沪科教版四年级下册《综合实践》五月初五话端午-活动二 巧手做龙舟-教案、教学设计-.docx

1、巧手做龙舟 说课 教学内容：上海科教出版社五月初五话端午中巧手做 龙舟第一课时。 教材分析：本次活动教材设计贴近学生生活，合情合理，正 逢端节，学生本来对这个节日就很感兴趣，加上图中的表格 能够帮助学生了解龙舟的特点，为接下来制作龙舟打下基 础。 学生分析：四年级的学生有小组活动最已成形， 并且有很强的活动组织能力，学生们也能够在小组长的带领 完成活动任务。但是由于每个小组的人员分工不同，所以产 生的学习效果就不会一样。所以要求教师对于各别小组活动 要及时评价指导。 导学目标： 1、学生通过观看到的视频，教师展示的图片、学生自己收 集资料和比较，了解龙舟的特点，对制作龙舟产生兴趣。 2、小组之

2、内通过自主学习完成龙舟的设计方案，并进行小 组分工。 3、能够在讨论中，采纳他人的合理建议，并能够在倾听他 人交流后提出自己的观点。 导学重难点： 1、学生通过收集资料和比较，了解龙舟的特点，对制作龙 舟产生兴趣。 2、小组之内通过自主学习完成龙舟的设计方案，并进行小 组分工。 教学准备： 师：多媒体课件，教师用不同材料制作的龙小组设计方 案表格。 生：龙舟的资料（包括图片和文字等） 。 导学过程： 一、给学生放导学视频，我找到了学生最喜欢的几个人物在 电视节目中赛龙舟的视频，让学生一下被吸引并带入今天的 学习。 二、小组汇报通过查找资料和比较完成书上 73 页表格（龙 舟和一般船只的比较） 。见附表小组进行汇报汇总补充，教 师在具体指导，让学生了解龙舟为设计龙舟制作方案打下基 础。 三、制定龙舟制度方案 1、你们小组要以什么材料为主的龙舟？ 2、需要的制作工具有哪些？ 3、小组制作分工 4、画出草图。 四、各小组开始制作 1、汇报员讲解龙舟的制作理念。 2、其他小组点评。 五、总结评价