1、授课人授课人:鹰潭市一中鹰潭市一中 陈棉生陈棉生 据中国外交部网站 中国新建交国家数量变化趋势5053新建交国家170材料一、一个奇怪的现象一、风云变幻一、风云变幻和平共处五项原则提出的背景及原因目的和平共处五项原则提出的背景及原因目的思考思考 1：结合材料和所学知识分析和平共处五项原则：结合材料和所学知识分析和平共处五项原则提出的背景及原因目的提出的背景及原因目的 ?材料二、一种莫名的恐惧“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。” 缅甸总理吴努缅甸总理吴努材料三、材料三、1949-1953年
2、大事年表年大事年表中国大事时间世界大事19491949新中国成立后的一年内与苏等新中国成立后的一年内与苏等1717国正式建交国正式建交19501950中苏友好同盟互助条约中苏友好同盟互助条约19531953开始国家经济建设：第一个五开始国家经济建设：第一个五年计划年计划1949 1949 195319531947 1947 冷战兴起冷战兴起1950195319501953朝鲜战争朝鲜战争1953 1953 斯大林去世斯大林去世“缓和国际紧张局势，缓和国际紧张局势，不同制度的国家可以和平相处不同制度的国家可以和平相处，这是苏，这是苏联提出来的口号，也是我们的口号。联提出来的口号，也是我们的口号。
3、”毛泽东毛泽东思考思考 2：假如你是当时新中国领导人，你观察了：假如你是当时新中国领导人，你观察了当时国内外的形势后，你觉得有哪些形势，可能当时国内外的形势后，你觉得有哪些形势，可能有利于我们调整外交政策？有利于我们调整外交政策？一、风云变幻一、风云变幻和平共处五项原则提出的背景及原因目的和平共处五项原则提出的背景及原因目的2.国内：工业化建设需要相对和平稳定的环境。国内：工业化建设需要相对和平稳定的环境。1.国际：外交形势严峻；朝鲜战国际：外交形势严峻；朝鲜战争结束，国际局势相对缓和。争结束，国际局势相对缓和。原因目的原因目的:为了积极同邻近国家和新兴的民族独立为了积极同邻近国家和新兴的民族
4、独立国家发展友好关系。国家发展友好关系。背背 景景:1、提出：、提出：1953年周恩来会年周恩来会见见印度印度代表团时代表团时2、修改：、修改：1954年周恩来年周恩来访问访问印度、缅甸印度、缅甸时，时， “平等互平等互惠惠”改为改为“平等平等互互利利”3、完善：、完善：1954年年10月，月，中苏政府联合声明，将中苏政府联合声明，将 “互相尊重领土主权互相尊重领土主权”改改为为“互相尊重主权和领土互相尊重主权和领土完整完整”。二、龙象共舞二、龙象共舞和平共处五项原则的提出和平共处五项原则的提出4、和平共处五项原则的内容、和平共处五项原则的内容 5、和平共处五项原则之间的内在联系及其特点：、和
5、平共处五项原则之间的内在联系及其特点：思考思考3、请同学们阅读课文并结合周恩来总理访问印度、缅甸的照片思、请同学们阅读课文并结合周恩来总理访问印度、缅甸的照片思考和平共处五项原则是如何提出？后来措辞又如何不断修改完善的？考和平共处五项原则是如何提出？后来措辞又如何不断修改完善的？ 图：尼赫鲁迎接周恩来 1953年年12月月31日印度代表团来日印度代表团来访，周恩来首次提出五项原则访，周恩来首次提出五项原则互相尊重互相尊重主权和领主权和领土完整土完整平等平等互利互利互不干互不干涉内政涉内政互不互不侵犯侵犯思考思考 4：如何理解和平共处五项原则之间的内在联系及其特点？：如何理解和平共处五项原则之间
6、的内在联系及其特点？和平共处五项原则是一个不可分和平共处五项原则是一个不可分割的整体。互相尊重主权和领土完割的整体。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政，是整、互不侵犯、互不干涉内政，是处理各国政治关系的基本准则。处理各国政治关系的基本准则。 (1)关系关系平等互利是各国经济、贸易关系平等互利是各国经济、贸易关系的基本出发点，同时也是国家间处的基本出发点，同时也是国家间处理相互关系的政治基础。理相互关系的政治基础。 和平共处是目标，前四项原则是和平共处是目标，前四项原则是实现和平共处的根本基础和前提条实现和平共处的根本基础和前提条件，只有遵循前四项原则，才能实件，只有遵循前四项原则，
7、才能实现和平共处。现和平共处。 互相尊重互相尊重主权和领主权和领土完整土完整平等平等互利互利互不干互不干涉内政涉内政互不互不侵犯侵犯包容性：包容性：和平共处五项原则既适用和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。的经济关系。超越制度和意识形态、超越制度和意识形态、适用于各种类型国家。适用于各种类型国家。(2)特点特点 开放性：开放性：和平共处五项原则
8、是和平和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原则，在不同历的原则，也是发展的原则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展而不断得到充实内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。和丰富。平等性：平等性：强调所有国家，不论大小、强调所有国家，不论大小、强弱，都应当平等互利、和平共处，体强弱，都应当平等互利、和平共处，体现了国家间关系应当遵循的基本原则。现了国家间关系应当遵循的基本原则。思考思考 4：如何理解和平共处五项原则之间的内在联系及其特点？：如何理解和平共处五项原则之间的内在联系及其特点？ 材料一、和平共处五项原则材料一、和平共处五项原则的
9、提出，是新的提出，是新中国外交政策从突出强调中国外交政策从突出强调意识形态意识形态的的“一边一边倒倒”，转向较多地考虑，转向较多地考虑国家利益国家利益而开始走向而开始走向务务实实的一个相当重要的标志。的一个相当重要的标志。 杨奎松：杨奎松：中华人民共和国建国史研究中华人民共和国建国史研究三、突破束缚三、突破束缚和平共处五项原则的意义和平共处五项原则的意义思考思考 5：结合材料一、二和所学知识分析归纳和平共处：结合材料一、二和所学知识分析归纳和平共处五项原则提出的意义五项原则提出的意义 ? 据中国外交部网站中国中国新新建交国家数量变化趋势建交国家数量变化趋势材料二材料二1955 亚非会议 2.一
10、定程度上打破了美国等西方国家的敌视和封锁，一定程度上打破了美国等西方国家的敌视和封锁，争取国际支持。争取国际支持。3.为国内工业化建设提供有利的国际环境为国内工业化建设提供有利的国际环境. 1.标志新中国外交政策的成熟标志新中国外交政策的成熟, 由由“一边倒一边倒”到和到和平共处，突破了意识形态的束缚。平共处，突破了意识形态的束缚。三、突破束缚三、突破束缚和平共处五项原则的意义和平共处五项原则的意义4.4.成为解决国与国之间问题的基本准则成为解决国与国之间问题的基本准则四、课后思考题：四、课后思考题： 1、为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会、为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会的广泛认同
11、？的广泛认同？2、和平共处五项原则从、和平共处五项原则从50年代提出，年代提出，60年代中年代中断，断，70年代后恢复延续，从中带给我们怎样的年代后恢复延续，从中带给我们怎样的思考和启示？思考和启示？3、完成、完成三维设计三维设计本考点的练习。本考点的练习。14写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
