1、新人教版新人教版 高中英语高中英语 必修一必修一Welcome unitWelcome unit综合综合复习课件复习课件 .核心单词(A)写作词汇写词形1.n.交换;交流vt.交换;交流;交易;兑换2.n.讲座;讲课;教训vi.(开)讲座;讲课vt.训斥3.n.校园;校区4.adj.级别(或地位)高的n.较年长的人5.adj.爱交际的;外向的6.n.实验;试验7.adj.令人尴尬的;难对付的8.adj.地位(或职位、级别)低下的n.职位较低者;(体育运动中)青少年9.adv.向前;前进adj.向前的;前进的10.n.光;信号vi.闪耀;闪光;发出信号vt.使闪耀;发出(信号)exchangel
2、ecturecampussenioroutgoingexperimentawkwardjuniorforward（s）flash11.n.目标;球门;射门12.n.策略;策划13.n.同伴;配偶;合伙人14.n.公司;商行;陪伴15.n.方式;作风(B)阅读词汇明词义1.sexn.2.p.m.abbr.(源自拉丁语)3.a.m.abbr.(源自拉丁语)4.guyn.goalstrategypartnercompanystyle性别下午；午后上午；午前；午夜至正午小伙子；男人；家伙(C)拓展词汇灵活用1.vt.&vi.登记;注册n.登记;注册;挂号2.adj.女(性)的;雌的n.雌性动(植)物;
3、女子adj.男(性)的;雄的n.雄性动(植)物;男子3.n.国籍;民族n.国家;民族;国民adj.国家的;国民的;民族的4.n.设计;设计方案vt.设计;筹划n.设计者5.adj.正式的;正规的adv.正式地;正规地adj.非正式的6.adj.焦虑的;不安的adv.焦虑地;忧虑地n.焦虑;忧虑7.vt.使恼怒;打扰adj.恼怒的;生气的adj.令人恼怒的;令人生气的registerregistrationfemalemalenationalitynationnationaldesigndesignerformalformallyinformalanxiousanxiouslyanxietyan
4、noyannoyedannoying8.adj.惊吓的;害怕的adj.引起恐惧的;令人恐惧的v.使惊吓;使惊恐9.n.印象;感想vt.使钦佩;给留下深刻的好印象vi.留下印象;引人注目10.vi.&vt.集中(注意力);聚精会神n.专心;专注;集中;聚集11.vt.&vi.探索;勘探n.探险者;勘探者n.勘探;勘查12.n.信心;信任adj.自信的;有把握的13.n.组织;团体;机构vt.组织;筹备;安排;组建vi.组建;成立n.(活动等的)组织者;筹备者14.vi.&vt.改进;改善n.改善;改进frightenedfrighteningfrightenimpressionimpressco
5、ncentrateconcentrationexploreexplorerexplorationconfidenceconfidentorganisationorganiseorganiserimproveimprovement15.adj.好奇的;求知欲强的adv.好奇地;令人不解地n.好奇心;珍品16.n.性格;个性adj.个人的;私人的n.人;个人17.vt.&vi.修改;修订;复习n.修改;修订;复习;温习curiouscuriouslycuriositypersonalitypersonalpersonreviserevision.重点短语1.交换生2.演讲厅3.在校园里4.(美国)
6、高中5.终于;最终6.留下好印象7.集中精力于8.不打扰;不惊动9.(美国)初级中学10.交朋友11.盼望;期待exchangestudentlecturehalloncampusseniorhighschoolatlastmakeanimpressionconcentrateonleave.alonejuniorhighschoolmakefriendslookforwardto12.记笔记13.教学卡片;识字卡14.与交换15.对好奇16.计划做某事17.忙于做某事18.registrationoffice19.studentIDcard20.dininghall21.schooladvi
7、ser22.rightnow23.nexttotakenotesflashcardexchange.with.becuriousaboutplantodosth.bebusydoingsth.登记处;注册中心学生证餐厅;食堂学校咨询师;指导老师现在；立刻；马上紧挨着etrue26.givefeedbackon同时(梦想等)成真;实现给出对的反馈.经典结构1.要是没人跟我说话怎么办呢?noonetalkstome?2.我觉得我的大多数同学和老师很友好且乐于助人。Imostofmyclassmatesandteachers.3.我感觉比今天早上更有信心了。IfeelIfeltthismorning
