1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 内蒙古鄂伦春自治旗 2017-2018 学年七年级语文下学期第一次月考试题 （总分： 120 分；时间： 120 分钟） 一、积累与运用（共 34 分，选择题每小题 2 分） 1、下列加点字读音正确的一组是 （ ）（ 2 分） A、 校 补 (jio) 秩 序 (zh) 澎 湃 (pi) 硕 果 (shu) 默 契 (qi) B、疙 瘩 (da) 洗 澡 (zo) 屏 障 (bng) 哺 育 (b) 山 巅 (din) C、 劈 开 (p) 气 魄 (p) 狂 澜 (ln) 踱 步 (du) 婉 转 (wn) D、污 秽 (su) 誓 言 (sh) 山 涧 (
2、jin) 埋 葬 (zng) 耻 辱 (ch) 2、下列词语书写正确的一项是（ ）（ 2 分） A、至死不谢 鞠躬尽瘁 当之无愧 知人之明 B、妇孺皆知 截然不同 家喻户晓 锋芒毕露 C、兽挺亡群 炯炯目光 仰之弥高 兀兀穷年 D、心不在焉 无瑕及此 沥尽心血 迥乎不同 3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（ 2 分） A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每 使大人 忍俊不禁 地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已 蠢蠢欲 动 。 C.此刻，老师和孩子们在舞台上开心地拥抱，共享 天伦之乐 ，庆祝本校合唱团荣获冠军。 D
3、.专家指出，日常体验式活动更能 潜移默化 地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。 4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自 信心。 D.每 个中学生将来都希望自己成为有用人才。 5、下列说法正确的一项是 （ ）（ 2 分） A、小说的三要素是：人物、时间、情节。 B、表达方式有五种：记叙、说明、议论、比喻、抒情。 C、记叙文的六要素：人物、时间、环境、事件的起因、经过、结果。 D、要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可
4、以借助对比、衬托、=【 ;精品教育资源文库 】 = 正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神品质进行点晴式的概括。 6、 下列句子排列顺 序恰当的一项是 （ ）（ 2 分） 视野是衡量 一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了 16 岁左右时，年轻人得有点大视野。 16 岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期 16 岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西 而随着高度的上升，视野会变宽 在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都 将会上升到一个全新的高度 这是 16 岁左右的年轻人所经历的一般过程 A B C D 7 下列说法正确的一项是 （ ）（ 2 分） A、
5、黄河颂是光 未然创作的组诗黄河大合唱中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。 B、最后一课作者是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有小东西星期一故事集，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。 C、土地的誓言作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小说科尔沁旗草原，“七七事变”后，大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 D、木兰诗选自北宋郭茂倩编辑的乐府诗集，从有无作者来说是民歌 ，从表达方式来说是一首叙事诗，从体裁来说是乐府诗，展现了木兰的英雄气概，也表现了她的儿女情怀。本诗是南北朝
6、时南方的民歌。 请将 选择题答案填入下列表格中： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 8、 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（ 2 分） 聆听自然，万物皆有情。 小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐 ； _， _ ， _。 9、 古诗文默写。（每空 1 分，共 11 分） （ 1）、 草木知春不久归， 。 (晚春韩愈 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2）、 ，凭君传语报平安。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄岑参） （ 3）、此夜曲中闻折柳 ,_。 （春夜洛城闻笛李白） （ 4）、 木兰诗中 描绘边塞环境恶劣，军营艰苦生活的两句是： _，
7、 _。 （ 5）、木兰诗中侧面描写木兰战功显赫的句子是 : _， _。 （ 6）、木兰诗中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 : _， _。 （ 7）、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句。 10、 阅读下面文字，回答问题（ 4 分） 对了，祥子是遇到“点儿”上，活该。谁都有办法，哪里都有缝子，只有祥子跑不了， 因为他是个拉车的。一个拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血；他要卖最大的力气，得最低的报酬；要立在人间的最低处，等着一切人一切法一切困苦的击打。 把 一支烟烧完，祥子还是想不出道理来，他象被厨子提在手中的鸡，只知道缓口气就好，没有别的主意。他很愿意和老 程谈一谈，可是没话可说，他的话
8、不够表现他 的心思的，他领略了一切苦处，他的口张不开，象个哑吧。买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮！谁也不敢招惹，连条野狗都得躲着，临完还是被人欺侮得出不来气！ 这 段文字选自 _， 作者是 _。（ 2 分） 此时的祥子为谁拉包月？ 祥子这次又遇到“点儿上”指什么？（ 2 分） 11、古诗文阅读（ 3 分） 竹里馆 【唐】王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来 相照。 1、月夜竹林的幽静，以 反衬。 2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、阅读理解（ 36 分） （一）阅读以下文段，回答问题。（ 1
9、1 分） 最后一课（节选） 我一纵身跨过板凳就 坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是， 后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服， 原来是为了纪念这最后一课 !现在我明白了，镇上那些老年
10、人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我 我 ” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写 了两个大字：“法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了 ，你们走吧。” 11、老师为什么在最后一课时穿戴礼服 ?郝叟等人为什么坐在教室里 ? （用
11、原文句子回答）（ 2分） (1)、 _ (2)、 _ 12、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声 后 “ 脸色 惨白 ”? (2 分 ) _ _ 13、 文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（ 2 分） _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 14、韩麦尔先生使出全身的力量 ，在黑板上写了 “ 法兰西万岁！ ” 这表现了他怎样的思想感情？(2 分 ) _ _ 15、选文的最后一段用了 _、 _、 _描写方法。 (3 分 ) （二）阅读课外现代文，回答问题。（ 9 分） 默读父亲 我是父亲最小的儿子。 “ 爹疼满崽 ” 这句话便 成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我 10 岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道： “ 怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！ ” 初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖， 这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿
