1、教学设计和灯做朋友 教学内容：上海科技教育版小学六年级下册综合实践活动 知识目的：1.初步让学生了解电灯与生活关系的理解。 2.掌握安全用电与节约用电的有关知识。 能力目标：培养学生收集信息、观察、分析、设计的能力。 情感目标：培养学生主动学习与合作精神。 教学重点：了解、认识各种灯 。 教学难点：进一步掌握无影灯的外观、结构。 资料准备：收集各种灯的图片和文字资料。 教学时数：1 课时 教学过程： （一）谈话导入： 看屏幕:人们在一天工作学习之余，夜幕的降临，道路两旁高挑的照明灯，建筑物前肃目 的门灯，显眼的彩珠灯，银白色的白炽灯，五光十色的霓虹灯，忽明忽暗的夜光灯，给人们 带来了美的享受。
2、灯是人类生活的照明工具，同时也是人类生活中不可缺少的朋友，更是人 类智慧的结晶。灯，给人类带来了光明，也给人类带来了遐想和创造的灵感。同学们，想认 识更多种类的灯吗？愿意和等做朋友吗？这节课， 老师和你们共同来学习、 了解灯的种类及 功能。 （二）讲授新课 1.板书课题 和灯做朋友 2.活动开始 师：同学们，根据你在日常生活中的了解和观察都认识哪些灯呢？谁能来说一说 生：照明用：日光灯、台灯、手术灯（无影灯） 、路灯。 装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、 彩灯。 交通用：车灯、红绿灯、信号灯。 观赏用：冰灯、花灯等。 师：同学们能认识这么多灯，真是细心的好孩子，老师真为你们高兴，这说明你在生活中 对
3、灯的观察真的很细致。 师：你们还知道关于这些灯，分别有哪些功能吗？ 生：1)应急灯：把应急灯开关打开，有电时灯不亮，没电或停电时应急灯亮。解决了因停 电带来的烦恼。电网不稳定的地方或者是郊外旅游、学习作业等；是家庭、学校、医院、办 公室等应急灯的首选灯具。 生：2)护眼台灯：真正零频闪，长时间使用不会使眼睛疲劳，具有高显色性和高 通过性，光线柔和近似日光，不会产生色差，可以提供合适的光照空间。工作时 自身耗电功率甚微，因此，发热非常小，手也可触摸，是一种优秀安全的绿色冷 光源。无频闪、无眩光、无紫外线、低能耗、长寿命，是现在新一代学生台灯的 更新换代产品。 生：3)矿灯：操作简单、安全可靠、功
4、能实用，可以给地下开采煤矿的工人带来工作上的 便利和安全。 生：4)汽车灯：转向灯（变换行驶方向时，指示车辆的行驶方向） ，有些车还有侧面转向 灯，作用相同，只是安装在车身的侧面近光灯（观察路况）远光灯（观察远处的路况，会车 时须关闭）示宽灯（夜晚时常亮，用以指示车的宽度）刹车灯（刹车时即亮，用以提醒其它 车辆） 高位刹车灯 （作用同上） 雾灯 （在能见度不好是开启， 用以提醒其它车辆） 紧急灯 （当 车况异常时打开，用以提醒其它车辆）倒车灯（倒车是闪亮）牌照灯（夜晚时照亮汽车牌照） 以上示车外的灯还有车内的灯开门灯（在门内，车门打开时点亮，提醒后面的车注意）仪表 灯（便于司机夜晚观察仪表）照
5、明灯（用于车内照明） 师:同学很说的非常详细，看来同学们真的是认真的收集资料了。 多媒体课件：请看大屏、 （或图片） 要 求：看完图片之后回答一个问题 师：请看这是什么灯？ 生：手术用的灯，也叫无影灯 师：仔细观察无影灯的外形及结构 生：无影灯有几只排列成环形的灯泡组成，光线柔和，是手术室的专用灯。 师：请问， 无影灯为什么是手术室的专用灯呢？ 生：顾名思义，根据字面就知道无影灯不会产生阴影，它是多只灯泡从不同角度照射到手 术台上的，而且灯光是经过了滤色器的处理，所以不会产生阴影。 师：回答的真棒（同学们给你热烈的掌声） 老师查到的资料是这样的：影子是光照射物体形成的。地球上各处的影子是不同的
6、。仔细 观察电灯光下的影子，还会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫 本影，四周灰暗的部分叫半影。这些现象的产生都和光的直线传播有密切关系。 假如把一个柱形茶叶筒放在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶叶筒就会投下清晰的影子。如果 在茶叶筒旁点燃两支蜡烛， 就会形成两个相叠而不重合的影子。 两影相叠部分完全没有光线 射到， 是全黑的， 这就是本影； 本影旁边只有一支蜡烛可照到的地方， 就是半明半暗的半影。 如果点燃三支甚至四支蜡烛，本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多层次。 物体在电灯光下能生成由本影和半影组成的影子，也是这个道理。很显然，发光物体的面 积越大，本影就越小。如果我
7、们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影 也淡得看不见了。 科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆 形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视 野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影，所以称为无影灯。 （回家后同学们何以在家 长的协助下用几根蜡烛做以实验，下节课做以汇报） 师：同学们，请看大屏（或图片资料）这是医生在无影灯下为病人做手术 师：同学们， 现在各小组交流、汇报（口头） ，然后把灯的种类、功能做以整理（做在笔记本上） 师小结：本次活动课，我们共同认识和了解了有关灯的种类及功能，学习后你们有什么想 法，可以尽情发挥你们的想象力和创造力，研究出你们自己心目中的灯，老师在期待。 板书设计： 活动一和等做朋友 灯的种类：日光灯、台灯、手术灯（无影灯） 路灯 吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯 车灯、红绿灯、信号灯 作业： 查找资料，了解节能灯。
