1、,乘、除法的意义和各部分之间的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,四则运算,课堂练习,2,35,54,8,7,9,4,5,6,32,情境导入,返回,2,（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,3,3,3,3,返回,2,（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,加法算式：3+3+3+3=12（枝）,乘法算式：34=12（枝）,答：每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共 插了12枝花。,探究新知,返回,2,（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,乘法算式：3 4 = 12,返回,（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,123=4（瓶）,（3）有12
2、枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,124=3（枝）,2,答：可以插4瓶。,答：每个花瓶插3枝。,求每份数用除法计算,返回,（1）34 = 12,（2）123 = 4,（3）124 = 3,什么是除法？,返回,12 3 = 4,3 4 = 12,12 4 = 3,返回,乘法各部分间的关系,除法各部分间的关系,乘、除法各部分间的关系,返回,返回,你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。,0除以一个非0 的数，还得0。,一个数和0相 乘，仍得0。,返回,被减数等于减 数，差是0。,0 0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。,？ 0 = 5,无商,5 0不可能得到商，因为
3、找不到一个数同0 相乘得到5。,？ 0 = 0,商不确定,返回,根据3614=504，直接写出下面两道题的得数。,50414=,36,50436=,14,课堂练习,返回,56=30（米）,答：能爬行30米。,蜗牛每小时可爬行5m,6小时能爬行多少米？,求路程用乘法,返回,120支铅笔，每10支装一盒，可以装几盒？,12010=12（盒）,答：可以装12盒。,返回,1742714,2086713936,7144217,1393667208,7141742,1393620867,45251125,25451125,21481008,48211008,11252545,10084821,根据乘、除法
4、各部分间的关系，写出另外两个算式。,返回,89 4 = 356,43 18 = 774,672 28 = 24,700 20 = 35,调皮的小猫,返回,乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积,课堂小结,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,除法的意义,已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。,在除法中，已知的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，另一个因数叫做商。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,乘法各部分间的关系,除法各部分间的关系,积因数因数,因数积另一个因数,商被除数除数,被除数除数商,除数被除数商,返回,这节课
5、你们都学会了哪些知识？,有关0的运算,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课本： 练习二第1题（3）、（4）,返回,课后作业,四则运算,1,练习二,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,乘法,除法,求几个相同加数的和的简便运算。,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,乘、除法的意义,复习旧知,返回,乘、除法各部分之间的关系,因数因数积,因数积另一个因数,被除数除数商,被除数商除数,除数被除数商,返回,有关0的运算,返回,1313 0504,08 036,09 3920,240 700,口算下面各题。,24,70,0,504,0,0,0,0,巩固练习,返回,填一填。,温馨提示,
6、被除数除数=商+余数,被除数=商除数+余数,除数=（被除数-余数）商,420,36,10,15,返回,计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。,4827,1296,验算,6,9,6,3,3,6,9,2,1,1,2,6,6,9,2,1,8,0,1,10285,8670,0,1,5,0,7,6,8,6,1,8,1,8 5,0,1,8 5,1 7 0,2,8 6 7 0,0,验算,5,1,5,2,1,1,0,7,返回,计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。,75429,26,4,7,3,2,4,2,5,87673,12,7,12,0,3,8 4,3 6,8 7 6,3,2,
7、2 9,0,1 7,5 8,1 7 4,7 5 4,6,1,7 3,0,6,7 3,1 4 6,8 7 6,2,验算,验算,4,5,1,5,1 4,6,返回,摘水果,苹果781170,704梨32,56草莓672,桃5200,苹果 梨 草莓 桃,15,22,12,0,返回,每只猴子12个。还余3个。一共有多少个桃？,126+3=75（个）,答：一共有75个桃。,返回,一艘宇宙飞船，5秒航行60km。根据这一数据填写下表。,36,156,7,16,返回,把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。,（1)-= += =,(2)= = -=,-,+,替换,替换,返回,进入知识宫的密码是,请先破译密码。,14+82- =87,6+10=58,密码是 。,14+82- =87,96,6+10=58,48,9,8,返回,灵活运用乘、除法之间的关系解决实际问题。,课堂小结,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,注意有关0运算的特殊性,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课本： 第8页第9题,返回,课后作业,
