1、手工制作手工制作手工手工是学前教育专业美术教学的重要组是学前教育专业美术教学的重要组成部分，是运用手的技能和使用简单的工具成部分，是运用手的技能和使用简单的工具对材料进行加工与创造的造型活动。对材料进行加工与创造的造型活动。一、手工的概念二、学习手工的意义1、可以提高幼儿教师本身的艺术素养与进行艺术创作活动的实际能力； 2、掌握从事学前教育工作必备的知识与技能，为胜任幼儿园日常的美术教育教学工作，科学、合理指导幼儿从事美术创作活动打下基础。三、学前教师在手工课程中应具备的基本能力 1、 构图能力 2 、造型能力 3 、配色能力2 、 2 、2 、v1、构图：就是将想要表现的内容合理地 确定位置
2、，（如位置布局不合理，则会杂乱无序，表现不出美的效果） 1）构图形式a.水平式构图（0.618：1） b. 三角式构图 c. 圆形构图 d. S形曲线构图 2）主与次：中景远景近景 （次要物体）（主要物体） 一幅画要表现的内容往往很多.这时，画面须有主次之分，远近之别，主体要突出。 3) 轻重均衡：物象的安排要有疏密和轻重之分，同样不能以对称和量的相同来求其对称和平衡。形和量太过于统一，对称构图在物象上的形过于分散构图均衡2、造型：指用点线面元素塑造形象。多表现在技巧和技法上，在这里多指在平面纸张材料上塑造形象 1）具象形 2）抽象形 3）意向形 1）具象形 ：也称写实具象形 ，表现过程受比例
3、、透视、虚实、结构、特点、色彩关系等专业审美标准的困扰，需要长时间实践练习和训练才能够表现具象写实造型2）抽象形 ：没有具体形象，但它可以通过点、线、面、等造型元素和抽象符号表达主题和作者的创造思想，体现独特形式美的艺术特征。3）意象造型：带有极强的主观色彩，但不意味着随心所欲。 a.概括与简化 b.夸张与变形 c.拟人与趣味比例夸张特征夸张动态夸张1)色彩的三要素a.色相b.明度c.纯度3、配色例如例如红色相黄色相蓝色相就是色彩的样貌或色彩的名称。 a.色相：色彩的明暗程度。 b.明度：色彩的纯净程度(鲜艳程度)。 c.纯度： 2）色彩的调和 a.原色 b.间色 C.复色a.原色红黄蓝不可调
4、和出来的颜色b.间色（二次色）是两个原色混合而成橙绿紫c.复色（三次色）+ =复色+ =复色原色和间色或间色和间色混合为复色223)色彩的心理作用 a.冷暖感 b.轻重感 c.膨胀与收缩23猜猜哪个风扇吹起来更凉快? 蓝颜色倾向冷，蓝颜色倾向冷，红颜色倾向暖红颜色倾向暖。a.冷色与暖色暖色冷色 通过实验研究，黑色箱子比白色箱子在视觉上重通过实验研究，黑色箱子比白色箱子在视觉上重1.8倍倍。b. 色彩的轻重180G100Gc.膨胀色与收缩色 法国国旗：红35：白33：蓝37，才感到宽度相等。 4）颜色在环境创设中的应用冷色系暖色系 四、手工的类型1 、依据手工的空间占用形态，可以分为平面和立体两
5、种。2 、依据手工的用途，可以分为实用手工、装饰手工和玩赏手工3 、依据材料的物理属性，可以分为纸工、泥工、布工、石工、金工、玉工等。纸工纸工剪纸剪贴画折纸纸塑一、剪纸的含义 剪纸，又叫刻纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。（如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等） 它是一种镂空艺术，是中国汉族最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。材料：60克以下质地稍薄切韧性较好的纸 适合制作剪纸，如单面蜡光纸、手工纸等。工具：剪刀、固体胶、裁纸刀等。二、制作工具与材料三、剪纸的分类(一）单色剪纸（二）套色剪纸（三）染色剪纸（四）折叠剪纸(一）单色剪纸 技法：阴刻（以块面为主），阳刻（以线
6、条为主）。在造型上两者通常二者混用。单色剪单色剪纸三、剪纸的分类(一）单色剪纸（二）套色剪纸（三）染色剪纸（四）折叠剪纸 (二）套色剪纸 以阳刻为主，多用深色纸或金色纸作为形象古线，然后根据需要进行套色。颜色少而精，一般以三四色为宜。三、剪纸的分类(一）单色剪纸（二）套色剪纸（三）染色剪纸（四）折叠剪纸(三）染色剪纸 又称点色剪纸，以阴刻为主，保留大的块面，在上面进行彩色点染。一般用白色生宣纸，颜色可用透明水彩颜料。 三、剪纸的分类(一）单色剪纸（二）套色剪纸（三）染色剪纸（四）折叠剪纸（四）折叠剪1 、对折剪2 、花边3 、拉花4 、彩练5 、三折剪、六折剪6 、四折剪7 、五折剪（1）准备
7、正方形的纸）准备正方形的纸 （2）对折）对折 （3）绘制图案）绘制图案 （4）按照图案进行）按照图案进行 （5）展开即成）展开即成1 1 、对称折剪对称折剪 （1）准备长方形的纸）准备长方形的纸 （2）四等分或八等分）四等分或八等分 （3）反复折叠）反复折叠 （4）绘制图案绘制图案 （5）按照图案进行剪按照图案进行剪 （6）展开即成展开即成2 2 、花边、花边3 3、拉花、拉花 （1）准备正方形的纸）准备正方形的纸 （2）对角折）对角折 （3）继续对角折）继续对角折（4）按照图案进行剪）按照图案进行剪 （5）展开即）展开即4 4 、彩练、彩练（1）准备长方形的纸）准备长方形的纸 （2）将长方形
8、纸对折数次）将长方形纸对折数次（3）用剪刀上下剪开）用剪刀上下剪开 （不要剪断）（不要剪断）（4）展开即成）展开即成5 5、三折剪三折剪（1）准备正方形的纸）准备正方形的纸 （2）对角折）对角折 （3）分三等分，和三为一）分三等分，和三为一（5）绘制图案）绘制图案 （6）按照图案进行剪）按照图案进行剪 （7）展开即）展开即六折剪六折剪（1）准备正方形的纸）准备正方形的纸 （2）对角折）对角折 （3）分三等分，和三为一）分三等分，和三为一 ( 4 )再对折再对折 （5）绘制图案）绘制图案 （6）按照图案进行剪）按照图案进行剪 （7）展开即）展开即 4 4 、四折剪四折剪（1）准备正方形的纸）准备
9、正方形的纸 （2）对角折）对角折 （3）继续对角折）继续对角折（4）再一次对角折）再一次对角折（5）绘制图案）绘制图案 （6）按照图案进行剪）按照图案进行剪 （7）展开即）展开即5 5 、五折剪五折剪（1）准备正方形的纸）准备正方形的纸 （2）对边折）对边折 （3）分五等分，和五为一）分五等分，和五为一 （5）绘制图案）绘制图案 （6）按照图案进行剪）按照图案进行剪 （7）展开即）展开即 按照刚才所讲的步骤，自己发挥想象力，设计一组（对称、花边、花练、三折、四折、五折、六折）剪纸。五、活动(一一) 幼儿园生活幼儿园生活主题板报墙面装饰窗户装饰挂件装饰幼儿便区标志剪纸花树幼儿玩具拨浪鼓装饰节目表演(二二) 现代生活现代生活服装建筑
