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    7.1短歌行 ppt课件-统编版高中语文高一必修上册.ppt

    • 文档编号:2567831       资源大小:1.16MB        全文页数:16页
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    7.1短歌行 ppt课件-统编版高中语文高一必修上册.ppt

    1、短歌行 曹 操 曹操 曹操(155220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡(今安徽亳州)人,东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”;统一中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。 解解 题题 短歌行短歌行是汉乐府的是汉乐府的曲调名曲调名,“长歌长歌”、“短歌短歌”是依照歌词是依照歌词音调的长短音调的长短而言。一般而言。一般说,说,长歌长歌比较热烈奔放,比较热烈奔放,短歌短歌比较短促比较短促,适,适于抒发内心的忧愁和苦闷。诗句都是四字句,于抒发内心的忧愁和苦闷。诗句都是四字句,就称之为就称之为“短歌短歌”。 “ “行行”是古代诗歌的一种文学体裁。除是古代诗歌的

    2、一种文学体裁。除了了“行行”还有还有“歌、吟、引、曲、谣、辞歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的体裁。都是诗歌的体裁。 创作背景 建安十三年建安十三年, ,曹操率曹操率8383万大军南下万大军南下, ,列阵长江列阵长江, ,欲欲一举荡平孙刘势力。大战一举荡平孙刘势力。大战前夕前夕, ,酒宴文武百官酒宴文武百官, ,饮至饮至半夜半夜, ,忽闻乌鹊往南飞鸣而忽闻乌鹊往南飞鸣而去去, ,曹操感此景而持槊赋诗曹操感此景而持槊赋诗短歌行短歌行。此诗格调高。此诗格调高远远, ,感情丰富感情丰富, ,是诗人内心是诗人内心世界的真实写照。世界的真实写照。 v对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬譬如朝露,去

    3、日苦多。如朝露,去日苦多。v慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。v青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,沉吟至今。君故,沉吟至今。v呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。v明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。v越越陌陌度阡,枉用相存。度阡,枉用相存。契契阔谈宴,心念旧恩。阔谈宴,心念旧恩。v月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依?v山不厌高,海不厌深。周公吐山不厌高,海不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。

    4、pjnwiyuduqmzb读准字音、节奏读准字音、节奏忧忧v慨当以慷,慨当以慷,忧忧思难忘。思难忘。v何以解何以解忧忧?唯有杜康。?唯有杜康。v忧忧从中来,不可断绝。从中来,不可断绝。诗人因何而忧?诗人因何而忧?诗人如何写忧?诗人如何写忧? 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。反问反问,表达了对人生的思考。,表达了对人生的思考。比喻比喻,把人生比作朝露,抒发了对年华易逝的感慨。,把人生比作朝露,抒发了对年华易逝的感慨。设问设问,自问自答,突出心中的苦闷。,自问自答,突出

    5、心中的苦闷。借代借代,相传是最早造酒的人,这里指代酒,以美,相传是最早造酒的人,这里指代酒,以美酒来消愁,寄托忧思。酒来消愁,寄托忧思。诗人因何而忧?诗人因何而忧?诗人如何写忧?诗人如何写忧?青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?(诗经诗经郑风郑风子衿子衿) 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 (诗经诗经小雅小雅鹿鸣鹿鸣)青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。表达了诗人求贤若渴、尊重

    6、贤才的思想感情。表达了诗人求贤若渴、尊重贤才的思想感情。明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴宴,心念旧恩。,心念旧恩。比兴:比兴: “明明如月,何时可掇明明如月,何时可掇”,将贤才比作,将贤才比作皎洁的明月,皎洁的明月,比喻人才难得,写出求贤若渴而贤比喻人才难得,写出求贤若渴而贤才不至的苦闷。才不至的苦闷。对比:对比:“越陌度阡,枉用相存。契阔谈越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴宴,心念,心念旧恩。旧恩。”写有客人来访,久别重逢,欢饮畅谈。写有客人来访,久别重逢,欢饮畅谈。写出诗人在求贤过程中有忧有喜的

    7、心情,及对贤写出诗人在求贤过程中有忧有喜的心情,及对贤才的礼待。才的礼待。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。乌鹊乌鹊比喻比喻贤才,贤才,“乌鹊南飞乌鹊南飞”暗喻人才南流。暗喻人才南流。“何枝可依何枝可依”比喻贤才寻找归宿,但无所依托,比喻贤才寻找归宿,但无所依托,表达了诗人的惋惜焦急之情。表达了诗人的惋惜焦急之情。比喻:比喻:用典:用典: 化用化用管子管子.形势解形势解中中“海不辞水,故能成海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,其大;山不辞土,故能成其

    8、高;明主不厌人,故能成其众故能成其众”暗喻自己像山、海一样,表暗喻自己像山、海一样,表明要宽宏大量,广纳人才明要宽宏大量,广纳人才用用史记史记 鲁周公世家鲁周公世家中周公吐哺的典故,中周公吐哺的典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,是表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,是天下的人才都心悦诚服地归顺。天下的人才都心悦诚服地归顺。背诵全文背诵全文 短歌行短歌行 曹操曹操 对酒当歌,人生几何对酒当歌,人生几何? ? 譬譬如朝露,去日苦多。如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,

    9、沉吟至今。君故,沉吟至今。 呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。 越越陌陌度阡,枉用相存。度阡,枉用相存。契契阔谈阔谈宴宴,心念旧恩。,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐山不厌高,水不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。“治世之能臣,乱世之奸雄。治世之能臣,乱世之奸雄。” ” 许劭许劭“抑可谓非常之人,超世之杰矣。抑可谓非常之人,超世之杰矣。”陈寿陈寿三国志三国志“历观古今书籍所载,贪残虐烈无道之臣,于操为甚。历观古今书籍所载,贪残虐烈无道之臣,于操为甚。” 裴松之裴松之三国志(注)三国志(注)“曹操之所以任天下之智力,术也,非道也。曹操之所以任天下之智力,术也,非道也。” ” 王夫之王夫之读通鉴论读通鉴论 “临危制变临危制变, ,料敌设奇料敌设奇, ,一将之智有馀一将之智有馀, ,万乘之才不足。万乘之才不足。” 唐太宗(唐太宗(资治通鉴资治通鉴司马光)司马光)“曹操是一个有本事的人,至少是一位英雄。曹操是一个有本事的人,至少是一位英雄。” 鲁迅鲁迅而已集而已集


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