沪科教版三年级下册《综合实践》关注身边的垃圾-活动二 校园分类垃圾箱-教案、教学设计-(006).doc

1、垃圾分类垃圾分类 从我做起从我做起 【教学目标】： 1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】： 1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】：学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 【教学过程】： 师： 同学很高兴又和同学们一起进行综合实践活动， 让我们一起关注生活， 走进科学，前一段时间我们做了许多的工作，例如：搜集资料，整理资料，调查 研究等， 相信大家一定有很多的收获， 现在将你们

2、的收获与大家做一个汇报交流。 有请我们的主持人，大家欢迎。 一、激趣导入，引入主题。 同学们，你们知道吗?我们每天都要产生大量垃圾这么多的垃圾如果没有处 理好， 就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，处理垃圾最好的方法是进行垃 圾分类，经过两个星期的调查了解，我想我们每个小组成员都对垃圾分类有了一 定的了解，下面请各小组给大家介绍一下你们小组的活动情况，并对活动成果进 行汇报。 二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。 第一小组：汇报生活垃圾分几类，包括哪些内容。（手抄报） 生：（我做的是手抄报内容主要包括垃圾分四类） 第二小组：各国垃圾分类的情况（PPT） 技能：生（我之前不太会制作 PPT

3、，现在通过了解各国的垃圾分类情况， 学会了制作 ppt） 第三小组：讲垃圾分类的好处(PPT)。 第四小组：制作分类垃圾桶 生：（我和之前有一些矛盾，通过这次收集资料，一起调查，互相帮助，现在又和 好如初了。这也是我这次的收获） 三、进行垃圾分类的投放 同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃 圾分类的投放，比一比，看哪个同学分的最好， 第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。准备好了吗? 四、师生互动，共享收获。 师： 今天咱们认识到了垃圾分类，相信每个同学都有自己的收获，请同学们 谈谈自己的收获。 生：自由答 五 考考你：同学们老师考考你们，看你们对垃圾分类掌握的怎么样？ 六、总结提高。 教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的综合实践 活动，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同 学们记住，今天分一分，明天美十分! 七 课后延伸， 同学们对于垃圾分类你有什么好点子，好方法，回去想一想。