1、第一节第一节 做一名优秀的做一名优秀的设计师设计师一、优秀设计师应具备的素质故事解说：鲁班发明锯子故事解读：故事解读：要善于观察和思考，善于实验和实践要善于观察和思考，善于实验和实践.故事2：蝙蝠与雷达故事解读：故事解读： 有兴趣和好奇心，大胆的猜测和假设，用实验来证明有兴趣和好奇心，大胆的猜测和假设，用实验来证明.故事故事3：爱迪生发明电灯泡：爱迪生发明电灯泡故事解读：故事解读： 坚忍不拔的精神和不坚忍不拔的精神和不怕失败的性格怕失败的性格.努力实践和善于应用努力实践和善于应用有高远的志向，不迷信权威有高远的志向，不迷信权威有计划地、踏实地做事的作风有计划地、踏实地做事的作风合作和团队精神合
2、作和团队精神坚韧不拔的精神和不怕失败的性格坚韧不拔的精神和不怕失败的性格二、正确思维方式的培养1、发散思维 从多角度、多层次（深度）来探讨问题的解决方法。对于交通拥挤问题你怎么去思考？对于交通拥挤问题你怎么去思考？交通拥挤问题道路问题交通问题城市居民的素质和教育问题住房问题交通工具问题交通管理问题就业问题城市规划问题发散思维的特点流畅性流畅性 流畅性是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在较短时间内发流畅性是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在较短时间内发表较多观念，是发散思维的量的指标。表较多观念，是发散思维的量的指标。变通性变通性 变通性是指思维具有多方指向，触类旁通，随机应变，不受功变通性是指
3、思维具有多方指向，触类旁通，随机应变，不受功能固着、定势的约束，因而能产生超常的构思，提出不同凡响能固着、定势的约束，因而能产生超常的构思，提出不同凡响的新观念。的新观念。独特性 独特性是指思维具有超乎寻常的新异的成分，因此它更多表征独特性是指思维具有超乎寻常的新异的成分，因此它更多表征发散思维的本质。发散思维的本质。试一试：试一试： 如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？打破思维约束支撑物支撑物重物重物形状形状红颜色红颜色建筑材料建筑材料脑筋急转弯 一位聋哑人到五金商店买钉子，先把左手作持钉一位聋哑人到五金商店买钉子，先把
4、左手作持钉状，捏着两只手指放在柜台上，然后右手作捶打状。状，捏着两只手指放在柜台上，然后右手作捶打状。售货员先递过锤子，聋哑人摇了摇头，指了指作持售货员先递过锤子，聋哑人摇了摇头，指了指作持钉状的两个手指，售货员终于明白他是要钉子。这钉状的两个手指，售货员终于明白他是要钉子。这时候，又来了一位盲人顾客时候，又来了一位盲人顾客.同学们，请想象一下，同学们，请想象一下，盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀？盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀？ 某个人到外国去了，可是，周围全是中国人，这某个人到外国去了，可是，周围全是中国人，这是怎么回事是怎么回事? 在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，在一
5、次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么？但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么？ 2 63 = 162、定势思维（思维定势） 是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。克服定势思维的方法：把自己熟悉的事物当作陌生的事物用幼稚的心灵重新想象这些事物从新的角度异化原有的事物和规律多学习和应用其它有益的思维方法乙先生去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的善男信女的头发都吹乱了。乙先生找到住持，说：“蓬头垢面对佛是不敬的，应在每座香案前放把木梳，供善男信女梳头。”住持认为有理。那庙共有10座香案，
6、于是买下10把梳子。甲先生来到一所寺院，说明来由后，被众和尚责骂追打，伤痕累累，后来找到一名小和尚诉说自己的遭遇，博得小和尚的同情，小和尚终于掏钱买下了一把梳子。 丙先生来到一座颇富盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈说：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑平安吉祥，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上积善梳三字，然后作为赠品。”方丈听罢大喜，立刻买下1000把梳子。 3、逆向思维（反向思维） 采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。其他思维方式：其他思维方式：抽象思维抽象思维 形象思维形象思维 联想思维联想思维 移植思维移植思维 类比思维类比思维 逻辑推理思维逻辑推理思维四、开发智能与创造潜能开发智能（八项智能） 智能与哪些因素有关？-遗传因素，后天的智能培养（家庭教育、学校教育、智力早期开发、环境熏陶等）语言智能、逻辑-数学智能、视觉-空间智能、身体-运动智能、 音乐智能、人际智能，自省智能、自然智能五、影响技术发明和创新的诸多因素u主体因素（自身的综合素质和能力）u社会因素（社会制度对发明的制约）u科技文化因素（纳米技术，手机技术）u机会和机遇u其他
