1、身边的垃圾身边的垃圾 一、教学目标一、教学目标 （一）知识目标 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力 3、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。 4、认识乡镇垃圾的危害。 （二）能力目标 1 通过活动，增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识 2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人 们是如何处理垃圾的 3、 通过写观察日记、 心得体会、 调查报告， 培养学生归纳概括、 整理提练的能力 （三）情感目标 感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的 地球。 二、二、教学重难点教学重难点 学生通过调查访
2、问、探究等多种活动方式，培养学生综合运用各 科知识，收集、处理信息的能力，逐渐养成善于观察、勤于思考、勇 于探究的行为习惯。 三、三、活动准备活动准备 1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？ 这些垃圾到哪里去了？（在学校、家附近垃圾进行观察） 2、搜集资料：垃圾的处理方法。 3、小制作、画画。 四、活动过程四、活动过程 （一）、激情导入 1、播放地球优美的风景图片 我们生活在这美丽的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们 的周围多美！ 小鸟在歌唱， 花儿在微笑， 小朋友们在欢快地做游戏 但是有些人只顾着为自己，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这样 的画面。 2、看到街道
3、上，小区里垃级成堆，校园里纸片飞扬，工厂前浓烟滚 滚，这一幅幅令人触目惊心的画面,怎能不让我们心痛！人类只有一 个地球，我们又怎么能忍心看到她备受摧残呢？让我们从现在做起， 行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！今天的综合实践活动课就是“身 边的垃圾” 。 （二） 、活动阶段 1、出示题目 （1）你们知道我们新合镇有多少户家庭吗？知道他们每天、每 月、每年制造多少垃圾吗？请同学们根据自己的调查填一填。 (2)看到上面的数据，你有什么话想说吗？ （3）出示地球图片，讲述全球垃圾现状，呈现垃圾成堆的图片。 今天，老师就要和同学们一起来研究有关垃圾的问题。 2、小组讨论交流 （1）师：我们大家每天都要制作
4、出许多垃圾，那么我们身边的垃 圾是从哪里来的？ 生：生活垃圾. （2）师：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾， 另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中 常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣 等等，我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾，按每人每天产生 1 千克垃圾，全国一天就有 120 万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的能力 和速度远远不能满足垃圾处理的需要，大部分垃圾都被堆放在垃圾 场。长此下去，终归有一天我们四周将会垃圾泛滥，世界将会被垃圾 埋没！垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，恶臭四溢 的垃圾还会污染空气和水源，严重地破
5、坏我们赖以生存的空间，为了 解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃 圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？ 请同学们先在小组里交流一下调查的情况。讨论垃圾的分类。 生：在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类： 一类是有机垃 圾：又称不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。 二类是无机垃圾：又称可回收垃圾。包括废纸、废金属、废塑料、废 玻璃等。 三类是有害垃圾： 又称危险废弃物。 包括废电池、 过期药品、 废油漆桶等。 （3）垃圾污染环境，影响人们的生活，如果不加处理，后果不堪 设想。如果你是新合镇的管理员，你认为垃圾该怎样处理？ 生：焚烧、
6、填埋. 师：中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行 动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把 垃圾填埋产生的气体收集起来发电。并且，目前，世界上许多国家都 在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一 家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。 他把磨 完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具， 适合旅行野餐或开生 日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。 师：除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们 自己在日常生活中该注意些什么呢？” 生：不乱扔垃圾. 3、小组合作、交流。 （1）其实我们知道，如果按现在的速度，若人类
7、不及时处理垃圾多 久后人类将被自己制造的垃圾所覆盖，后果不堪设想。地球是人类的 母亲，是人类唯一生存环境。保护环境人人有责， 刚才同学们都表 明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说： 众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的 公民都参与到保护环境、 减少垃圾的行动中去？你们想怎么宣传？接 下来， 老师请大家发挥集体的智慧， 把想宣传的内容写下来， 好吗？” 生 1：出黑板报的形式向全校宣传环境保护 生 2：环保绘画，向身边的人宣传，提高环保意识。 生 3：设计环保标语 生 4：回收可再回收利用的东西。如：废纸，废塑料等。(自制羽 毛球、花篮) 3、成果展示 （三）、活动小结 师：经过今天的学习同学们知道环保迫在眉睫了，那关于垃圾你 们知道了哪些呢？ 生：垃圾的分类、垃圾的处理、垃圾的利用等等。
