1、活动1 ：猜一猜,这是什么动物呢？,粤教科技版 小学科学 二年级下册,第1单元 身边的动物,第1课 菜叶上的蜗牛,要观察蜗牛，我们先要去找到小蜗牛朋友。等一下，请同学们带上你准备的小瓶子，去植物园带一只小蜗牛回到课室来进行观察。下课后，请同学们将小蜗牛送回它们自己的家。好吗？,活动2 找蜗牛,找小蜗牛的方法。 我们要先了解蜗牛生活的习性，才能更容易地找到蜗牛。 1.喜阴暗潮湿隐蔽的环境，昼伏夜出，对强光刺激很敏感。 2.喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。 3.喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。但水淹可使蜗牛窒息。,活
2、动2 找蜗牛,活动2 找蜗牛 注意事项,在找小蜗牛的时候，同学们要注意三点。 （1）、听从指挥，注意安全，以防受伤。 （2）、要保护小动物，不要伤害小蜗牛。 （3）、要爱护植物，不能乱摘或踩踏植物。,活动3 ：观察蜗牛的身体,如何观察蜗牛,1. 先进行整体的观察,2. 再从头到尾进行有序地观察,还可利用放大镜进行观察,观察时要爱护蜗牛！,活动3 观察蜗牛,同学们，我们四人小组来观察蜗牛，利用任务清单进行观察。请先将蜗牛放在透明的塑料片上，进行观察。先完成任务清单的第一个活动。,活动3 观察蜗牛,请同学们拿出小棉棒，触碰蜗牛，看看蜗牛的反应。然后完成任务清单二。,拓展,同学们，你们的观察都非常仔细，下面让我们来了解蜗牛是怎么爬行的好吗？,蜗牛腹足似波浪般移动着，缓慢地向前运动。 蜗牛爬行过程中还会分泌出一种黏性液体。,拓展 蜗牛是怎样运动的,活动3 观察蜗牛,同学们对蜗牛有了这么多的了解，你们能不能把观察到的蜗牛外形画出来？请你将蜗牛画在任务清单里。,拓展活动,把蜗牛放回自然环境。 在自然的环境中继续观察蜗牛。 看一看谁还有新的发现。,总结,本节课，同学们的观察能力都很好，课后，我们要将小蜗牛送回家后，记得一定要洗手。,