8、.4.我在听和读的同时记笔记。Itakenotes.5.你永远不会见我不带书或笔。Youll.foundWhatiffriendlyandhelpfulmuchmoreconfidentthanwhilelisteningandreadingneverseemewithoutabookorapen6.如果我不上课,我要么在图书馆,要么在计算机实验室。IfImnotinclass,Iminthelibraryinthecomputerlab.7.我的梦想是创办自己的IT公司!Mydreamis!8.不管你想学什么,重要的是在制订计划之前确定你的目标。,itisimportantbeforeyou
9、makeaplan.9.如果你正在学习生词,使用上面写有单词的小卡片是明智的。Ifyouarelearningnewwords,itiswisetousesmallcards.eitherortostartmyownITcompanyNomatterwhatyouwanttolearntodecideonyourgoalwiththewordswrittenonthem.长难句分析1.Imissmyfriendsfromjuniorhighschool,butIbelieveIwillmakenewfriendshere,andtheresalottoexploreatseniorhigh.分
10、析:本句是一个由并列连词连接的表示意义的并列复合句。第一个分句为;第二个分句中believe后为。句意:我想念我初中的朋友,但我相信我会在这里交到新朋友,并且在高中有很多东西可以探索。2.HerfirstimpressionwasthatEnglishwasdifficultandpeoplespoketooquickly,butsoonshefoundthatifsheconcentratedontheideas,notthesinglewords,shecouldunderstand!分析:本句是由并列连词连接的并列复合句。第一个分句中引导的是;第二个分句中引导的宾语从句中又含有由从属连词
11、引导的条件状语从句。but转折简单句宾语从句butthat表语从句thatif句意:她的第一印象是英语很难,人们说得太快,但很快她就发现,如果她专注于句意,而不是单个的词,她能够理解!3.Studyinganddoinghomeworkseemmuchmorefunwhenyouareatsea!分析:本句是主从复合句。从属连词引导时间状语从句;主句中动名词短语作主语。句意:在海上学习和做作业似乎更有趣!4.Howyouliketolearndependsonwhatkindofpersonyouare.分析:本句为主从复合句。连接词引导主语从句;连接词引导宾语从句。句意:你喜欢如何学习取决于
12、你是什么样的人。whenStudyinganddoinghomeworkHowwhat.必备语法句子成分和基本句型(A)写出下列句中画线部分所作的句子成分1.Heeventoldusafunnystory,andeveryonelaughedsomuch!2.Thisafternoon,wehadourchemistryclassinthesciencelab.3.Thismorning,Iwasworriedthatnoonewouldtalktome.4.Hernewfriendswerehappytoexplainthingstoherafterclass.定语；谓语状语宾语主语;直接宾
13、语；间接宾语(B)连线匹配(例句符合哪种句型)exchangen.交换;交流vt.交换;交流;交易;兑换Hi,ImMaxJackson.ImanexchangestudentfromtheUK.(教材P2)嗨,我是马克斯杰克逊。我是一名来自英国的交换生。情景导学IwillteachyouChineseinexchangeforyourteachingmeEnglish.我将教你汉语,作为你教我英语的交换。Ishookhandsandexchangedafewwordswiththemanager.我与经理握了握手,并交谈了几句。Youcanexchangeyourmoneyfordollars
14、inthehotel.你可以在旅馆里将你的钱换成美元。(ChinaDaily,2020年10月)TheChina-AfricaYouthFestival,sinceitsfirstopeningin1 |2016,hasbecomeaneventthatenhancesexchangesandmutualunderstandinga-mongChineseandAfricanyouth.中非青年节自2016年首次举办以来,已成为中非青年增进交流和相互了解的盛会。归纳拓展inexchange作为对的交换exchange.把兑换成/更换成exchangesth.sb.与某人交流/交换某物excha
