1、 第二课第二课 学会宽容学会宽容 学习目标学习目标： 1、引导学生理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健康。 2、让学生学会如何宽容。引导学生在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。 3、理解“和而不同”： 接纳不同 包容差异 学习重点学习重点：学会如何宽容。 学习难点学习难点：宽容是有限度、有原则的。宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人。 知识窗知识窗： 关于宽容的名关于宽容的名人名人名言言 1、自修之道，莫难于养心。曾国藩 2、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸
2、怀。 法 雨果 3、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血，一颗心宽容。纪伯伦 4、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文 5、宽容意味着尊重别人的任何信念。爱因斯坦 6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢? 屠格涅夫 7、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。林则徐 8、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。 莎士比亚名剧威尼斯商人 关于宽容的关于宽容的谚语谚语 1、胸中天地宽，常有渡人船。 2、宰相肚里能称船. 3、量大好做事，树大好遮阴。 4、海纳百川，有容乃大。 5 、宽恕敌人比宽恕朋友容易。 6、.忍一句，息一怒，忍一事，少一事。
3、7、能容小人，方成君子。 8、多宽恕别人，少宽恕自己。 我能行我能行： 一、填空题一、填空题 1、（ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 2、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼， ”。报复不是解决冲突的方 式，反而有可能造成更大的伤害。 3、宽容不是无限度的（ ）和（ ），而是有限度、有原则的。 4、君子（ ）。论语 5、生活在充满差异的世界中，学会（ ）、（ ），是宽容
4、的必 修课。 6、 在别人伤害了我们时， 要做到宽容， 必须先找出我们心中的三条虫子： （ ） 、 （ ）、（ ）。 二、二、单项单项选择题选择题： 1、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们， 与人交往要( ) A自尊自信，自立自强 B放眼世界，志存高远 C宽容待人，与人为善 D明辨是非，为人正直 2、美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不 应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们
5、。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋 友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（ ） A.宽容意味着事事都要迁就他人 B.宽容意味着事事都要做出忍让 C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失 D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容 3、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（ ） A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见 B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错 C.朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴 D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以
6、免伤了朋友之情 4、 人与人之间存在各种各样的差异。 因此，在交往中需要相互宽容， 需要彼此尊重个性。 那么宽容合作的基础是（ ） A.“和而不同”，求同存异 B.宽厚与容忍 C.心胸开阔，与人为善 D.体谅、尊重他人的感受 5、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗 告诉我们（ ） A.人生短暂，何必争强 B.谦让能化解一切矛盾 C.社会生活需要宽容 D.人与人之间应该平等相待 6、“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能
7、容，容天容地，于人何所不容。”这 幅对联体现的一种美德是（ ） A.尊重 B.幽默 C.诚信 D.宽容 三、判断对错：三、判断对错： 1、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ） 2、宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（ ） 3、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。 （ ） 4、豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ） 5、宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。 （ ） 四四、 情境分析情境分析 2017 年 2 月 5 日凌晨 3
8、 点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停 在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑， 而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的 311 元现金，粘在宝马车左前门的把手内 侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动， 选择了谅解，除将 311 元钱还给对方外，决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励 更多的人像陈奕帆这样去做。 （1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。 （2）积累几条关于宽容的俗语和名言。 附：第二课参考答案附：第二课参考答案 一、填空 1、宽容 2、以牙还牙 3、纵容 姑息迁就 4、和而不同 5、和谐相处 尊重他人的不同 6、心中有怒气 想要报复对方 不愿原谅对方 二、单项选择 CCDACD 三、判断 1-5 错错对对对 四、情景分析： 1、陈奕帆讲诚信，有担当精神；薛战民宽容待人，有仁爱之心。 2、略
