1、初一（初一（ ）班自我认识主题班会）班自我认识主题班会 五年级主题班会 第一部分第一部分 思想理论思想理论 一、什么是批评？什么是自我一、什么是批评？什么是自我批评？批评？ 批评批评就是对别人的缺点就是对别人的缺点或错误提出意见。或错误提出意见。 自我批评自我批评是指对自己的缺是指对自己的缺点或错误进行自我揭露和剖点或错误进行自我揭露和剖析。析。团团结，结，批批评，评，团团结结!4、开展批评时，要讲究一点语言艺术，像药师把“良药”外包上糖衣一样，把批评的话变得顺耳、悦耳一些。感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长；感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧；生活中有你批评，是我的福气第一部分 思想
2、理论感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧；感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长；居然批评我抄作业，你以为你了不起啊！如果善待批评，就能少走弯路；即使是与事实有出入的，也要本着“有则改之，无则加勉”的态度，正确对待。对于他人提出的批评意见，一定要态度冷静，不能一触即跳。如果拒绝批评，就会停步不前；这节课真没劲，先睡会儿再说吧。为什么家长总喜欢批评我，即使是小事都会喋喋不休。2、全班范围内开展批评与自我批评，举手发言。2、全班范围内开展批评与自我批评，举手发言。一、什么是批评？什么是自我批评？1、四人小组开展批评与自我批评，时间为5分钟； 二、为什么要开展批评与自我批二、为什么要开展批评与自我
3、批评？评？ 只有严于解剖自己，勇于只有严于解剖自己，勇于批评别人，才能帮助自己更快批评别人，才能帮助自己更快成长，真正加强和改进同学们成长，真正加强和改进同学们的思想及行为建设，同时使班的思想及行为建设，同时使班级的战斗力和凝聚力明显增强，级的战斗力和凝聚力明显增强，从而创造一个互助、互学、共从而创造一个互助、互学、共同进步的先进集体。同进步的先进集体。团团结，结，批批评，评，团团结结!三、如何开展自我批评三、如何开展自我批评? 1、要勇于正视自身存在的问、要勇于正视自身存在的问题题。 首先，必须正视自身存在首先，必须正视自身存在的突出问题，如果连自身存的突出问题，如果连自身存在的问题都看不到
4、或不承认，在的问题都看不到或不承认，自我批评肯定开展不好。自我批评肯定开展不好。团团结，结，批批评，评，团团结结!2、全班范围内开展批评与自我批评，举手发言。感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧；感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧；第三部分 反思拓展第一部分 思想理论感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧；对于他人提出的批评意见，一定要态度冷静，不能一触即跳。这节课真没劲，先睡会儿再说吧。居然批评我抄作业，你以为你了不起啊！感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长；感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长；凡是属实的，一定要认真反思，深刻剖析，认真纠正。第一部分 思想理论第一部分 思想理论如
5、果拒绝批评，就会继续犯错；2、敞开心扉，讲出真话。、敞开心扉，讲出真话。 在开展自我批评时，要多在开展自我批评时，要多讲思想、多讲心里话、多讲讲思想、多讲心里话、多讲真实想法、多讲个人应汲取真实想法、多讲个人应汲取的教训，真正把自己的深层的教训，真正把自己的深层次问题，自己的真实思想端次问题，自己的真实思想端出来，真心诚意地恳请大家出来，真心诚意地恳请大家批评、帮助。批评、帮助。团团结，结，批批评，评，团团结结!3、正确对待他人的批评意见。、正确对待他人的批评意见。 对于他人提出的批评意见，一定对于他人提出的批评意见，一定要要态度冷静，不能一触即跳。态度冷静，不能一触即跳。“良药良药苦口利于病
6、，忠言逆耳利于行。苦口利于病，忠言逆耳利于行。”要要有善纳忠言的勇气和虚怀若谷的胸襟，有善纳忠言的勇气和虚怀若谷的胸襟，诚恳地接受批评。凡是属实的，一定诚恳地接受批评。凡是属实的，一定要认真反思，深刻剖析，认真纠正。要认真反思，深刻剖析，认真纠正。即使是与事实有出入的，也要本着即使是与事实有出入的，也要本着“有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”的态度，正的态度，正确对待。确对待。 团团结，结，批批评，评，团团结结!4、开展批评时，要、开展批评时，要讲究讲究一点语言艺术一点语言艺术，像药师，像药师把把“良药良药”外包上糖衣外包上糖衣一样，把批评的话变得一样，把批评的话变得顺耳、悦耳顺耳、悦耳一