15、ngestudentforforwith交换生单句语法填空1-1(2019天津,完形填空,)Iveneverexchangedwordsthosemomsbeyondsmalltalk,buttheywantedtohelp.解析解析 考查固定搭配。句意：除了闲聊，我从来没有和那些妈妈们交流过，但她们想帮忙。exchange.with.意为“与交流”。故填with。1-2(2017课标全国,阅读理解D改编,)Sobyaccident,information(exchange),butitwasntatrue,intentional(有意的)backandforth.解析解析 考查动词的时态和语
16、态。句意：所以，偶然地，信息被交换了，但那不是真正的、有意的来回。此处指信息实现了交换，由题干中的butitwasntatrue.可知此处用一般过去时；information与exchange之间为被动关系。故用一般过去时的被动语态。withwasexchanged1-3(2017浙江,阅读理解C,)ItalyisthelatestWesternEuropeancountrytryingtocontrolagrowingimmigrant(移民)populationbydemandinglanguageskillsexchangeforworkpermits,orinsomecases,cit
17、izenship(公民身份).解析解析 考查固定短语。句意：意大利是最新一个试图通过要求用语言技能来交换工作许可证，或者在某些情况下，来交换公民身份，以控制不断增长的移民人口的西欧国家。inexchangefor为固定短语，意为“用来交换，作为对的交换”。完成句子1-4(2019江苏,书面表达,)一群来自英国的交换生下个月要来我校参观。fromtheUKarevisitingourschoolnextmonth.inAgroupofexchangestudentsfrightenedadj.惊吓的;害怕的情景导学Iwasfrightenedofbeingleftaloneinthehouse.
18、我害怕一个人被留在房子里。Thefrighteningsceneinthefilmfrightenedhimintocrying.电影中那可怕的一幕把他吓哭了。Ifrightenedthebirdawaybymovingsuddenly.我突然一动,把鸟吓跑了。归纳拓展frightenv.使惊吓;使惊恐frightensb./outofdoingsth.把某人吓得做/不做某事frighten./off把吓跑into2|awayfrightensb.todeath把某人吓得要死adj.可怕的;令人害怕的befrightenedtodosth.不敢做某事befrightened(doing)sth
19、.害怕(做)某事frightn.惊吓,恐怖;使人惊吓的经历易混辨析frighteningoffrightening指事物本身具有使人害怕的性质,表示“令人害怕的”frightened指人“感到害怕的”,指人的主观感受单句语法填空2-1(2020浙江,读后续写,)Although(frighten),ElliandItooksomepicturesoftheangrybear.解析解析 考查形容词。句意：尽管害怕，Elli和我还是拍了几张那只发怒的熊的照片。逗号前省略了主语ElliandI和be动词were，表示人感到害怕，应使用形容词frightened。2-2(2019课标全国,完形填空,)
20、Hehadtriedtocoax(哄)thedogtohim,but,(frighten),ithadrunoff.解析解析 考查形容词。句意：他曾试图哄那只狗到他跟前，但由于害怕，它跑掉了。此处表示狗感到害怕，应用frightened。此处为-ed形式的形容词作原因状语。frightenedfrightend2-3(2018课标全国,语法填空,)WhenthegorillasandI(frighten)eachother,Iwasjustgladtofindthemalive.解析解析 考查动词的时态。句意：当我和大猩猩互相吓到对方时，我很高兴发现它们还活着。根据主句中的was可知此处应用一
21、般过去时，故填frightened。2-4(2016浙江,13,)Asuddenstopcanbeavery(frighten)experience,especiallyifyouaretravellingathighspeed.解析解析 考查形容词。句意：突然停下可能是一次非常可怕的经历，尤其是在你正在高速行进时。frightening令人害怕的；可怕的。frightenedfrightening2-5()Shehasnowbegunplacingspeakers(喇叭)inthefieldstoseeifelephantsarefrightened.解析解析 考查副词。句意：她现在已经开始
22、在地里安放喇叭了，看看大象是否会被吓走。frighten.away/off把吓走/吓跑。此处为该短语的被动形式。2-6()Theothertwoboysjumpedupwith(frighten),staringatTom.解析解析 考查名词。句意：其余两个男孩吓得跳了起来，盯着汤姆看。介词with后用名词形式。away/offfrightanxiousadj.焦虑的;不安的ImnotoutgoingsoImalittleanxiousrightnow.(教材P4)我不外向,所以我现在有点焦虑。情景导学(BBCLearningEnglish,2020年7月)Bucketlistshavehel
