1、猜一猜叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 （打一动物）谜底：壁虎21. 小壁虎借尾巴知识锦囊壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。壁虎是季节性动物，温度于摄氏11度或以下的环境下仍然活动的话就会死去。1.1.对照认识对照认识“壁、墙壁、墙”等等1212个生字和户字头、车字个生字和户字头、车字旁；正确书写旁；正确书写 “捉、条捉、条”等等7 7个生字。个生字。2.2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事主要情节。主要情节。3.3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。学
2、习目标 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文壁壁bb壁虎 我 会 认墙墙qingqing蚊蚊wnwn咬咬yoyo断断dundun您您nnnn墙壁 蚊子 咬断 断开 您好 拨拨bb拨水 甩甩shuishui赶赶gngn房房fngfng傻傻shsh转转zhun zhun 甩开赶走 房子 傻瓜 转身 户户捉住捉住 捕捉捕捉 捉虫捉虫组词组词造句造句我在海边我在海边捉住捉住了一只小螃蟹。了一只小螃蟹。结构结构左右结构左右结构zhuzhu一条鱼一条鱼 面条面条 柳条柳条组词组词造句造句 春天到了，春天到了，柳条柳
3、条变绿了。变绿了。结构结构上下结构上下结构tiotio爬树爬树 爬行爬行 爬山爬山组词组词造句造句 暑假里，爸爸经常带我去暑假里，爸爸经常带我去爬山爬山。结构结构半包围结构半包围结构pp姐姐姐姐 大姐大姐 姐妹姐妹组词组词造句造句 姐姐姐姐每天帮我检查作业。每天帮我检查作业。结构结构左右结构左右结构jiji您好您好 您早您早 组词组词造句造句您好您好，请问附近有书店吗？，请问附近有书店吗？结构结构上下结构上下结构nnnn草地草地 青草青草 小草小草组词组词造句造句 我们要爱护我们要爱护草地草地。结构结构上下结构上下结构coco房屋房屋 房子房子 房间房间组词组词造句造句 小狗从小狗从房子房子里
4、跑了出来。里跑了出来。结构结构半包围结构半包围结构fngfng壁壁墙墙捉捉条条爬爬 姐姐您您草草房房断断拨拨 一边读课文一边思考：一边读课文一边思考：1.1.小壁虎为什要去借尾巴？小壁虎为什要去借尾巴？2.2.小壁虎都向谁去借尾巴？小壁虎都向谁去借尾巴？3.3.小壁虎借到尾巴了吗？为什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？整体感知 小壁虎在墙角（ ），一条蛇（ ）。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。捉 蚊 子咬住了他的尾巴一挣逃 走 了课文解读 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？
5、小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？ 请你用请你用“_ ”划出来。划出来。读一读 比一比小鱼，你把尾巴借给我！小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，黄牛要用尾巴来（ ）。大树上老黄牛赶蝇子 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，黄牛要用尾巴来（ ）。房檐下燕子掌握方向 小壁虎借不到尾巴，心里很（ ）。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎（ ）一看，高兴得叫了起来：“我长出一条（ ）啦！”难 过转 身新尾巴课内拓展小河边 摇着尾巴 游来游去 拨水大树上 甩着尾巴 吃草 赶蝇子房檐下 摆着尾巴 飞来飞去 掌握方向选择一组词语来说说小壁虎借尾
6、巴的故事吧！随堂练习 读了这篇课文，我们知道了： （ ）的尾巴用来掌握方向； （ ）的尾巴用来拨水； （ ）的尾巴用来赶蝇子； （ ）的可以重新生长新尾巴。 续讲故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁，他们又会说些什么呢？积累拓展想一想：想一想： 你还知道哪些动物的尾巴有什么你还知道哪些动物的尾巴有什么 用处吗？用处吗？ 啄木鸟的尾巴能够控制飞行速度，加速减速；帮助它掌握方向，保持身体平衡；而且，啄木鸟尾巴坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干。 松鼠在树枝间跳跃时尾巴可以帮助它保持平衡。当它睡觉时可以把尾巴当被子用，能够保暖。 大花猫的尾巴能够帮助它在奔跑
7、的时候保持平衡。它还能通过自己的尾巴表达自己的心情呢！ 引导引导 今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。 “叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)见过小壁虎吗？ 壁虎是怎样一种动物呢？ 认识壁虎壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.1.小壁虎为什么借尾巴？2.它向谁借尾巴了？3.借到了吗？ 问题小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁
8、虎想：向谁去借一条尾巴呢？认识生字小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎(xio b h )捉蚊子(zhuwn zi )墙角(qingjio)咬住(yozh)难看(nn kn)一条（ytio）挣断（zhngdun）它向谁借尾巴了？ 借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 姐姐 (ji jie) 爬到 (p do) 您(nn) 拨水（b shu） 小鱼的理由:因为所以 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他
9、看见老牛小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩甩着尾巴，在树下吃着尾巴，在树下吃草草。小壁虎说：。小壁虎说：“牛伯伯，您牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？把尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴用尾巴赶赶蝇子呢。蝇子呢。” 甩着（甩着（shui zhe） 吃草（吃草（ch co） 赶蝇子（赶蝇子（gn yng zi）老牛的理由老牛的理由:因为因为所以所以 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，燕子阿姨，您把尾巴您把尾巴借给我行吗？借给我行吗？” 燕燕子说子
10、说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。呢。” 房檐（房檐（fng yn） 燕子的理由燕子的理由:因为因为所以所以 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”傻孩子（sh hi zi） 转身（zhun shn） 小壁虎借尾巴的结果是什么？ 照样子连一连，再读一读。照样子连一连，再读一读。小鱼 游 来 游 去。燕子（飞）来（飞） 去。 老牛（跑）来（跑） 去。 壁虎（爬）来 （爬） 去。-( ) 来( )去。再生指生物体的一部分当受到
11、损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.小知识之 生物体的再生现象 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。孔雀猴子猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。啄木鸟 马的尾巴能赶小虫。马 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠鲨鱼 鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。 豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。豹子小鱼 拨水 老牛 赶蝇子 燕子 掌握方向小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。 小朋友们,它们的尾巴有什么用呢? 想一想想一想 小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴， 可是他们的尾巴都有自己的用处， 不能借给小壁虎。 小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?小鱼 拨水老牛 赶蝇子 燕子 掌握方向
