2020部编版小学道德与法治六年级下册《学会宽容》试题.docx

1、 1 / 3 六六年级年级道德与法治道德与法治下下册册学会宽容学会宽容试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题。 （每空一、填空题。 （每空 2 2 分，共分，共 4444 分）分） 1、_ _让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的 _。 2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的_，也使我们_保持 平和、安定，让我们生活得_、_。 3、 在日常生活中， 人们忙于工作和_， 彼此之间难免产生_、 _。 宽容能让我们_。 4、_不是解决冲突的方式，反而有可能造成_的冲突，甚至被 _。 5、金无足赤，_。 6、拥有一颗宽容的心，学会_他人。 7、宽容不是_地纵容和姑息

2、迁就，而是有_、有_的。 8、君子_而不同。 9、 我们生活在充满_的世界中， 不同的人有不同的成长环境、 兴趣爱好、 观点看法。 10、学会和谐相处、尊重他人的_，是宽容的_。 二、判断题。 （每题二、判断题。 （每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼” 。 （ ） 2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。 （ ） 3、宽容意味着原谅别人的一切。 （ ） 4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。 （ ） 5、宽容的人更容易在社会上立足。 （ ） 6、俗话说“人善被人欺” ，一个宽容的人更容易受到欺负。 （ ） 7、对于违法犯罪的事情，我们也

3、要宽容以待。 （ ） 8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。 （ ） 9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。 （ ） 10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。 （ ） 2 / 3 三、选择题。 （每题三、选择题。 （每题 2 2 分，共分，共 1010 分）分） 1、以下哪位同学是一位宽容的人（ ） A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。 B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。 C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系” 2、以下哪种情况不能被“宽容” （ ） A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了 B.同桌不小心用笔划到了我的衣服 C.新闻上有人拐卖小孩

4、被逮捕了 3、一个宽容的人（ ） A.必然能够获得成功 B.更容易受到大家的欢迎 C.实质上是一种假惺惺的行为 4、以下哪个是真正宽容的人（ ） A.嘴上说着没关系但心里其实很介意 B.冲突解决了就不会再放在心上 C.别人做什么他都不在乎、不介意 5、以下哪位古人是宽容的典范（ ） A.周瑜 B.廉颇 C.蔺相如 四、简答题。 （共四、简答题。 （共 2626 分）分） 1、请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。 （9 分） 2、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（5 分） 3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点，我们该怎么说服他们呢

5、？（12 分） 3 / 3 附：参考答案附：参考答案 一、填空题。 1、宽容 重要基础 2、社会生活环境 内心 健康 愉快 3、生活 摩擦 冲突 心胸开阔 4、报复 更大 追究法律责任 5、人无完人 6、原谅 7、无限度 限度 原则 8、和 9、差异 10、不同 必修课 二、判断题。 三、选择题。 CCBBC 四、简答题。 1、 （1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 （2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。 （3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。 2、尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的 关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。 3、 （1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 （2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 （3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。 （4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。