23、pedsomepeoplebeatanxi-etywhichwouldhavestoppedthemfollowingtheirdreams.人生愿望清单帮助一些人克服了可能阻止他们追寻梦想的焦虑。Theyareanxioustoknowtheresultoftheexamination.他们急于知道考试结果。Shelookedupanxiouslyashecamein.他进来的时候,她焦虑不安地抬起头来看了看。3|归纳拓展beanxioussth.渴望做某事;急于做某事beanxiousfor.非常希望beanxiousaboutsth./forsb.为某事/某人忧虑/担心adv.焦虑地;忧
24、虑地n.焦虑;渴望withanxiety焦虑地单句语法填空3-1(2019天津,阅读理解B,)Shewasanxious(know)whathadhappened.解析解析 考查固定用法。句意：她急于知道发生了什么事。beanxioustodosth.意为“急于做某事”。todoanxiouslyanxietytoknow3-2(2019课标全国,阅读理解A,)Therestensionand(anxious)fromthebeginningasNickandAmybattleforyourtrust.解析解析 考查名词。句意：因为尼克和埃米为了你的信任较量，紧张和焦虑从开始就有。and连接并
25、列成分，故设空处用名词形式与tension构成并列关系。3-3(2018天津,阅读表达,)(anxious)IwenttobeddreamingaboutwhatIwouldfindatthetopofthismagicalmountain.解析解析 考查副词。句意：我急切地躺上床，想象着我会在这个神奇的山顶上发现什么。此处修饰谓语动词，用副词形式作状语。3-4(2016北京,阅读理解A改编,)AsIwas(anxiety)allthetime,Iwasunabletokeepfocusedformorethananhouratatime.解析解析 考查形容词。句意：因为我一直很焦虑，所以每次
26、我都不能保持注意力集中超过一个小时。was为系动词，后接形容词作表语。故填anxious。anxietyAnxiouslyanxious完成句子3-5(2018课标全国,短文改错,)Someofuswereconfidentandeagertotakepartintheclassactivity;otherswere(紧张且焦虑).nervousandanxiousimpressionn.印象;感想Iwanttomakeagoodfirstimpression.(教材P4)我想(给人)留下一个好的第一印象。情景导学(ChinaDaily,2020年1月)Ivisitedthisbeautifu
27、llandin2009,andwasdeeplyimpressedbyitspeacefullandscape,diverseculturesandhardworkingpeople.2009年我到访过这片美丽的土地,对它的宁静的风光、绚丽多彩的文化和勤劳的人民印象很深刻。Myteacherimpressedtheneedforimmediateactionupon/onme.我的老师让我认识到立刻采取行动的必要。Itsaveryimpressiveperformancebyagroupofstudentsofthatage.一群那个年龄段的学生的表演给人印象非常深刻。4 |归纳拓展leave
28、/make/createa/an.impressiononsb.给某人留下一个的印象impressvt.使钦佩;给留下深刻的好印象vi.留下印象;引人注目impresssth.sb.使某人意识到某事的重要性impresssb.withsb./sth.使某人钦佩某人/某事;某人/某事给某人留下深刻的好印象beimpressed/with.对印象深刻;钦佩adj.给人深刻印象的;令人敬佩的单句语法填空4-1(2020浙江,阅读理解A改编,)Ineachplay,afewcharactersareusedtocreateasingle(impress)growingoutofthetheme.解析解
29、析 考查名词。句意：在每一部戏剧中，都有几个角色被用来创造一个单一的围绕主题的印象。asingle后应加名词，故用impression。on/uponbyimpressiveimpression4-2(2019江苏,书面表达,)TheirChinesepeersinthetypicalChinesedresswouldbehighly(impress).解析解析 考查形容词。句意：他们穿着典型的中国服装的中国同伴会给人留下非常深刻的印象。此处应用形容词作表语。impressive意为“给人深刻印象的”。4-3(2019江苏,阅读理解C,)Whydoesitmatterthatpeopleare