7、些。一些。团团结，结，批批评，评，团团结结! 第二部分第二部分 行动实践行动实践 活动程序：活动程序： 1、四人小组开展批评与自我批评，时间为、四人小组开展批评与自我批评，时间为5分钟分钟； 2、全班范围内开展批评与自我批评，举手、全班范围内开展批评与自我批评，举手发言。发言。要求要求：先自我批评，再批评其他同：先自我批评，再批评其他同学，注意分寸，平等对待，立足于为了他学，注意分寸，平等对待，立足于为了他人进步、为了班级更团结而批评，切忌存人进步、为了班级更团结而批评，切忌存在报复心理及行为，时间为在报复心理及行为，时间为15分钟分钟。 第三部分第三部分 反思拓展反思拓展 请大家对照以下图片
8、及内容，反思请大家对照以下图片及内容，反思自身有没有类似的情况，你当时怎自身有没有类似的情况，你当时怎样的想法？经过这节课的学习，你样的想法？经过这节课的学习，你今后将如何对待？今后将如何对待？ 为什么老师总喜为什么老师总喜欢批评我，而且每欢批评我，而且每次都都是这样严厉次都都是这样严厉?我心里很不服气，我心里很不服气，我讨厌他！我讨厌他！ 这节课真没劲，先睡会儿再说这节课真没劲，先睡会儿再说吧。可是老师批评我不认真听讲。吧。可是老师批评我不认真听讲。 吃饭了，爸爸批评我坐姿不对。吃饭了，爸爸批评我坐姿不对。 为什么家长总为什么家长总喜欢批评我，即喜欢批评我，即使是小事都会喋使是小事都会喋喋不
9、休。喋不休。 真烦真烦 哼！居然批评我抄作业，你以为你哼！居然批评我抄作业，你以为你了不起啊！了不起啊！ 同桌不给我抄同桌不给我抄就算了，看到我抄就算了，看到我抄别人作业，居然敢别人作业，居然敢说我，真讨厌说我，真讨厌 你有没有类似的情况？你当时你有没有类似的情况？你当时怎样的想法？经过这节课的学怎样的想法？经过这节课的学习，你今后将如何对待？习，你今后将如何对待？ 其实，无论是老师、家长或是其实，无论是老师、家长或是我们的朋友，如果有人批评你的话，我们的朋友，如果有人批评你的话，那么，你要知道，他们是在用另一那么，你要知道，他们是在用另一种方式默默地关心你。种方式默默地关心你。生活中有你批评
10、，是我的福气生活中有你批评，是我的福气如果接受批评，就能从善如流；如果接受批评，就能从善如流；如果善听批评，就能虚怀若谷；如果善听批评，就能虚怀若谷；如果善待批评，就能少走弯路；如果善待批评，就能少走弯路；如果感谢批评，就能不断进步。如果感谢批评，就能不断进步。生活中有你批评，是我的福气生活中有你批评，是我的福气如果拒绝批评，就会刚愎自用；如果拒绝批评，就会刚愎自用；如果拒绝批评，就会继续犯错；如果拒绝批评，就会继续犯错；如果拒绝批评，就会停步不前；如果拒绝批评，就会停步不前；如果拒绝批评，就会走向深渊。如果拒绝批评，就会走向深渊。面对批评，我们应该：面对批评，我们应该： 1 1、认真倾听、认
11、真倾听 2 2、冷静处理、冷静处理 3 3、对批评者一视同仁、对批评者一视同仁 4 4、学会对比、学会对比 感谢批评感谢批评 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长；因为他们使我不断成长； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们使我度过难关；因为他们使我度过难关； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们给我温暖；因为他们给我温暖； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们给我力量；因为他们给我力量； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧；因为他们开化我的蒙昧； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他磨炼了我的意志；因为他磨炼了我的意志； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他强化了我的承受力；因为他强化了我的承受力； 感谢批评我的人，感谢批评我的人， 因为他增进了我的智慧。因为他增进了我的智慧。 愿大家行动起来！愿大家行动起来！ -学会批评和自我批评！学会批评和自我批评！感谢观看感谢观看
