沪科教版三年级下册《综合实践》欢乐卡通地带-活动二 卡通形象横空出世-教案、教学设计-(002).docx

1、迷人的动画片教案设计 分类：工作资料 教学课时教学课时：一课时 设计理念设计理念： 本课为欣赏评述领域。 动画片是每个孩子生活中不可缺少的一部分， 动画片中的各种形 象的设计都各具特点，吸引了孩子和大人的眼球。通过本课的学习，让学生了解动画片的各 种分类和制作方法及过程，同时更能激发学生的学习兴趣，激发学生主动探索的欲望，提高 了学生欣赏卡通美术的能力。 课本中的各种动画片中的形象都是学生喜闻乐见和熟悉的，通过对动画片内容的欣赏分析， 培养了学生良好的观察能力和自己对事物的判断力， 使学生也从中学到了许多知识。 课本内 容的设计适合孩子的年龄特征，易于学生理解和接受。 教学目标：教学目标： 1

2、、 指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。 2、 在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特 征。 3、 在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。 教学重点教学重点：国内外优秀经典动画片的介绍及其艺术特点 教学难点教学难点：动画片的制作原理及过程的讲解 教学准备：教学准备： 1、 教师课前应了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片艺术表现的主要特征。 2、 教师收集国内外各种动画片的图片资料，也可以收集幻灯片、投影片、录像带、VCD 等各种教学资料。 3、 课前也可让学生收集一些动画片的图片资料。 教学过程：教学过程： 一、引导阶段 欣赏动

3、画片，激发学生的兴趣。播放动画片片段，让学生说出他们的名字，可以跟唱歌曲， 激发学生的兴趣，引出课题。 二、发展阶段 1、 欣赏狮子王、花木兰、大闹天宫等动画片片断，让学生说一说动画片中 表现的内容和艺术特点。 学生发表意见，教师总结。 2、 欣赏不同类型的动画片，让学生自己总结出不同种类的动画片。 3、 提出问题：大家都喜欢看动画片，知道是怎样制作的吗？ 学生根据自己搜集的资料及知识，讨论，汇报结果。 教师总结，讲解动画片的相关的知识。 什么是动画片？动画片是怎样拍摄、制作的？ 动画片的起源及发展史，当前的最新制作知识的介绍。 4、 大家为什么喜欢看动画片？动画形象的艺术特色是什么？（举例说明） 造型简洁、形态夸张、色彩鲜艳 拟人化、活泼可爱 变幻丰富、引人入胜 三、拓展阶段 1、 让学生调查，班级内有多少人喜爱中国动画片，有多少人喜欢外国动画片，并说明理 由。 2、 临摹或尝试自己创作一个动画形象。 教学评价建议： 1、是否对本课的内容发生兴趣。 2、是否了解动画片的主要类型以及最主要的特征。 3、能否简单说出动画片的制作过程。