30、more(impress)bythemostrecentchanges?解析解析 考查固定搭配。句意：人们对最近的变化印象更深刻为什么会很重要?beimp-ressedby.意为“对印象深刻”。4-4(2017浙江,阅读理解A,)WilliamswasimpressedBenjaminandgavehimtwoclassicbooksonpaintingtotakehome.解析解析 考查固定搭配。句意：Williams对Benjamin印象深刻，给了他两本关于绘画的经典著作让他带回家。beimpressedwith/by.意为“对印象深刻”。故填with或by。impressiveimpre
31、ssedwith/by4-5()Heleftadeepimpressionmeandgavemetheinspirationtopickupmypenagain.解析解析 考查介词。句意：他给我留下了深刻的印象，给了我重新拾笔的灵感。leaveadeepimpressiononsb.给某人留下深刻的印象。故填on。onleave.alone不打扰;不惊动Ireallywantedtotellhimtopleasebequietandleavemealone!(教材P4)我真想告诉他请安静,别打扰我!情景导学Letsleavethematterasideforamoment.让我们把这件事搁一会
32、儿再说。TheyreleavingforShanghai.他们即将动身去上海。Itwontrain;youcanleaveyourraincoatbehind.不会下雨;你可以把雨衣留下。归纳拓展前往leave.for.离开到去5 |leavefor.把搁置一边;不考虑留下;把抛在后面leave.out不包括;不提及;漏掉单句语法填空5-1(2019天津,阅读理解B,)Byopeninganovel,IcanleavemyburdensandenterintoawonderfulandmysteriousworldwhereIamnowanewcharacter.解析解析 考查固定搭配。句意：
33、通过打开一本小说，我就可以放下负担，进入一个奇妙而神秘的世界，在那里我现在是一个新的角色。leavebehind意为“把抛在后面”，符合题意。5-2(2016天津,阅读理解D改编,)Applyingmyownrule,Ideterminedtowritetheminalphabeticalorder(按字母顺序),neverlettingmyselfleaveanidea.leave.asideleave.behindbehindout解析解析考查固定搭配。句意：运用我自己的规则，我决定把它们按字母顺序写下来，绝不让自己漏掉一个想法。leaveout意为“漏掉”，符合题意。5-3()Leave
34、him.Hecansolvethemathproblemhimself.Youknow,heisamathgenius.解析解析 考查固定搭配。句意：不要打扰他。他能够自己解决这道数学难题。你知道的，他是一个数学天才。leave.alone不打扰。故填alone。aloneconfidentn.自信的;有把握的IfeelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.(教材P4)我感觉比今天早上自信了很多。情景导学(ChinaDaily,2020年3月)Agroupofmedicsbornafter1985and1990fromBeijingsChina-Japan
35、FriendshipHospitalareconfidentintheirabilitytodoagoodandsafejobinWuhan.北京的中日友好医院的一群1985年和1990年以后出生的医生相信他们有能力在武汉把工作做好并保证安全。Shehaseveryconfidenceinherstudentsabilities.她完全相信她学生的能力。Shewalkedconfidentlyacrossthehall.她自信地走过大厅。6 |归纳拓展beconfident.对有信心beconfidentof/about.确信;对有把握adv.有信心地n.信心;把握haveconfidence
36、sb./sth.对某人/某事有信心buildonesconfidence建立某人的自信心单句语法填空6-1(2020天津,阅读理解B,)Hervoicewassoftbut(confidence)asshepointedtothecornernearthewindows.解析解析 考查形容词。句意：当她指向窗户旁边的街角时，她的声音温柔但自信。soft和设空处为两个并列的形容词作表语，故填形容词confident。inconfidentlyconfidenceinconfident6-2(2020北京,语法填空A,)Becauseofthe(confident)sheinspiredinme,
