1、,分数加减法的应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,6,例 3,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。,情境导入,返回,例 3,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。,乐乐一共喝了两次牛奶。第一次喝了一半,也就是 ;第二次先兑满热水,然后又喝了一半,也就是 ,但这 里既有牛奶也有水。,返回,例 3,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。,返回,例 3,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。,返
2、回,第一次喝了半杯,加满水,第二次又 喝了半杯,理解题意,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。,探究新知,返回,第一次喝了半杯,加满水,第二次又 喝了半杯,加了 1 2 杯水,喝了 1 2 杯牛奶,把 1 2 杯水平均分成2份， 喝的水就是其中的1份,把 1 2 杯纯牛奶平均分成2份， 喝的纯牛奶就是其中的1份,1 2 = 2 4,第二次喝了 1 4 杯水， 1 4 杯纯牛奶,理解题意,返回,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又 喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？,返回,把 1 2 平均分成2份,可以把 1
3、2 化成 2 4 ,其中1份就是 1 4 。第二次喝的纯牛奶是 1 4 杯,水是 1 4 杯。,第一次喝了 1 2 杯牛奶,1 2 + 1 4 = 3 4,答：他一共喝了 3 4 杯纯牛奶， 1 4 杯水。,（杯）,第二次喝了 1 4 杯水， 1 4 杯纯牛奶,一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又 喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？,规范解答,返回,1.一杯纯牛奶，小明喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。 又喝了半杯，觉得还是有些凉，就又兑满了热水。又喝了半杯， 就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？,课堂练习,返回,一共喝的纯牛奶： 一共喝的水：,1 2,（杯）,1 4,（杯）,2. 一杯纯牛奶，乐乐喝了 1 5 杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？,返回,2. 一杯纯牛奶，乐乐喝了 1 5 杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？,一共喝的纯牛奶： 一共喝的水：,1 5,（杯）,返回,列举法,集合法,分解质因数法,短除法,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.运用分数的意义、分数加减法、 画图法等知识解决实际问题。,2.解决问题的关键是理解题意。,返回,课本： 第101页第8题,课后作业,返回,
