（新部编人教版版）小学一年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计.doc

1、语文园地八语文园地八 教学目标：教学目标： 1.知识目标：识读字词，并发现其特点；了解词语的含 义并正确表达。 2.能力目标：通过读、背积累知识，了解生活经验。 3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正 确阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正 确表达。 教学难点：教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读 的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时 教学目标教学目标 1识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确 表达。 2激发学生主动识字、词兴趣。 教具准备：教具准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、趣味识字。一、趣

2、味识字。 1、学生自由读生字。 （教师正音） 2、教师范读词语。你们发现什么了？（这些词语都是生 活用品） 3、集体齐读词语。 二、我的发现。二、我的发现。 1、学生读字词，教师正音。 2、同学们有什么发现？ （反犬旁的字都和动物有关，鸟字旁的字和鸟类有关， 虫字旁的字都和虫子有关） 。 3、学生分小组读字词。 三、课堂总结。三、课堂总结。 同学们，这节课你有什么收获？ 第二课时 教学目标教学目标 1、正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、 背积累知识。 2、培养学生阅读兴趣。 课前准备：课前准备： 多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、字词句运用。一、字词句运用。 1、 学生读代表心情或情绪的词语。 2、 学生表演不同词语。 3、 集体读词语。 4、 读词语， 用词语说句子。（学生自由回答， 教师指导） 二、日积月累。二、日积月累。 1、学生自由读句子。 2、学生试说句子含义。 （教师提示、补充） 3、集体齐读，学生背诵。 三、布置作业。三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读三只白鹅 。 四、课堂总结。四、课堂总结。 学了这一课，你懂得了什么？