37、Ivecarvedoutasuccessfulprofessionasajournalist.解析解析考查名词。句意：因为她激发了我的信心，我开辟了成功的记者职业。冠词the后应接名词，故填confidence。6-3()ThepresenterwillshowhowstudentscanusePrezito(con-fident)presentavarietyoftopics,includingintroducingfamily,friends,andhobbies.解析解析 考查副词。句意：主持人将展示学生如何使用Prezi来自信地介绍各种话题，包括介绍家人、朋友和爱好。设空处修饰动词pr
38、esent，需用副词，故填confidently。完成句子6-4(2018天津,3,)AtfirstRobertwouldntlethisdaughtergodiving,buteventuallyhegaveinasshewasso(对有把握)herskills.confidenceconfidentlyconfidentabout/oflookforwardto盼望;期待Tomislookingforwardtomeetingthenewexchangestudent.(教材P6)汤姆正盼望着见到这位新来的交换生。情景导学Eatingtoomuchsugarcanleadtohealthp
39、roblems.食用过多的糖会引起健康问题。Iamnotusedtoeatingsomuchatlunchtime.我不习惯午饭吃那么多。归纳拓展lookforwardto+n./pron./v.-ing,to是介词,类似的短语还有:导致;引起payattentionto注意stickto坚持contributeto有助于;促成leadto7 |getdownto开始认真做习惯于adapt(oneself)to适应(新情况)单句语法填空7-1(2020全国,七选五,)Studiesshowthatfriendliercommunicationleadsahappierworkplace.解析解
40、析 考查介词。句意：研究表明，更加和睦的沟通能够引起一个更加快乐的工作场所。短语leadto表示“引起，导致”，to为介词。7-2(2020全国,阅读理解D,)PeopleinEthiopianhighlandshaveadaptedto(live)athighaltitudes(海拔高的高地).解析解析 考查非谓语动词。句意：在埃塞俄比亚高原的人们已经适应了居住在海拔高的高地。短语adaptto意为“适应”，to是介词，后接动名词，故填living。beusedtotoliving7-3(2017课标全国,语法填空,)SarahThomasislookingforwardthechallen
41、geofhernewA-levelcourse.解析解析 考查动词短语。句意：SarahThomas期待着她新的A级课程的挑战。lookforwardto意为“盼望；期待”。tocuriousadj.好奇的;求知欲强的Imcuriousabouteverything.(教材P8)我对一切都感到好奇。情景导学Hewascurioustoknowthepeoplewholivedupstairs.他极想认识住在楼上的人。Justoutofcuriosity,sheopenedtheletter.她只是出于好奇打开了这封信。Shewaslookingatmecuriously.她好奇地看着我。归纳拓
42、展becurioussth.极想做某事becurious.对感到好奇curiosityn.U好奇心8 |todoaboutcuriosity出于好奇adv.好奇地=withcuriosity单句语法填空8-1(2020天津,阅读理解D,)Shewascurioushowtheexpertsdidit.解析解析 考查固定搭配。句意：她好奇专家是如何做到的。becuriousabout.意为“对感到好奇”。8-2(2020浙江1月,读后续写,)Sheloweredherheadtowatchit(curious).解析解析 考查词性转换。设空处为状语，修饰watch,故填副词curiously。8
43、-3(2020全国,语法填空,)Filledwith(curious),theartistpackedhisbagsandleft.解析解析 考查词性转换。句意：（心中）充满了好奇，这位画家收拾好行囊就出发了。设空处是with的宾语,要用名词形式,故填curiosity。outofcuriouslyaboutcuriouslycuriosity8-4()Hewascurious(know)whatgiftnaturewasabouttogivehim.解析解析 考查动词不定式。句意：他极想知道大自然会给他什么礼物。becurioustodosth.意为“极想做某事”。toknowfind+宾语
