沪科教版五年级下册《综合实践》方寸天地我来游-活动一 制作邮票贴片-教案、教学设计-(002).doc

1、 1 小学综合实践活动制作邮票贴片教学设计小学综合实践活动制作邮票贴片教学设计 活动目标：活动目标： 知识目标：让学生认识邮票，了解邮票贴片，掌握制作邮票贴 片的制作步骤。 能力目标：在制作邮票贴片活动中，培养学生的动手能力，小 组合作能力。 情感目标：通过合作学习，让学生能够更加的热爱生活，乐于 创造更美好的生活。 活动重点及难点：活动重点及难点： 引导学生在了解邮票贴片的相关知识中掌握制作的步骤， 制作 出精美的邮票贴片。 活动准备：活动准备： 教学课件、邮票、白纸板、固体胶水等。 活动时间：活动时间： 一课时。 活动过程：活动过程： 一、谈话一、谈话导入，激发兴趣。导入，激发兴趣。 1、

2、教师谈话： 同学们，老师今天心里非常开心，你看老师脸上一直面带着微 笑，你们知道为什么吗?(生回答） 还是老师来告诉大家吧！今天阳光灿烂，又能和大家在一块儿 学习，做活动。老师当然开心了。不过老师有一件更高兴的事想和 大家分享，你们愿意听吗？好，大家都愿意听，那老师就和你们分 享吧。从小老师就有一个爱好，那就是集邮。去年，我在和学生聊 天的时候，说到了这个爱好。可是说者无心，听者有意啊。去年教 师节的时候，我收到了很多学生自己亲手做的礼物，可在这当中， 有一样是我最最喜欢的。当时我收到这个礼物之后，老师心里特别 感动，甚至眼泪都快流出来。有一句话说：好东西要和别人分享。 2 所以，今天老师也把

3、这个礼物带来了，大家想不想看？ （幻灯出示课件：学生赠送礼物邮票贴片） 教师讲解：这是两个同学送我的礼物邮票贴片。 2、引入课题： 这四张邮票贴片是那个学生亲手做的，透过这份礼物，老师看 到了他做贴片时那专注的神情，看到了他双手之间流露出的深厚的 情感。大家一定觉得这四张邮票贴片很漂亮吧？想不想自己也做几 张呢？那好，今天，我们就一起来做一个活动，制作邮票贴片的。 （幻灯出示课题，教师黑板上板书课题） 二、二、 课件出示，了解邮票。课件出示，了解邮票。 教师谈话：同学们，在我们做邮票贴片之前，我们先来了解一 些邮票的相关知识吧。 幻灯出示： （1）邮票简介； （2）邮票的组成；邮票的历史；邮

4、票的分类。 边出示边讲解，教师强调邮票的分类，因为这牵涉到后面做贴 片时主题的分类。 三、了解贴片，掌握步骤。三、了解贴片，掌握步骤。 1、刚才大家认识了邮票，觉得邮票怎么样？为便于更好地保 存这些精美的邮票，我们可以把它做成贴片的形式，那怎样制作邮 票贴片呢？引导学生了解邮票贴片样本，看看每一张贴片上面都有 哪些内容？大家要认真看，认真学哦。 幻灯出示：邮票贴片样本 2、学生交流贴片有哪些内容。 3、教师介绍制作步骤。 （ 1 ） 确 定 一 个 主 题 ： 我 想 做 的 贴 片 的 主 题 类 别 是： ，在我的收藏中，有 张邮票是 属于这一类别的，内容涉 及 。我最后确定的贴片主题 是

5、 。 （2）选择邮票。 （ 3 ） 编 写 说 明 文 字 ： 我 为 贴 片 准 备 了 一 小 段 说 明 文 3 字： 。 （4）编排设计： 我要做的贴片的尺寸是： （长） （宽） 四、小组合作，制作贴片四、小组合作，制作贴片 1、推荐小组长。 2、按照邮票贴片制作步骤，在小组长带领下，制作邮票贴片。 3、特别提醒。 （1）说明文字和选择的主题、邮票贴切吗？能引起别人对贴片 的兴趣吗？ （2）根据主题，邮票如何摆放才美观？ 4、教师巡视指导，解决学生中存在的问题。 五、成果展示，交流心得五、成果展示，交流心得 1、介绍自己做的贴片。 2、评价他人做的贴片。 六、课堂总结，布置任务六、课堂总结，布置任务 同学们，今天我们一起了解了邮票的相关知识，通过小组的合 作，你们成功的制作出了精美的邮票贴片。在我们的学习、生活中， 有许许多多帮助你，关心你的人。他们可能是你在学习中遇到困难 时帮助你的同学；可能是你生活中对你无微不至的父母，也可能是 关注你健康成长的老师。也许，你正想向他们表达你对他们的感谢， 可又找不到什么方式。现在，老师告诉你，运用你们今天所学的知 识，去做一张邮票贴片，送给你想感谢的人。老师相信，他们收到 你这份“特殊的礼物”后，一定会非常开心！