注意：文化创新注意的问题主要是继承传统，又体现时代精神。）又体现时代精神。）o 16、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。（力之中。（ 注意：文化创新表现为传统文化注入注意：文化创新表现为传统文化注入时代精神的努力之中）时代精神的努力之中）o 17、处理文化多样性的原则是：既要认同本、处理文化多样性的原则是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（注意：民族文化，又要尊重其他民族文化。（注意：错，对待文化多样性的正确态度是：既要认同错，对待文化多样性的正确态度是：既
43、要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；处理文本民族文化，又要尊重其他民族文化；处理文化多样性的原则是：遵循各国文化一律平等的化多样性的原则是：遵循各国文化一律平等的原则。）原则。）o 18、传统文化是维系民族生存和发展的精神、传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带；民族文化起着维系社会生活、维持社会纽带；民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生产和发展的精神稳定的重要作用，是本民族生产和发展的精神根基。（对）根基。（对）o 19、发展是继承的必要前提，继承是发展的、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。（错，继承是发展的必要前提，发必然要求。（错，继承是发展的必要前
44、提，发展是进行的必然要求；在继承的基础上发展，展是进行的必然要求；在继承的基础上发展，在发展的过程中继承）在发展的过程中继承）o 20、民族节日是一个国家和民族历史文化成、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（错，文化遗产是一个国家和就的重要标志。（错，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。注意：民族节民族历史文化成就的重要标志。注意：民族节日和文化遗产的区别；文化遗产和科学技术地日和文化遗产的区别；文化遗产和科学技术地位的区别）位的区别）o高考真题参考答案：高考真题参考答案：o 18.【参考答案】：【参考答案】：1）文化遗产是一个国家和）文化遗产是一个国家和民族历史文化
45、成就的重要标志。海南非物质文民族历史文化成就的重要标志。海南非物质文化遗产是海南传统文化的重要组成部分，承载化遗产是海南传统文化的重要组成部分，承载着海南的历史和海南人民的情感。保护海南非着海南的历史和海南人民的情感。保护海南非物质文化遗产就是保护海南国际旅游岛的价值物质文化遗产就是保护海南国际旅游岛的价值内涵，精神力量和持续发展力内涵，精神力量和持续发展力4分分o 2）文化与经济相互交融，海南非物质文化遗）文化与经济相互交融，海南非物质文化遗产可以增强海南旅游形象的文化内涵和特色，产可以增强海南旅游形象的文化内涵和特色，提升旅游产品的品质和层级，促进海南国际旅提升旅游产品的品质和层级，促进海
46、南国际旅游岛建设游岛建设4分分o 20【参考答案】：【参考答案】：文化在继承中发展，该文化在继承中发展，该作品取材于中国民间传说，突出了文化和而不作品取材于中国民间传说，突出了文化和而不同的价值理念，体现了继承对发展的基础性作同的价值理念，体现了继承对发展的基础性作用。用。o 文化发展的实质就在于文化创新。该作品之文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。作品所特有的神幻色彩等方面的创新。o 文化在交流中传
47、播。通过国内、国际两个平文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。台，作品在交流中得到了传播。 o 19.【参考答案：【参考答案：】1）尊重文化的多样性，包）尊重文化的多样性，包容文化发展的差异性；容文化发展的差异性；o 2）既要继承传统、推陈出新，又要博采众长、）既要继承传统、推陈出新，又要博采众长、交融发展。交融发展。o 【解析】：本题充分考虑到知识、能力、情感态度与【解析】：本题充分考虑到知识、能力、情感态度与价值观三维目标的有机统一，既注重对价值观三维目标的有机统一，既注重对“文化继承发文化继承发展创新展创新”、“辩证否定观辩证否定观”这两个骨干知识的考查，这两
48、个骨干知识的考查，又突出了在获取和解读有效信息同时，能调动和运用又突出了在获取和解读有效信息同时，能调动和运用知识描述事物、阐释事物的道理等高考目标和要求，知识描述事物、阐释事物的道理等高考目标和要求，难度中等。此题设问，属于典型的材料体现类试题，难度中等。此题设问，属于典型的材料体现类试题，考生对该类试题应非常熟悉，答好本题的关键有二：考生对该类试题应非常熟悉，答好本题的关键有二：一是结合设问所限定的知识范围一是结合设问所限定的知识范围“文化传承与创新文化传承与创新”，要求考生整合知识，从文化传播、文化继承、文化创要求考生整合知识，从文化传播、文化继承、文化创新三个方面，构建人类文化发展完整
49、的知识体系。另新三个方面，构建人类文化发展完整的知识体系。另外一点就是要求考生能对给定素材进行合理有效的解外一点就是要求考生能对给定素材进行合理有效的解读，提取有效信息，与前面三点对号入座。材料的解读，提取有效信息，与前面三点对号入座。材料的解读可以采用分层解读法：材料共四句话，除第一句是读可以采用分层解读法：材料共四句话，除第一句是总起句外，其它三句话正好对应三个观点。正式答题总起句外，其它三句话正好对应三个观点。正式答题要求做到观点与材料的有机结合。要求做到观点与材料的有机结合。o 21.【参考答案】：【参考答案】：1）不恰当的开发、）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；利用会损害传统文化内在的功能和价值；2）有违）有违“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”的正确的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；发展；3）扭曲传统文化的内涵，不利于）扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；文化创新；4）不利于传统文化内蕴的中）不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；华文化精神和感召力的发扬；5）有违社）有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文会主义核心价值观，不利于发展先进文化。化。