44、+宾语补足语Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.(教材P4)我觉得我的大多数同学和老师很友好且乐于助人。情景导学HefounditdifficulttolearnEnglish.他发现学英语很难。Whenhewokeup,hefoundhimselfinhospital.当他醒来时,他发现自己在医院里。(表示状态)Ifoundanumberofpeoplealreadyliningupthere.我发现很多人已经在那里排队了。(表示主动或正在进行)Themanfoundhishometownmuchchanged.这个人发
45、现他的家乡有了很大的变化。(表示被动或完成)1 |归纳拓展在“find+宾语+宾语补足语”的结构中,宾语通常为或代词,宾语补足语可由、名词、副词、介词短语、不定式(短语)、现在分词(短语)或充当。当不定式短语、现在分词短语或从句作宾语时,为了保持句子的结构平衡,通常用作形式宾语,而将真正的宾语放在宾补后面。若“find+宾语+宾语补足语”结构变为被动形式,则原来的宾语变为主语,宾语补足语变为主语补足语。名词形容词过去分词（短语）it单句语法填空1-1(2020天津,阅读理解A,)Andyoumightfindit(relax)tobringyoursmallkidtoahalf-hourSto
46、ryTimewhileyousitquietlyinacornerwithagoodbook.解析解析 考查形容词作宾语补足语。句意：并且，你也许会发现，带你年幼的孩子去参加半小时的StoryTime的同时，你安静地坐在角落里读一本好书是令人放松的。该句中it作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语tobring.，所以此处应填relaxing，意为“令人放松的”。1-2(2020天津,阅读理解A,)Whilelibrariesstillloanout(出借)books,youllfindeasiertogetacopyofwhateveryourelookingfor,thankstoa
47、co-operative(合作的)networkofarealibraries.解析解析 考查it作形式宾语。句意：虽然图书馆仍然出借图书，但你会发现，由于区域图书馆的合作网络，你可以更容易地得到你正在找的任何一本图书。分析句子可知此处为“find形式宾语(it)宾语补足语(easier)真正宾语(不定式短语toget.)”结构。故填it。relaxingit1-3(2018北京,完形填空改编,)WhenthecarsownerJohnAndersonandhiscolleague(同事)CarolLawrencereturnedtothecar,theywereshockedtofindtw
48、opolicemen(stand)nexttoit.解析解析考查现在分词作宾语补足语。句意：当车主JohnAnderson和他的同事CarolLawrence回到车那里时，他们非常震惊地发现两个警察正站在车旁边。findsb.doingsth.发现某人正在做某事。故填standing。standingeither.or.要么要么IfImnotinclass,Imeitherinthelibraryorinthecomputerlab.(教材P8)如果我不上课,我要么在图书馆,要么在计算机实验室。情景导学Eitheryouorheistogotothelaboratory.不是你就是他要到实验室
49、去。Neitherhenorhischildrenlikestayingathomeonweekends.他和他的孩子们都不喜欢周末待在家里。归纳拓展意为“要么要么;不是就是;或者或者”,常用来连接两个。若连接两个主语,其谓语动词应与最近的一个主语在上保持一致,即“就近原则”。有类似用法的还有nei-ther.nor.、notonly.butalso.、not.but.、.or.、therebe句型等。2|either.or.平行结构人称和数单句语法填空2-1(2020全国,阅读理解C,)Astheauthorexplains,thisisatravelnorahistorybook,orev
50、enapieceofreportage(报告文学).解析解析 考查连词。句意：正如作者解释的那样，这既不是一本旅游书，也不是一本历史书，更不是一篇报告文学。neither.nor.意为“既不也不”。2-2(2019课标全国,七选五,)Withoutmotivationyoucanneithersetagoalreachit.解析解析 考查连词。句意：没有动力，你既不能设定目标，也不能实现它。neither.nor.意为“既不也不”。2-3(2018江苏,完形填空,)Ithadalsogivenmeachoice,toleavethatpageblankortokeepwritingthesto
