沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动三 路灯巧设计-教案、教学设计-(001).doc

1、路灯巧设计 教学重点：了解路灯的作用及特点。 教学难点：能够根据不同环境设计不同种类的路灯。 教学准备：课件、设计图纸、彩笔 教学过程： 一、导入。 1、有这样一种事物，它如阳光般闪烁，朝霞般绚烂。每一 个夜晚，它宽厚的肩膀都默默地伫立在路边，守候着晚归的 人，它就是路灯。今天的综合实践活动课，我们以路灯 为主题，发挥你的想象，亲自动手设计一盏特殊的路灯。 2、板书课题路灯巧设计（齐读课题） 二、认识路灯。 1、请你回忆一下，你都在哪儿见过路灯？ 预设：公园、广场、马路边、小区 2、我们城市的每个角落都有路灯的身影。我们一起来欣赏 一下路灯。 （课件播放路灯图片） 3、请你仔细的观察一下这几盏

2、路灯，它们在结构上有什么 共同点？ 预设：都有灯罩、灯泡、灯杆。大多数路灯都是由灯罩、灯 杆、灯泡组成的。 4、观察这几盏路灯，他们有什么不同？ 灯泡的数量、灯泡的颜色、灯杆的高度、灯杆的样式不同。 5、老师请你思考一下，同样是路灯，为什么有的灯泡多一 点，有的灯泡少，有的灯杆高一些，有的低一些，外形也不 同呢？跟你的同桌讨论一下。 （生汇报） 师相机总结： （1）灯头比较多的路灯，照明效果比较好，我们一般把它 用在广场上。小区里我们一般采用灯头数量比较少的路灯， 这样不打扰居民休息。 （2）在公路两边路灯比较高，小区里的路灯杆比较矮。花 园、公园，我们一般采用中杆或者低杆的路灯。 （3）外形

3、不同，路灯所处的环境也不同。根据地点不同设 计不同的外形，能起到美化环境的作用。 三、设计思路。 1、我们所生活的小区叫什么？（清真小区） 我们小区有一个广场清真广场。它是我们清真小区 居民休闲娱乐的地方。尤其到晚上，利用率特别高。今天， 我们就作为一名设计师，为清真广场设计一盏独特的、具有 创意的、能够满足居民需求的路灯。 2、我们看一下，提示要求：创意要从造型、色彩、功能、 能源方式四个方面表现。 （生读提示） 3、带着这个提示，跟你的同桌两个人一组，构思一个设计 方案。 4、小组汇报设计思路 5、设计草图欣赏 四、绘制草图。 1、绘制要求：两人合作完成设计草图并填写设计说明，要 从造型、色彩、功能等方面体现设计风格。10 分钟后展示你 的创意。 2、绘制草图。 五、展示升华。 1、展示创意。 2、评价作品：你最喜欢哪幅作品说一说理由。